八下初中生物复习(总提纲)

1、八下初中生物复习(总提纲)根据动物体内根据动物体内无脊椎动物无脊椎动物脊椎动物脊椎动物 腔肠动物腔肠动物 扁形动物扁形动物线性动物线性动物 环节动物环节动物 软体动物软体动物 节肢动物节肢动物 鱼类鱼类 两栖动物两栖动物 爬行动物爬行动物 鸟类鸟类 哺乳动物哺乳动物八下初中生物复习(总提纲)腔肠动物门：辐射对称、有口无肛门。如：腔肠动物门：辐射对称、有口无肛门。如：海葵海葵 海蛰海蛰 珊瑚虫珊瑚虫 环节动物门：身体有许多相似的环状体节环节动物门：身体有许多相似的环状体节组成。用体表呼吸。靠组成。用体表呼吸。靠肌肉收缩和刚毛肌肉收缩和刚毛的的配合来蠕动。变温动物。配合来蠕动。变温动物。 如：蚯蚓

2、如：蚯蚓 沙沙蚕蚕 水蛭水蛭一、各种环境中的动物一、各种环境中的动物扁形动物：两侧对称，有口无肛门，。代扁形动物：两侧对称，有口无肛门，。代表：涡虫、绦虫、血吸虫表：涡虫、绦虫、血吸虫线形动物：体表有角质层，有口有肛门。线形动物：体表有角质层，有口有肛门。代表：蛔虫代表：蛔虫八下初中生物复习(总提纲)节肢动物门：身体由很多体节构成；体表有外节肢动物门：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。如：蝗虫骨骼；足和触角分节。如：蝗虫 蜜蜂蜜蜂 蝴蝶蝴蝶 蜘蜘蛛蛛 蜈蚣蜈蚣 虾虾 蟹蟹鱼类：体被鳞片，用鳃呼吸，身体呈流线型，鱼类：体被鳞片，用鳃呼吸，身体呈流线型，用鳍游泳。终生生活在水中。变温

3、动物。如：用鳍游泳。终生生活在水中。变温动物。如：中华鲟中华鲟 鲫鱼鲫鱼 海马海马 草鱼草鱼 带鱼带鱼 靠躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳。靠躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳。控制鱼游泳前进方向的是尾鳍。控制鱼游泳前进方向的是尾鳍。软体动物门：身体柔软，有外套膜分泌形成的软体动物门：身体柔软，有外套膜分泌形成的贝壳。如：河蚌贝壳。如：河蚌 章鱼章鱼 鱿鱼鱿鱼 乌贼乌贼八下初中生物复习(总提纲)续上表续上表两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，营生活在陆地上，营水陆两栖水陆两栖生活生活, ,用肺呼吸用肺呼吸, ,同同时用皮肤辅助

4、呼吸。如：青蛙时用皮肤辅助呼吸。如：青蛙 娃娃鱼娃娃鱼 蟾蜍蟾蜍 爬行动物：体被角质鳞片或硬甲，用肺呼吸。爬行动物：体被角质鳞片或硬甲，用肺呼吸。如：蛇如：蛇 蜥蜴蜥蜴 海龟海龟 乌龟乌龟八下初中生物复习(总提纲)鸟类：体被羽毛，前肢变成翼，用来飞行，鸟类：体被羽毛，前肢变成翼，用来飞行，胸肌发达。用肺（胸肌发达。用肺（ 气囊有辅助）呼吸，（双气囊有辅助）呼吸，（双重呼吸重呼吸每呼吸一次，在肺内进行两次气每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换），卵生。体温高而恒定。如：家鸽体交换），卵生。体温高而恒定。如：家鸽哺乳动物：体被毛，有牙齿的分化。一般有哺乳动物：体被毛，有牙齿的分化。一般有门齿门齿 臼

5、齿臼齿 犬齿。胎生犬齿。胎生 哺乳，如：狼哺乳，如：狼 兔。兔。（在动物进化史上是最高等的动物）（在动物进化史上是最高等的动物）八下初中生物复习(总提纲)八下初中生物复习(总提纲)蚯蚯蚓蚓 呼吸：呼吸：体节：体节：刚毛：刚毛：环带：环带：生活习性生活习性 以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食生活在富含腐殖质的湿润土壤中、昼伏夜出生活在富含腐殖质的湿润土壤中、昼伏夜出湿润的体壁湿润的体壁身体分节使躯体运动灵活身体分节使躯体运动灵活刚毛与肌肉配合，使身体运动刚毛与肌肉配合，使身体运动判断蚯蚓身体前端与后端的依据判断蚯蚓身体前端与后端的依据八下初中生物复习(总提纲)后

