第七课唯物辩证法联系观

1、一轮复习之生活与哲学一轮复习之生活与哲学第七课第七课 唯物辩证法的联系观唯物辩证法的联系观世界世界唯物论唯物论 辩证法辩证法人生观价值观人生观价值观认识论认识论是什么？是什么？怎么样？怎么样？能否认识？能否认识？我是谁？我是谁？我想怎样活？我想怎样活？我能怎样活？我能怎样活？怎样认识？怎样认识？认识问题的认识问题的根本方法根本方法矛盾分析法矛盾分析法考点一考点一 唯物辩证法唯物辩证法（3 3）联系、发展与矛盾之间的关系）联系、发展与矛盾之间的关系 事物之间事物之间相互联系、相互作用相互联系、相互作用 事物的变化和发展事物的变化和发展 构构 成成根本内容根本内容 源泉动力源泉动力（根本动力）（根

2、本动力） 矛盾矛盾2012016 6高考导航高考导航 考纲展示考纲展示命题特点命题特点核心提示核心提示唯物辩唯物辩证法证法1.1.唯物辩证法唯物辩证法的总特征的总特征2.2.唯物辩证法唯物辩证法的实质与核心的实质与核心1.1.从考查内容上看，本课考查从考查内容上看，本课考查的重点有联系的普遍性、客观的重点有联系的普遍性、客观性及多样性，整体与部分的关性及多样性，整体与部分的关系等。系等。2.2.从考查形式上看，既有选择从考查形式上看，既有选择题，也有非选择题，往往结合题，也有非选择题，往往结合社会主义现代化建设的各个方社会主义现代化建设的各个方面、各个环节相协调、生活中面、各个环节相协调、生活

3、中的一些哲理性说法、案例等，的一些哲理性说法、案例等，说明坚持用联系的观点看问题说明坚持用联系的观点看问题等。等。3.3.在能力考查上，突出考查学在能力考查上，突出考查学生获取和解读信息、调动运用生获取和解读信息、调动运用知识知识、分析和阐释问题的能力。分析和阐释问题的能力。两两个关系个关系：整体与：整体与部分的关系部分的关系、系统、系统与要素的关系与要素的关系四四个特征个特征：联系的：联系的普遍性、客观性、普遍性、客观性、多样性多样性、条件性、条件性四个要求四个要求：联系客：联系客观性要求、联系多观性要求、联系多样性要求、整体与样性要求、整体与部分关系的方法论部分关系的方法论要求、系统优化方

4、要求、系统优化方法的要求法的要求五个概念五个概念：联系、：联系、整体、部分、系统、整体、部分、系统、要素要素唯物辩唯物辩证法的证法的联系观联系观3.3.联系的普遍联系的普遍性性4.4.联系的客观联系的客观性性5.5.联系的多样联系的多样性性用联系用联系的观点的观点看问题看问题6.6.整体和部分整体和部分的关系的关系7.7.系统优化方系统优化方法法考点二考点二 唯物辩证法的联系观唯物辩证法的联系观1.1.联系的含义联系的含义（1 1）含义：所谓联系，就是含义：所谓联系，就是事物之间事物之间以及以及事物内部诸要事物内部诸要素之间素之间的相互的相互影响影响、相互、相互制约制约和相互和相互作用作用（2

5、 2）地位：是唯物辩证法的起点，是唯物辩证法的总特地位：是唯物辩证法的起点，是唯物辩证法的总特征之一征之一考点二考点二 唯物辩证法的联系观唯物辩证法的联系观2.2.联系的普遍性联系的普遍性（1 1）表现：表现：事物是普遍联系的事物是普遍联系的 事物之间：世界上一切事物都与周围其他事物有着这样事物之间：世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；或那样的联系； 事物内部：每一事物内部的各个部分、要素之间是相互事物内部：每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；联系的； 整个世界：任何事物都处在联系之中，整个世界是一个整个世界：任何事物都处在联系之中，整个世界是一个普遍联系的有机整体，

6、没有一个事物是孤立存在的。普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 （2 2）方法论：用联系的观点看问题，反对用孤立的观点方法论：用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。看问题。 任何事物都处在普遍联系中任何事物都处在普遍联系中那是否意味着世界上任何两个事物之间都有联系？那是否意味着世界上任何两个事物之间都有联系？有条件有条件注意：注意：联系的普遍性，并不意味着联系的普遍性，并不意味着任何两个事物任何两个事物之间之间都存在联系，而是说任何事物都与都存在联系，而是说任何事物都与周围周围其他事物其他事物都存都存在这样或那样的联系。事物之间的联系是在这样或那样的联系。事物之间的联系是 的。

