2021年_化工流程图解题技巧

1、精品word可编辑资料- - - - - - - - - - - - -学习资料收集于网络，仅供参考一、无机化工流程题的特点化工流程图解题技巧及练习1、工业生产流程的主要框架:原料 i 预处理 ii 分别提纯 iii 核心反应产品2、试题本质：想方法从混合物中提取纯洁物；3、考察内容：核心考点：物质的分别操作、除杂试剂的挑选、生产条件的掌握、产品分别提纯；1 ）据流程图或题目供应的反应物和部分生成物书写情形方程式；（2）滤渣的成分；（ 3）滤液的成分；（ 4）核心反应条件的掌握和缘由；（ 5）挑选化学除杂试剂及缘由；（ 6）调 ph 值的范畴及试剂的挑选；（ 7）相关试验仪器；（ 8）相关运算

2、；等等；二、解题技巧（一）读题1、先粗读：明确原料、明确杂质、明确目标产品；先不必把每个环节的原理都搞清晰；针对问题再精读：分析细节，依据问题去讨论某一步或某一种物质；第三，要看清所问问题，不能答非所问，并留意语言表达的规范性；【注】：在答题时应留意：前一问回答不了，并不肯定会影响回答后面的问题；2、读流程图的方法：抓箭头：主线主产品；支线副产品；回头循环品；3、摸索要有方向在基础理论框架下结合实际问题进行摸索；常用摸索方法：反应原理：复分解、氧仍反应发生的条件，书写原就等提高原料利用率：利用好副产品、循环使用原料、能量尽可能利用；快速反应：化学反应速率（措施有粉碎、加热、增大浓度、搅拌等）提

3、高产率：化学平稳向右移动；提高产品纯度：产品的分别、提纯等试验基本操作问题；绿色环保：反应物尽可能无毒无害无副作用，“三废”的处理，涉及绿色化学问题；工业成本低：原料廉价、资源丰富；（二）、样品的预处理1、矿样的预处理方法：（ 1）原料的预处理粉碎的目的：增大接触面积，加快反应速率（反应快）；或使反应更完全；煅烧的目的： a 除去有机物杂质或者碳的杂质（如题意告知该矿样中含c 或有机物杂质）；或b 使一些具有仍原性的物质被空气中氧气氧化、分解（摸索样品成分中是否有具有仍原性的物质， 且看在整个流程中是否需要被氧化）；或 c转变矿样的结构，使其在后面的酸溶（或碱溶或水溶）中更易溶解；溶解：有酸溶

4、、碱溶、水溶；又叫酸浸、碱浸、水浸）酸浸目的：与酸反应，使可溶性金属离子进入溶液，不溶物通过过滤除去的溶解过程；碱浸目的：与碱反应，使可溶性金属离子进入溶液，不溶物通过过滤除去的溶解过程；水浸目的：使可溶性金属离子进入溶液，不溶物通过过滤除去的溶解过程；（ 2）【有关名词】：浸出：固体加水（酸）溶解得到离子；浸出率：固体溶解后，离子在溶液中的含量的多少；【摸索】提高浸出率的措施通常有哪些？-粉碎、搅拌、升温、增大酸（或碱）浓度；2、植物样品的预处理方法：灼烧：（如海带中碘的提取、茶叶中铁含量的测定），灼烧成灰之后，再用水浸，为了加快其溶解速率可以加热、不断搅拌；然后再过滤，过滤之后假如得到的滤

5、液中仍有灰烬，可以再过滤一次；研磨成汁：提取植物样品中的有机物所用方法；（如波菜中草酸含量的测定），研磨成汁之后，如该学习资料第 1 页，共 5 页- - - - - - - - - -精品word可编辑资料- - - - - - - - - - - - -学习资料收集于网络，仅供参考有机物可溶于水，研磨之后，可用水浸取；如该有机物不溶于水，就用有机溶剂（乙醇或苯、四氯化碳）来萃取；三、掌握反应条件（重要）1、调剂 ph 值的目的： 掌握溶液的酸碱性使某些金属离子形成氢氧化物沉淀；调剂 ph 值除杂：（一般是除fe2+ 、fe3+）（ 1）、除 fe2+要将其氧化成 fe3+，氧化剂可挑选 h

6、 2o2 、cl 2、 hno 3、naclo 或氯水，究竟挑选谁，要据详细的题景来挑选；（ 2）调 ph 值所加试剂：一般是含被提纯物质中的金属阳离子对应的a、金属； b、金属氧化物； c、金属氢氧化物； d、金属碳酸盐（总之，这些物质要能与h+ 反应，又难溶于水，这样可即使过量而又不会引入新的杂质离子），有时候也可能加 naoh 或氨水来调 ph4值，要据题意详细分析（一般是加的na+、nh +不会在后续的程序中难以分别）（ 3） ph 值的调剂范畴：据题意告知的某离子完全沉淀或开头沉淀的ph 值数据来挑选，不能随便更换，应当是题目中原始数据的组合；例如：已知以下物质开头沉淀和沉淀完全时的