6、端环带前端ABC八下初中生物复习(总提纲)节肢动物的主要特征：节肢动物的主要特征： 身体由许多体节构成；身体由许多体节构成；体表有外骨骼；体表有外骨骼；足和触角分节。足和触角分节。八下初中生物复习(总提纲)昆虫的主要特征：昆虫的主要特征：身体分头、胸、腹三部分身体分头、胸、腹三部分一般有一对触角、两对翅一般有一对触角、两对翅膀、三对足膀、三对足体表具有外骨骼体表具有外骨骼八下初中生物复习(总提纲)1、世界上种类最多的动物是、世界上种类最多的动物是 。已知的种类超过。已知的种类超过 种。是无脊椎动物中惟一种。是无脊椎动物中惟一 的动物。的动物。2、昆虫的身体分为、昆虫的身体分为 、 、 三部分。

7、三部分。3、运动器官是、运动器官是 和和 都着生在都着生在 。4、外骨骼有、外骨骼有 、 的作用。的作用。昆虫昆虫100万万会飞会飞头头腹腹胸胸翅翅足足胸部胸部防止体内水分蒸发防止体内水分蒸发保护和支持内部柔软器官保护和支持内部柔软器官腹部腹部胸部胸部头部头部昆虫昆虫: :八下初中生物复习(总提纲)ABCDE侧线F八下初中生物复习(总提纲)龙骨突A八下初中生物复习(总提纲)气管肺气囊ABC八下初中生物复习(总提纲)2727、（、（10 10 分）根据家鸽呼吸系统示意图判断：分）根据家鸽呼吸系统示意图判断：（1 1）图中）图中33是是 ，气体交换的场所是，气体交换的场所是 。家鸽在飞行中，每呼吸

8、一次，空气就两次经过家鸽在飞行中，每呼吸一次，空气就两次经过 ，进行，进行 次气体交换，这样的呼吸方式叫次气体交换，这样的呼吸方式叫 ，这是鸟类在飞，这是鸟类在飞行时特有的呼吸方式。这种呼吸方式可以使鸟类提高行时特有的呼吸方式。这种呼吸方式可以使鸟类提高 ，分解有机物获得更多的分解有机物获得更多的 。（2 2）从家鸽的消化系统考虑，其适应飞行生活的特点是）从家鸽的消化系统考虑，其适应飞行生活的特点是 ，不贮存粪便。不贮存粪便。（3 3）家鸽两翼下垂时，气流的流动方向是）家鸽两翼下垂时，气流的流动方向是_（用右（用右图中的数字和箭头表示）图中的数字和箭头表示）（4 4）下列与家鸽生殖相似的动物是

9、（）下列与家鸽生殖相似的动物是（ ） A A、蟾蜍、蟾蜍 B B、蝙蝠、蝙蝠 C C、泥鳅、泥鳅 D D、扬子鳄、扬子鳄气囊气囊 4 肺肺 4 4 肺肺 双重呼吸双重呼吸 气体交换效率气体交换效率 能量能量 直肠很短直肠很短 34213421 D D 两两八下初中生物复习(总提纲)例题：如图为某种动物的上、下颌骨示意图例题：如图为某种动物的上、下颌骨示意图（1 1）填出名称）填出名称 、 、 ； 的作用是的作用是 、 的作用是的作用是 。（2 2）从此图可判断该动物最可能是）从此图可判断该动物最可能是 类的类的 性动性动物，判断的依据物，判断的依据 ，其感觉器官，其感觉器官 。（3 3）推断该

