人教版八年级上册生物《第6单元生物的多样性及其保护 第1章根据生物的特征进行分类 第1节尝试对生物进行分类》课件

1、第六单元 生物的多样性及其保护第一章 根据生物的特征进行分类第一节第一节 尝试对生物进行分类尝试对生物进行分类导入新课你知道怎样你知道怎样分类吗？分类吗？我想了解菜粉蝶的我想了解菜粉蝶的生长发育和行为，生长发育和行为，该选择哪本书呢该选择哪本书呢？按图索骥植物的分类肾蕨向日葵玉米葫芦藓水绵油松 以常见的一些生物为例，试着将它们进行分类，以常见的一些生物为例，试着将它们进行分类，做一个小小的分类学家吧。做一个小小的分类学家吧。讨 论1 1、上述图片中的植物属于哪类植物？、上述图片中的植物属于哪类植物？2 2、各类植物都属于同一分类等级吗？、各类植物都属于同一分类等级吗？3 3、有种子的植物可以分

2、为哪些类群？、有种子的植物可以分为哪些类群？4 4、无种子的植物可以分为哪些类群？、无种子的植物可以分为哪些类群？5 5、能否把分类按照一定顺序排列？、能否把分类按照一定顺序排列？6 6、你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？、你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？1 1、上述图片中的植物属于哪类植物？、上述图片中的植物属于哪类植物？植物植物有种子有种子无种子无种子叶脉为平行脉叶脉为平行脉（一片子叶）（一片子叶）叶脉为网状脉叶脉为网状脉（两片子叶）（两片子叶）有茎叶有茎叶无茎叶无茎叶有根有根无根无根（假根）（假根）无根无根种子种子无无果皮包被果皮包被种子种子有有果皮包被果皮包被植物植物有种子有

3、种子无种子无种子叶脉为平行脉叶脉为平行脉（一片子叶）（一片子叶）叶脉为网状脉叶脉为网状脉（两片子叶）（两片子叶）有茎叶有茎叶无茎叶无茎叶有根有根无根无根（假根）（假根）无根无根种子种子无无果皮包被果皮包被A A类植物类植物B B类植物类植物C C类植物类植物D D类植物类植物E E类植物类植物F F类植物类植物种子种子有有果皮包被果皮包被2 2、各类植物都属于同一分类等级吗？、各类植物都属于同一分类等级吗？A A、B B的分类等级相同，的分类等级相同，D D、E E、F F三类植物属于同一等级三类植物属于同一等级被被子子植植物物有根、茎、叶、有根、茎、叶、 花、果实和种子。花、果实和种子。种子

4、外面有种子外面有果皮包被果皮包被. .3 3、有种子的植物可以分为哪些类群？、有种子的植物可以分为哪些类群？银杉银杉苏铁苏铁银杏银杏油松油松裸子植物裸子植物种子裸露种子裸露, ,无果皮无果皮有根、茎、叶、花有根、茎、叶、花 和种子。和种子。双双子子叶叶植植物物网网状状脉脉子叶子叶2 片片子子叶叶 1 片片单单子子叶叶植植物物被子植物被子植物平平行行脉脉4 4、无种子的植物可以分为哪些类群？、无种子的植物可以分为哪些类群？玉米、向日葵、油松玉米、向日葵、油松肾蕨、葫芦藓、水绵肾蕨、葫芦藓、水绵玉米、向日葵玉米、向日葵油松油松叶脉为平行脉叶脉为平行脉（一片子叶）（一片子叶）叶脉为网状脉叶脉为网状脉