7、的。美国大西洋岸边的一颗石子和我们有没有联系？美国大西洋岸边的一颗石子和我们有没有联系？宇宙中的一颗星星和我们有没有联系？宇宙中的一颗星星和我们有没有联系？同学们在上高中前和我有没有联系同学们在上高中前和我有没有联系u8=发；发；4=死；死；9.18=就要发，就要发，13是不吉利是不吉利u左眼跳财，右眼跳灾左眼跳财，右眼跳灾u指纹、手相决定人的命运指纹、手相决定人的命运u流星划过，许个愿望就能实现流星划过，许个愿望就能实现 这是人们仅仅抓住事物的表面相似之处，主观臆造的这是人们仅仅抓住事物的表面相似之处，主观臆造的一种联系，它实际上是根本不存在的。一种联系，它实际上是根本不存在的。联系是事物本

8、身所固有的，联系是事物本身所固有的，不不以人的意志为转移以人的意志为转移。2 2、联系的客观性、联系的客观性( 1 )( 1 ) 含义含义（2）分类：自在事物的联系；人为事物的联系。分类：自在事物的联系；人为事物的联系。请判断下列哪些事物的联系和人的实践活动有关：请判断下列哪些事物的联系和人的实践活动有关：围魏救赵围魏救赵 南水北调南水北调 花开花落，潮起潮伏花开花落，潮起潮伏 宇宙星辰运转宇宙星辰运转 严师出高徒严师出高徒 京秦高速公路京秦高速公路 沧海桑田的变迁沧海桑田的变迁 螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后自在事物的联系自在事物的联系 人为事物的联系人为事物的联系 区区别别自在事物的

9、联系：人类产生前就存在的自然物本身固有自在事物的联系：人类产生前就存在的自然物本身固有的种种联系。的种种联系。人为事物的联系：通过人类实践建立起来的种种联系。人为事物的联系：通过人类实践建立起来的种种联系。联联系系人为事物的联系以人为事物的联系以自在事物的联系自在事物的联系为基础，是自在事物为基础，是自在事物的潜在联系的显化和实现的潜在联系的显化和实现 。 【疑点疑点】为什么人为事物的联系也是客观的？为什么人为事物的联系也是客观的？(1)(1)人为事物的联系以自在事物的联系为基础；人为事物的联系以自在事物的联系为基础；分析点拨判断正误：联系是客观的，人们无法改变。判断正误：联系是客观的，人们无

10、法改变。联系是客观的，是指联系是事物本身固有的，联系是客观的，是指联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。人不能随意改变事物之不以人的意志为转移。人不能随意改变事物之间的固有联系，但人们可以根据事物的固有联间的固有联系，但人们可以根据事物的固有联系，创造条件建立新的具体联系。系，创造条件建立新的具体联系。（3 3）联系的客观性原理）联系的客观性原理【世界观世界观】联系是客观的，是事物本联系是客观的，是事物本身身固有的，不以人的意志为转固有的，不以人的意志为转移的。无论是自在事物的联系还是人为事物的联系都是移的。无论是自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的。客观的。【方法论】【方法论】（1

11、 1）要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌）要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。（主观随意性。（2 2）人们可以根据事物固有的联系，改变）人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。考点二考点二 唯物辩证法的联系观唯物辩证法的联系观3.3.联系的客观性联系的客观性考点二考点二 唯物辩证法的联系观唯物辩证法的联系观4.4.联系的多样性联系的多样性（1 1）原因：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多原因：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的，联系是具体的、有条件的。种多样的，联系是具体的

12、、有条件的。（2 2）表现：有直接联系和间接联系、内部联系和外部联表现：有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等（3）联系的多样性原理）联系的多样性原理【世界观世界观】联系具有多样性和条件性。】联系具有多样性和条件性。【方法论】我们在认识世界和改造世界的过程中，要【方法论】我们在认识世界和改造世界的过程中，要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。要一切以时间、地点、条件为转移。要一切以时间、地点、条件为转移。考点二考点二 唯物辩证法的联系观唯物辩证法的