10、动体温）推断该动体温 ，生殖发育方式为，生殖发育方式为 ，体表被，体表被 。门齿门齿 犬齿犬齿 臼齿臼齿 撕裂食物撕裂食物 磨碎食物磨碎食物哺乳哺乳 肉食肉食 犬齿发达犬齿发达 发达发达 恒定恒定 胎生哺乳胎生哺乳 毛毛 八下初中生物复习(总提纲)二、动物的运动和行为二、动物的运动和行为八下初中生物复习(总提纲)关节头关节头关节囊（保护、固定、关节囊（保护、固定、分泌滑液）分泌滑液）关节腔（内含滑液，关节腔（内含滑液，减轻摩擦）减轻摩擦）关节窝关节窝关节软骨（减震）关节软骨（减震）思考：什么是脱臼？八下初中生物复习(总提纲)1 12 23 34 45 56 62121、右图是关节的结构示意图，

11、请据图回答：、右图是关节的结构示意图，请据图回答：（1 1）运动时减少两骨之间摩擦的是）运动时减少两骨之间摩擦的是 ；把两块骨牢固地联系在一起的是把两块骨牢固地联系在一起的是 ；（2 2）运动时若不小心用力过猛，常会造成）运动时若不小心用力过猛，常会造成 _ _ 从从 _ _脱落出来的脱臼现象。脱落出来的脱臼现象。（3 3）关节在运动中既灵活又牢固，与其牢固性有关的是）关节在运动中既灵活又牢固，与其牢固性有关的是 及其周围的韧带。关节面是指及其周围的韧带。关节面是指 与与 之间的之间的接触面。接触面。（4 4）当某人患关节炎时，关节肿痛，医生用针管从关节腔中抽）当某人患关节炎时，关节肿痛，医生

12、用针管从关节腔中抽出浑浊的滑液，这是出浑浊的滑液，这是 的分泌功能异常引起的。的分泌功能异常引起的。（5 5）骨的运动要靠）骨的运动要靠 牵拉，当它受到牵拉，当它受到 传来的传来的刺激收缩时，就会牵动着骨绕着刺激收缩时，就会牵动着骨绕着 活动，在运动中起动力活动，在运动中起动力作用。作用。4 4 关节软骨关节软骨 1 1 关节囊关节囊 3 3 关节头关节头 5 5 关节窝关节窝 1 1 关节囊关节囊 3 3 5 5 1 1 关节囊关节囊 骨骼肌骨骼肌 神经系统神经系统 关节关节 八下初中生物复习(总提纲)屈肘时屈肘时: :肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。肱三头肌肱三头肌

13、肱二头肌肱二头肌屈肘和伸肘动作的发生屈肘和伸肘动作的发生骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此，与骨相连的肌骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此，与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。肉总是由两组肌肉相互配合活动的。八下初中生物复习(总提纲)伸肘时：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。伸肘时：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。运动的产生：运动的产生： 肌肉牵动骨绕关节活动肌肉牵动骨绕关节活动肱二头肌肱二头肌肱三头肌肱三头肌八下初中生物复习(总提纲)3、运动的产生、运动的产生骨骼肌受到神经传来的兴奋骨骼肌受到神经传来的兴奋肌肉收缩肌肉收缩骨骼肌牵动骨骨骼肌牵动骨骨绕着相应的关节活动骨绕着相应的关节活动

14、躯体产生运动躯体产生运动八下初中生物复习(总提纲)第二章：动物的运动和行为第二章：动物的运动和行为哺乳动物运动系统的组成哺乳动物运动系统的组成 骨骼骨骼肌肉肌肉1 1、动物动物的运动的运动关节的结构关节的结构关节头关节头关节窝关节窝关节软骨关节软骨关节囊关节囊关节腔关节腔骨、关节和肌肉的协调配合骨、关节和肌肉的协调配合骨：杠杆作用骨：杠杆作用关节：支点作用关节：支点作用肌肉：动力作用肌肉：动力作用 具有具有受到刺激而收缩的特性受到刺激而收缩的特性 骨骨关节关节八下初中生物复习(总提纲)2222、右图为人的屈、伸肘运动示意图，请据图回答：、右图为人的屈、伸肘运动示意图，请据图回答：（1 1）当）