5、（两片子叶）（两片子叶）肾蕨、葫芦藓肾蕨、葫芦藓水绵水绵玉米玉米向日葵向日葵肾蕨肾蕨葫芦藓葫芦藓单子叶植物单子叶植物双子叶植物双子叶植物裸子裸子植物植物蕨类蕨类植物植物苔藓苔藓植物植物藻类植藻类植物物植植 物物有种子有种子无种子无种子种子无果皮包被种子无果皮包被种子有果皮包被种子有果皮包被有茎叶有茎叶无茎叶无茎叶有根有根无无 根根（假根）（假根）油松油松无根无根水绵水绵被子植物被子植物种子植物孢子植物从简单到复杂从简单到复杂: :植物从低等到高等进化的规律：植物从低等到高等进化的规律：5 5、能否把分类按照一定顺序排列？、能否把分类按照一定顺序排列？藻类植物藻类植物苔藓植物苔藓植物蕨类植物蕨类

6、植物裸子植物裸子植物被子植物被子植物生活环境生活环境水生到陆生水生到陆生细胞细胞单细胞到多细胞单细胞到多细胞结构结构从简单到复杂从简单到复杂6 6、你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？、你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？形态形态结构结构根根茎茎叶叶果实果实种子种子花花分类依据分类依据果实果实种子种子花花菊科菊科植物植物十字十字花科花科植物植物芸芸香香科科植植物物动物的分类螳螂螳螂蜗牛蜗牛白尾海雕白尾海雕岩蜥岩蜥蚯蚓蚯蚓涡虫涡虫蝴蝶蝴蝶鱼鱼雨蛙雨蛙虎虎脊椎动物脊椎动物无脊椎动物无脊椎动物 将这将这1010种动物分为两组，应该如何划分？种动物分为两组，应该如何划分？环节动物环节动物节肢动物节

7、肢动物扁形动物扁形动物软体动物软体动物 将每组中的动物再进行分类，可以分为哪几类？将每组中的动物再进行分类，可以分为哪几类？爬行类爬行类鸟类鸟类两栖类两栖类鱼类鱼类哺乳类哺乳类 仿照植仿照植物分类的表物分类的表解方式，你解方式，你能将这能将这1010种种动物列入表动物列入表中相应的位中相应的位置吗？置吗？动物动物无脊柱无脊柱有脊柱有脊柱扁形动物扁形动物环节动物环节动物软体动物软体动物节肢动物节肢动物鱼类鱼类两栖类两栖类爬行类爬行类鸟类鸟类哺乳类哺乳类涡虫涡虫蚯蚓蚯蚓蜗牛蜗牛鱼鱼雨蛙雨蛙蜥蜴蜥蜴白尾海雕白尾海雕虎虎蝴蝶蝴蝶螳螂螳螂环环节节动动物物节节肢肢动动物物鱼鱼类类爬爬行行动动物物鸟鸟类类两

8、两栖栖动动物物哺哺乳乳动动物物扁扁形形动动物物软软体体动动物物动物分类的依据：动物分类的依据： 动物动物的外部形态结构、内部构造和生理功能。的外部形态结构、内部构造和生理功能。 把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来应该怎么排？列起来应该怎么排？从简单到复杂：从简单到复杂：课文小结尝试对生物进行分类尝试对生物进行分类植物分类的依据植物分类的依据动物分类的依据动物分类的依据营养器官：根、茎、叶营养器官：根、茎、叶生殖器官：花、果实、生殖器官：花、果实、种子（重要依据）种子（重要依据）外部结构特征、内部外部结构特征、内部构造和生理功能构造和生理功能形

9、态结形态结构特征构特征1.在植物所有的类群中，能产生种子的植物称为_，它又分为_和_；另一类则是_植物，它又分为_植物、_植物和_植物。随堂检测被子植物被子植物种子植物种子植物裸子植物裸子植物孢子植物孢子植物藻类藻类苔藓苔藓蕨类蕨类2下列植物在地球上出现的先后次序是（ ）藻类 苔藓类 被子植物 裸子植物 蕨类 A B C DC3.被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据。 （ ）4.动物的分类除了比较形态结构，往往还要比较生理功能。 （ ）判断对错，对的打判断对错，对的打，错的打。，错的打。完成学生用书对应课时练习完成学生用书对应课时练习作业布置学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。