13、联系观5.5.关于联系观点的比较关于联系观点的比较联联系的系的普遍性普遍性所强调不存在孤立的事物；所强调不存在孤立的事物；联系的联系的客观性客观性强调联系不以人的意志为转移；强调联系不以人的意志为转移；联系的联系的多样性多样性强调联系具有不同的表现形式；强调联系具有不同的表现形式；联系的联系的条件性条件性强调的是新的具体联系的建立必须以客观条强调的是新的具体联系的建立必须以客观条件为基础；件为基础； 物联网通过信息传感设备将各种物品与互联网连接物联网通过信息传感设备将各种物品与互联网连接起来，实现物品的自动识别、定位、跟踪、控制和信息起来，实现物品的自动识别、定位、跟踪、控制和信息的互联、共享

14、。近年来，物联网技术发展迅速，越来越的互联、共享。近年来，物联网技术发展迅速，越来越广泛地应用于经济和社会生活。这进一步佐证了广泛地应用于经济和社会生活。这进一步佐证了( () )人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系人们能够根据事物固有的联系建立新的具体联系人们能够根据事物固有的联系建立新的具体联系人为事物的联系因具有人为事物的联系因具有“人化人化”的特点而具有主观性的特点而具有主观性联系具有普遍性，万事万物之间的联系多种多样联系具有普遍性，万事万物之间的联系多种多样A AB BC C D D典题例析典题例析考点三考点三 用联系的观点看问题用

15、联系的观点看问题1.整体和部分的关系（1 1）整体和部分是相互区别的：整体和部分是相互区别的： 一是含义不同。整体是事物的全局和发展的全过程，从数一是含义不同。整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。从数量上看它是多。 二是二者的地位和功能不同。整体居于主导地位，整体统二是二者的地位和功能不同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于在和发展过程中处于被支配的

16、地位，部分服从和服务于整体。整体。考点三考点三 用联系的观点看问题用联系的观点看问题1.整体和部分的关系（2 2）整体和部分是相互联系、密不可分的：整体和部分是相互联系、密不可分的： 两者相互依赖两者相互依赖 A.A.整体离不开部分。整体是由部分构成的，离开了部分，整体离不开部分。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。整体就不复存在。 B.B.部分离不开整体，离开了整体，部分就不成为部分。部分离不开整体，离开了整体，部分就不成为部分。 两者相互影响两者相互影响 A.A.部分的功能及其变化影响整体的功能，一定条件下关键部分的功能及其变化影响整体的功能，一定条件下关键部分的功能及其变化甚

17、至对整体的功能起决定作用。部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 B.B.整体功能、状态及其变化也会影响到部分整体功能、状态及其变化也会影响到部分考点三考点三 用联系的观点看问题用联系的观点看问题1.整体和部分的关系（3）整体和部分辩证关系原理）整体和部分辩证关系原理【世界观世界观】：整体居于主导地位，统率着部分，具有部】：整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。整体的功能状态及其变化会影响到部分所不具备的功能。整体的功能状态及其变化会影响到部分。分。【方法论】：要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选【方法论】：要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的

18、最择最佳方案，实现整体的最优优目标，从而达到整体功能大目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。于部分功能之和的理想效果。【世界观世界观】：整体由部分构成，整体离不开部分。部分】：整体由部分构成，整体离不开部分。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。变化甚至对整体的功能起决定作用。【方法论】：必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的【方法论】：必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。发展推动整体的发展。考点三考点三 用联系的观点看问题用联系的观点看问题（4 4）对）对整体功

19、能和部分功能的全面理解整体功能和部分功能的全面理解 整体具有部分根本没有的功能。构成整体的部分整体具有部分根本没有的功能。构成整体的部分单独存单独存在在时，只具有其自身的功能，甚至连时，只具有其自身的功能，甚至连自身自身原有的原有的功能功能也也会会丧失丧失。 当各部分以当各部分以有序、合理、优化有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的结构形成整体时，整体就会产生部分所没有的新的整体功能，整体功能就会就会产生部分所没有的新的整体功能，整体功能就会大大于于各部分功能之和；各部分功能之和；当各部分以当各部分以无序、欠佳无序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的结构形成整体时，各部分原有的功能的不到发挥