15、当11 处于收缩状态，处于收缩状态，22 处于舒处于舒张状态时，完成了人体张状态时，完成了人体_动作。动作。（2 2）如果你两手自然下垂，你会感到非常轻松，这是因为肱）如果你两手自然下垂，你会感到非常轻松，这是因为肱二头肌处于二头肌处于 状态，肱三头肌处于状态，肱三头肌处于 状态；而如状态；而如果你手提一桶水，容易感到累，这是因为肱二头肌处于果你手提一桶水，容易感到累，这是因为肱二头肌处于_状态，肱三头肌处于状态，肱三头肌处于_状态。状态。（3 3）由屈肘和伸肘的实例说明与骨相连的肌肉总是由）由屈肘和伸肘的实例说明与骨相连的肌肉总是由_相互配合活动的。相互配合活动的。（4 4）屈、伸肘动作符合

16、杠杆原理，起）屈、伸肘动作符合杠杆原理，起 到支点、杠杆作用的分别是（到支点、杠杆作用的分别是（ ）。）。 A A关节关节 B B骨骨 C C骨骼肌骨骼肌 D D骨骼骨骼（5 5）由图中可知，肱二头肌的）由图中可知，肱二头肌的 肌腱至少固定在（肌腱至少固定在（ ）。）。 A A一块骨上一块骨上 B B两块骨上两块骨上 C C多块骨上多块骨上 D D不能确定不能确定肱二头肌肱二头肌 肱三头肌肱三头肌 屈肘屈肘 舒张舒张 舒张舒张 收缩收缩 收缩收缩 两组肌肉两组肌肉 A BA B B B 八下初中生物复习(总提纲)试一试：试一试： 将下面两个图中相互对应的将下面两个图中相互对应的结构用线连起来结

17、构用线连起来杠杆杠杆 动力动力 支点支点 骨骨骨骼肌骨骼肌关节关节杠杆杠杆力力 支点支点关节关节骨骼肌骨骼肌骨骨八下初中生物复习(总提纲)三、三、 先天性行为和学习行为先天性行为和学习行为从行为获得的从行为获得的途径来分类途径来分类先天性行为：生来就有，由先天性行为：生来就有，由动物体内的遗传物质决定动物体内的遗传物质决定如：繁殖、迁徙等如：繁殖、迁徙等学习行为：遗传物质是基础、学习行为：遗传物质是基础、环境起作用、由生活经验和环境起作用、由生活经验和学习而获得的行为学习而获得的行为八下初中生物复习(总提纲)1.1.群体内部往往形成一定群体内部往往形成一定 的组织的组织社会行为的特征：社会行为

18、的特征：八下初中生物复习(总提纲)四、动物在自然界中的作用四、动物在自然界中的作用1 在生态平衡中起重要作用在生态平衡中起重要作用2 促进生态系统的物质循环促进生态系统的物质循环3帮助植物传粉帮助植物传粉 、传播种子、传播种子(但当某些动物数量过多时,也会对植物造成危害,如蝗灾等)八下初中生物复习(总提纲)细菌菌落霉菌菌落八下初中生物复习(总提纲)一个细菌或真菌繁殖后一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见形成的肉眼可见的集合体称为的集合体称为菌落菌落。2、细菌和真菌菌落的有什么不同？、细菌和真菌菌落的有什么不同？大小形状颜色细菌菌落真菌菌落（霉菌菌落）大大小小光滑粘稠或光滑粘稠或粗糙干燥粗糙干燥

19、绒毛状绒毛状,絮状絮状或蜘蛛状或蜘蛛状黑、红、黑、红、绿等绿等1、 什么是菌落?七、七、 细菌和真菌细菌和真菌白色或白色或无色无色八下初中生物复习(总提纲)1 1、配制培养基、配制培养基（牛肉汁、琼脂）（牛肉汁、琼脂）2 2、高温灭菌、冷却、高温灭菌、冷却3 3、接种、接种4 4、恒温培养、恒温培养八下初中生物复习(总提纲)第四章：分布广泛的细菌和真菌第四章：分布广泛的细菌和真菌细菌和真细菌和真菌的分布菌的分布 观察菌落观察菌落细菌菌落：细菌菌落：霉菌菌落：霉菌菌落：菌类培养的一般步骤：菌类培养的一般步骤： 探究细菌和真菌的分布：探究细菌和真菌的分布：菌类生存条件菌类生存条件水分水分有机物有机