7、ph（如下表所示）物质开头沉淀沉淀完全feoh 32.7 3.7feoh 27.6 9.6mnoh 28.3 9.8问题：如要除去 mn 2溶液中含有的 fe2 ，应当怎样做？【答】先加双氧水把fe2 氧化成 fe3 ，再调剂 3.7ph 8.3【注】调剂 ph 所需的物质一般应满意两点：i、能与 h 反应，使溶液ph 值增大；ii 、不引入新杂质；，可加入22oh 2co3例如：如要除去 cu2 溶液中混有的fe3cuo、 cuoh 、cu等物质来调剂溶液的ph 值 ；2、保持酸过量（酸化）的目的：通常是抑制某金属阳离子的水解；3、温度的掌握的目的 （可用水浴或冰水浴或油浴来掌握）a、冰水浴

8、目的：通常防止某种物质温度过高时会分解或挥发或溶解；b、水浴目的：通常防止某种物质温度过高时会分解或挥发也可能是为了使某物质达到沸点挥发出来， 详细问题要详细分析； 如侯德榜制碱中， 将 co 2 通入 nacl 的氨溶液中， 保持溶液的温度为 （30+2），可得 nahco 3 晶体，温度掌握在这个范畴，目的就是防止nahco 3 分解；而在 br 2 的制取过程中，出溴口的温度掌握在 80 90，目的就是要使br 2 挥发出来而又削减水蒸气混入br2 中；c、使催化剂的活性达到最好：如工业合成氨或工业so2 氧化为 so3 时，挑选的温度是500左右，缘由之一就是使催化剂的活性达到最高；d

9、、防止副反应的发生：如乙醇的消去反应温度要掌握在170，缘由是就是在140时会有乙醚产生；e、对于一些工艺来说，降温或减压可以削减能源成本，降低对设备的要求，达到绿色化学的要求；4、加热的目的： 加快反应速率，或促进平稳向某个方向移动；或加速某固体的溶解；5、降温反应的目的： 防止某物质在高温时分解或溶解，或为使化学平稳向着题目要求的方向移动；四、物质的分别和提纯的方法及目的结晶（重结晶 ：固体物质从溶液中析出的过程；过滤：固、液分别（主要仪器：漏斗、烧杯、玻璃棒）趁热过滤：防止某物质降温时会析出；洗涤：通常有水洗、冰水洗涤、醇洗；水洗目的：洗去晶体表面的杂质离子（适用于溶解度小的溶质）；冰水

10、洗涤目的：洗去晶体表面的杂质离子，并削减晶体在洗涤过程中的溶解损耗；（适用于高温溶解度大、低温溶解度小的溶质）；醇洗目的：（常用于溶解度较大的溶质）洗去晶体表面的杂质离子，并削减晶体在洗涤过程中的溶解损耗；（如对溶解度小的溶质进行醇洗，就是为了洗去杂质离子，并使尽快干燥；蒸馏：液、液分别（主要仪器：蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、尾接管）蒸发：利用加热的方法，使溶液中溶剂不断挥发而析出溶质（晶体）的过程；（试验仪器：蒸发皿、铁架台、玻璃棒、坩埚钳、酒精灯）；学习资料第 2 页，共 5 页- - - - - - - - - -精品word可编辑资料- - - - - - - - - - - - -学习

11、资料收集于网络，仅供参考【注】蒸发反应时的气体氛围：例如mgcl 2.6h2o mgcl 2，应在 hcl 气体氛围下蒸发溶剂，以防其水解；萃取：用一种溶剂将溶质从另一种溶剂中提取出来；分液：互不相溶的液体间的分别（主要仪器：分液漏斗）升华：将可直接气化的固体分别出来；盐析：加无机盐使溶质的溶解度降低而析出；灼烧：高温条件下固体物质的燃烧；主要仪器：坩埚；煮沸：目的通常是是除去溶解在水中的气体（通常为o2）；或是为了促进水解，聚沉后便于过滤分别；【注】结晶方法一般为2 种：一种是蒸发结晶（适用于溶质的溶解度随温度变化而变化不大的）；一种是降温结晶（适用于溶质的溶解度随温度变化而变化较大的）；（

12、后者详细形式又分为冷却结晶；蒸发浓缩、冷却结晶；蒸发浓缩、趁热过滤、冷却结晶；）（ 1）当溶液是单一溶质时当溶质的溶解度随温度变化不大：（如nacl ）：蒸发结晶；溶质的溶解度随温度降低而变化较大：（如kno 3）：冷却结晶（高温下先配成饱和溶液）；溶质的溶解度随温度降低而变化较大，要从稀溶液得到带结晶水的晶体（如cuso4 5h 2o）：蒸发浓缩（至有晶膜显现），冷却结晶（过滤）；（ 2）当溶液中有两种或以上溶质时：a 、要使受温度影响最大、溶解度最大的溶质最先结晶析出（如除去kno 3 中的少量 nacl ）：蒸发浓缩、冷却结晶（过滤、洗涤、干燥）；b 、要使受温度影响最小、溶解度最小的溶

