人教版七年级上册数学《1.4.2　有理数的除法第1课时　有理数的除法法则》课件_第1页
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文档简介

1、第一章有理数1. 4有理数的乘除法1. 4. 2有理数的除法第第1课时有理数的除法法则课时有理数的除法法则一、教学目标一、教学目标1理解有理数除法的意义，熟练掌握有理数除法法则2根据有理数的除法法则，熟练进行除法及乘除混合运算3通过将除法运算转化为乘法运算，培养转化思想；通过运算，培养运算能力重点重点难点难点有理数的除法法则灵活运用运算律进行有理数的乘除混合运算二、教学重难点二、教学重难点u 活动活动1 新课导入三、教学设计三、教学设计乘积是1的两个数互为倒数解：上面各数的倒数分别是说出下列各数的倒数：4，3，2，u 活动活动2 探究新知提出问题：(1)我们知道除法是乘法的逆运算，怎么把一个有

2、理数除法变成有理数的乘法？(2)在有理数的除法中，0可以作为被除数和除数吗？为什么？(3)两数相除，商的符号与两数的符号有什么关系？(4)分数线可以代表什么？(5)你能归纳出有理数的除法法则吗？思考完成并交流展示教材P34 内容u 活动活动3 知识归纳1除以一个不等于0的数，等于乘以这个数的 ， 即ab 2两数相除，同号得 ，异号得 ，并把绝对值相除30除以任何一个不等于0的数，都得 倒数4分数可以理解为 除以 ，分数线代表 正负0分子分母除号u活动活动4 例题与练习例例1 计算：解：解：(1)(2)(1) (36)9；(36)9 (369 ) 4；例例2 化简下列分数：解：解：(1)(2)

3、(12) 3 4；(1) ；(2) ； (45) (12) 45 12 分数可以理解为分子除以分母.解：原式例例3 计算：解：原式1教材P35 练习练练 习习2教材P36 第1个练习第1题3如果ab0，且 0，那么下列结论成立的是 ( ) Aa0，b0 Ba0，b0 Ca0，b0 Da0，b0B练练 习习B4当a3，b2，c5时，a|b|c的值为 ( ) A1 B C. D15已知|x|4，|y| ，且xy0，则 的值等于 86在如图所示的运算流程中，若输出的数y3，则输入的数 x 练练 习习NoImage6或7u 活动5完成名师测控随堂反馈手册精英新课堂变式训练手册u 活动6 课堂小结1有理数的除法法则2化简带“”号的分数四、作业布置与教学反思四、作业布置与教学反思1作业布置 (1)教材P38-39 习题1.4第4，5，6，12题； (2)名师测控精英新课堂对应课时练习2教学反思NoImage学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财

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