20、物适宜的温度适宜的温度体积较小，表面或光滑黏体积较小，表面或光滑黏稠，或干燥粗糙，白色。稠，或干燥粗糙，白色。体积较大，呈绒毛状、絮状体积较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，多种颜色。或蜘蛛网状，多种颜色。配置培养基配置培养基高温灭菌（冷却）高温灭菌（冷却）接种接种恒温培养恒温培养分布广泛分布广泛八下初中生物复习(总提纲)1、炎热的、炎热的夏天夏天食物容易腐败，得胃肠炎的人食物容易腐败，得胃肠炎的人也较多，这是为什么？也较多，这是为什么？3、根据细菌和真菌的生存条件认为怎样保、根据细菌和真菌的生存条件认为怎样保存食物？措施是什么？存食物？措施是什么？2、洗净晾干洗净晾干的衣服不会长霉而的衣服不会长

21、霉而脏脏衣衣脏脏鞋容鞋容易长霉这又是为什么？易长霉这又是为什么？ 温度、湿度高，细、真菌大量繁殖，导致食温度、湿度高，细、真菌大量繁殖，导致食品腐败品腐败 。误食腐败食品，细菌引发肠胃炎。误食腐败食品，细菌引发肠胃炎。脏衣脏鞋，有机物、水分较多适于霉菌繁殖。脏衣脏鞋，有机物、水分较多适于霉菌繁殖。低温、干燥、密封等低温、干燥、密封等八下初中生物复习(总提纲)细细菌菌细菌的细菌的发现发现发现者：发现者：微生物学之父：微生物学之父：细菌的形细菌的形态与结构：态与结构：1717世纪后叶，荷兰人世纪后叶，荷兰人 列文列文虎克虎克法国人法国人 巴斯德巴斯德形态：结构结构个体十分微小，单细胞，个体十分微小

22、，单细胞， 有球状、杆状、螺旋状有球状、杆状、螺旋状都具有的：细胞壁、细胞膜、细胞质、都具有的：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNADNA集中区域（未成形的细胞核）集中区域（未成形的细胞核）不具有的：叶绿体不具有的：叶绿体 营养方式为异养营养方式为异养特殊结构：荚膜、鞭毛、芽孢（休眠体）特殊结构：荚膜、鞭毛、芽孢（休眠体）细菌的生殖：细菌的生殖：细菌分布范围细菌分布范围广泛的原因广泛的原因个体微小，容易传播个体微小，容易传播分裂生殖，繁殖速度快分裂生殖，繁殖速度快细胞壁增厚形成芽孢，抵抗不良环境细胞壁增厚形成芽孢，抵抗不良环境分裂生殖分裂生殖八下初中生物复习(总提纲)4 4、 细菌结构细菌结构细菌是

23、单细胞生物。它和动植物的细胞都不同，细菌是单细胞生物。它和动植物的细胞都不同，没有成形的细胞核。没有成形的细胞核。细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛）些细菌生有鞭毛）没有叶绿体，营养方式为异养没有叶绿体，营养方式为异养它们是生态系统中的分解者。它们是生态系统中的分解者。 八下初中生物复习(总提纲)真菌的主要特征：真菌的主要特征：v1、细胞结构：、细胞结构： （单细胞或多细胞）（单细胞或多细胞）v具有壁、膜、质、核具有壁、膜、质、核v2、营养方式：、营养方式：v没有叶绿体，属于异养。没有叶绿体，属于异养。v3、生殖方式：、生殖方式：

24、v用孢子繁殖后代，属于孢子生殖。用孢子繁殖后代，属于孢子生殖。八下初中生物复习(总提纲)列表比较细菌和真菌的异同列表比较细菌和真菌的异同区别大小细胞核繁殖方式细菌微小，单微小，单细胞细胞无无真菌单，多细单，多细胞胞有有共同点：共同点：细胞内没有细胞内没有 。分裂繁殖分裂繁殖孢子繁殖孢子繁殖叶绿体叶绿体八下初中生物复习(总提纲)第五章：细菌和真菌在生物圈中的作用第五章：细菌和真菌在生物圈中的作用细菌和细菌和真菌在真菌在自然界自然界中的作中的作用用作为分解者参作为分解者参与物质循环：与物质循环： 引起动植物引起动植物和人患病：和人患病：与动植物共生：将动植物的遗体分解成二氧化碳、将动植物的遗体分解