13、质最先结晶析出：（如除去 nacl 中的少量 kno 3）：蒸发结晶、趁热过滤、（洗涤、干燥）；c、要使受温度影响大、溶解度大的溶质留在滤液中：必需趁热过滤；五、核心反应方程式的书写方法1、据箭头找出反应物、生成物或据题目供应的信息找出反应物或部分生成物；2、分析其化合价的变化，确定发生的反应是复分解反应仍是氧化仍原反应；3、据配平的需要确定在反应物或生成物中加水、加h+或 oh-；a、水可在反应物中或生成物中据需要随便添加；b、可据电荷守恒确定在反应物或生成物中加h+或 oh-或 h2o，h +、oh -不能随便添加，必需据题意；如反应在酸性环境下进行，可在反应物或生成物据需要加h +或 h

14、 2o，但肯定不能加oh- ；如在碱性环境下反应，在反应物或生成物中据需要加oh -或 h2o，但肯定不能加 h +；六、常见文字表达规范套路重要 如何进行滴定终点的判定？答：当滴入最终一滴标准液时，溶液颜色由颜色变为#颜色，且半分钟内不复原原色；（注：只写“变色”或“褪色”不得分）洗涤沉淀的方法：往漏斗中加入蒸馏水至没过沉淀物,待水自然流下后，重复以上操作2 3 次；检验沉淀是否洗涤洁净的方法：取最终一次的洗涤液，滴加试剂（可与杂质的某些 离子发生沉淀反应），假如没有沉淀生成，说明沉淀洗涤洁净；否就说明沉淀未洗涤洁净；【注】这种情形由于离子浓度较低，应当选用反应灵敏的特点反应；此时一般不用焰

15、色反应试验检验（离子浓度低、成效不好）；检验沉淀是否完全的方法：静置，向上层清液中连续滴加试剂，如没有沉淀生成，说明沉淀完全；如显现沉淀就说明沉淀未完全；如何进行萃取操作？答：在分液漏斗中加溶液和萃取剂，右手堵住漏斗上口塞，左手握活塞，倒转用力振荡， 放气，正立放铁圈上静置；如何进行分液操作？ 学习资料第 3 页，共 5 页- - - - - - - - - -精品word可编辑资料- - - - - - - - - - - - -学习资料收集于网络，仅供参考答：让分液漏斗下端紧靠烧杯内壁，打开分液漏斗上口玻璃塞，打开活塞，让下层液体从下面流出到分界面，再关闭活塞，上层液体由上口倒入另一烧杯；

16、如何进行焰色反应的操作？答：先将铂丝沾盐酸在酒精灯火焰上灼烧，反复几次，直到与酒精灯火焰颜色接近为止，然后用铂丝沾取少量待 测液，到酒精灯火焰上灼烧，观看火焰颜色，如为黄色，就说明溶液中含na 元素；如透过蓝色钴玻璃呈紫色，就说明溶液中含k 元素；过滤的方式有几种？降温结晶主要包括哪些步骤？答：过滤、趁热过滤；蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥；如何进行结晶蒸发操作？答：将溶液转移到蒸发皿中加热，并用玻璃棒搅拌，待有大量晶体显现时停止加热，利用余热蒸干剩余水分；【留意】：在写某一步骤是为了除杂是，应当注明“是为了除去xx杂质”，只写“除杂”等一类万金油式的回答是不给分的；看清晰是写化学反应方

17、程式仍是离子方程式，留意配平；【走近真题】 27.锂离子电池的应用很广，其正极材料可再生利用；某离子电池正极材料有钴酸锂（licoo 2），导电剂乙炔黑和铝箔等；充点时，该锂离子电池负极发生的反应为6c+xli +xe-=li xc6；现欲利用以下工艺流程回收正极材料中的某些金属资源（部分条件为给出）；回答以下问题：（1） licoo 2 中， co 元素的化合价为；（2） 写出 “正极碱浸 ”中发生反应的离子方程式；（3） “酸浸 ”一般在 80下进行， 写出该步骤中发生的全部氧化仍原反应的化学方程式 ；可用盐酸代替 h2so4 和 h2o2 的混合液，但缺点是；（4） 写出 “沉钴 ”过程

18、中发生反应的化学方程式 ；（5） 充放电过程中，发生licoo 2 与 li1 -x coo2 之间的转化，写出放电时电池反应方程式 ；-（6） 上述工艺中， “放电处理 ”有利于锂在正极的回收，其缘由是 ；在整个回收工艺中，可回收到的金属化合物有填化学式 ；【分析】第（ 2）问“正极碱浸”的离子方程式，只要提取到信息“铝箔”，就能得出2al+2oh -+2h2o=2alo2 +3h2 以人教版为例 ；“酸浸”过程中的氧化仍原反应方程式的书写需要提取到信息“licoo 2coso4 ”， co 的化合价从 +3 价变化到 +2 价，被仍原，结合中学化学中 h2 o2 的特别性 （既可做氧化剂又可作仍原剂），说明 h 2o2 做仍原剂， 从而得到 licoo 2 + h2o2 coso4+o 2 的反应框架， 学习资料第 4 页，共 5 页- - - - -