20、，力量削弱，甚至相互抵消，使整体的功能的不到发挥，力量削弱，甚至相互抵消，使整体功能功能小于小于各部分功能之和；各部分功能之和；考点三考点三 用联系的观点看问题用联系的观点看问题1.1.整体和部分的关系整体和部分的关系【易错点】【易错点】 整体功能大于各部分功能之和整体功能大于各部分功能之和整体与部分的关系即共性与个性的关系整体与部分的关系即共性与个性的关系建设民生工程，既要建立惠及全民的基本公共服务，建设民生工程，既要建立惠及全民的基本公共服务，又要安排好困难群众的生产生活，还要妥善解决涉及又要安排好困难群众的生产生活，还要妥善解决涉及群众切身利益的热点、难点、焦点问题。由此，我们群众切身利

21、益的热点、难点、焦点问题。由此，我们可以领悟到可以领悟到( () )既要着眼民生中的全局性问题，又要解决其中的局既要着眼民生中的全局性问题，又要解决其中的局部性问题部性问题推进民生工程建设，有待于社会改革的整体推进推进民生工程建设，有待于社会改革的整体推进既关注民生中的普遍问题，又不忘其中的特殊问题既关注民生中的普遍问题，又不忘其中的特殊问题提升民生工程质量，需要集中力量解决主要矛盾提升民生工程质量，需要集中力量解决主要矛盾A A B BC C D D典题例析典题例析考点三考点三 用联系的观点看问题用联系的观点看问题2.2.系统优化方法系统优化方法（1 1）准确把握系统优化的相关内容）准确把握

22、系统优化的相关内容（1 1）准确把握系统优化的相关内容）准确把握系统优化的相关内容系统的基本特征系统的基本特征系统优化方法系统优化方法实践方面实践方面认识方面认识方面整体性整体性系统作为一个整体具有它的系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有每一个要素都不能单独具有的功能的功能要着眼于事物的整要着眼于事物的整体性，体性，重视整体的重视整体的功能功能用综合的思维用综合的思维方式来认识事方式来认识事物。物。要着眼于要着眼于事物的整体事物的整体, ,从从整体出发整体出发, ,把各把各个部分、各个个部分、各个要素联系起来要素联系起来考察考察, ,统筹考虑统筹考虑, ,优化组合优化组合, ,形成

23、形成关于这一事物关于这一事物的完整准确的的完整准确的认识认识有序性有序性系统内部诸要素之间的相关系统内部诸要素之间的相关性有一定的规则，而不是杂性有一定的规则，而不是杂乱无章的，系统的各要素总乱无章的，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发是按照一定的顺序和方向发生作用生作用要注意遵循系统内要注意遵循系统内部结构的有序性部结构的有序性, ,使使各要素要按照一定各要素要按照一定的顺序和方向发生的顺序和方向发生作用作用内部结内部结构的优构的优化趋向化趋向系统内部各要素的有序结合系统内部各要素的有序结合使整体的功能具有了趋向优使整体的功能具有了趋向优化的特征，整体的功能不是化的特征，整体的功能不是部

24、分的简单相加，整体大于部分的简单相加，整体大于部分之和部分之和要注重系统内部结要注重系统内部结构的优化趋向，构的优化趋向，力力求实现整体功能大求实现整体功能大于部分功能之和于部分功能之和考点三考点三 用联系的观点看问题用联系的观点看问题2.2.系统优化方法系统优化方法（2 2）注意区分）注意区分“整体与部分整体与部分”和和“系统与要素系统与要素” 整体与部分的关系，在一定意义上也是系统与要素的整体与部分的关系，在一定意义上也是系统与要素的关系。关系。 事物的整体是由部分构成的，没有部分就没有整体。事物的整体是由部分构成的，没有部分就没有整体。但是，一般情况下，整体中的若干部分可多可少，可有可但是，一般情况下，整体中的若干部分可多可少，可有可无；一些部分的丧失不至于影响整体的存在和发展。无；一些部分的丧失不至于影响整体的存在和发展。 但构成系统的各个要素缺一不可，系统内部的各个要但构成系统的各个要素缺一不可，系统内部的各个要素都有独特的、其他要素不可替代的功能，所以系统更加素都有独特的、其他要素不可替代的功能，所以系统更加注重协调、高效的有机体系。注重协调、高效的有机体系。（3）系统和要素关系原理（系统