25、成二氧化碳、水和无机盐水和无机盐细菌引起的：细菌引起的： 扁桃体炎、猩红热、丹毒扁桃体炎、猩红热、丹毒（都由链球菌引起）（都由链球菌引起）真茵引起：真茵引起：臂癣、足癣、棉花枯萎病臂癣、足癣、棉花枯萎病水稻稻瘟病、小麦叶锈病水稻稻瘟病、小麦叶锈病玉米瘤黑粉病。玉米瘤黑粉病。共生共生的概的概念：念： 有些细菌和真菌与动物或植有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活的现象两者都不能独立生活的现象 举例：举例：（寄生）（寄生）（共生）（共生）（腐生）（腐生）八下初中生物复习(总提纲)地衣地衣豆科植物的根

26、瘤豆科植物的根瘤八下初中生物复习(总提纲)人类对人类对细菌和细菌和真菌的真菌的利用利用 细菌和真菌细菌和真菌与食品制作：与食品制作：细菌和真菌细菌和真菌与食品保存：与食品保存：细菌和真菌细菌和真菌与疾病防治：与疾病防治： 细菌与环境细菌与环境保护：保护：食品保存食品保存的方法：的方法：抗生素抗生素 净化生活污水和工业废水净化生活污水和工业废水无氧时甲烷细菌产生甲烷无氧时甲烷细菌产生甲烷有氧时产生二氧化碳和水有氧时产生二氧化碳和水食品腐败原因：食品腐败原因：食品保存的关键：食品保存的关键：防腐的依据：防腐的依据：脱水法、巴氏消毒法、腌制法、脱水法、巴氏消毒法、腌制法、真空包装法、罐装法、熏制法等

27、真空包装法、罐装法、熏制法等由细菌和真菌引起由细菌和真菌引起防腐防腐杀死或抑制细菌和真菌的杀死或抑制细菌和真菌的 生长和繁殖生长和繁殖酵母菌酵母菌酿酒、做馒头或面包酿酒、做馒头或面包 乳酸菌乳酸菌制酸奶、泡菜制酸奶、泡菜 醋酸菌醋酸菌制醋制醋多种霉菌多种霉菌制酱制酱八下初中生物复习(总提纲)+腐生腐生有些细菌和真菌分解动植物遗体、粪便；+寄生有些细菌和真菌营寄生生活，从活的动植物和人体吸收营养物质，导致动植和人患病；+共生共生有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。八下初中生物复习(总提纲)酵母菌 霉菌 醋酸菌 乳酸菌八下初

28、中生物复习(总提纲)说出下列方法各依据什么原理？说出下列方法各依据什么原理？袋装牛奶、盒装牛奶袋装牛奶、盒装牛奶肉类、鱼类罐头肉类、鱼类罐头蘑菇蘑菇咸鱼咸鱼袋装肉肠袋装肉肠腊肉腊肉果脯、梅子果脯、梅子巴斯德消毒法巴斯德消毒法罐装法罐装法脱水法脱水法腌制法腌制法真空包装法真空包装法晒制与烟熏法晒制与烟熏法渗透保存渗透保存法法八下初中生物复习(总提纲)急性卡他性结膜炎（红眼病）致病菌由细菌感染所引起，常见急性卡他性结膜炎（红眼病）致病菌由细菌感染所引起，常见的细菌有肺炎双球菌，葡萄球菌，链球菌等。是常见的传染性的细菌有肺炎双球菌，葡萄球菌，链球菌等。是常见的传染性眼病，具有传染性及流传性。传染途径主要是接触传染，病人眼病，具有传染性及流传性。传染途径主要是接触传染，病人接触过的水，毛巾，面盆，手及病人用过的其他用具等均有传接触过的水，毛巾，面盆，手及病人用过的其他用具等均有传染性。染性。 1 1、细菌与酵母菌比较，结构特点是、细菌与酵母菌比较，结构特点是_；炭；炭疽杆菌的营养方式是疽杆菌的营养方式是_；一般情况下炭疽杆菌通过；一般情况下炭疽杆菌通过_方式繁殖，环境恶劣时可形成方式繁殖，环境恶劣时可形成_。没有成形的细胞核没有成形的细胞核 寄生寄生 分裂分裂 芽孢芽孢八下初中生物复习(总提纲) 李彬同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验：将甲乙两装李