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文档简介

1、说明文阅读之说明文阅读之说明方法及其作用说明方法及其作用1一、举例子 指举出实际的事例来说明事物，使所要说明的对象具体化，以便读者理解。例一：例一： 1982年9月的一天，西班牙国王睡得正香，忽地电话铃声大作。国王知道，如果不是发生紧急大事，部下不会在半夜打扰他。一听电话，国王乐不可支，因为首都马德里动物园报告，那里的中国大熊猫“绍绍”刚刚分娩，生下了双胞胎！国王兴高采烈地说：“向你们表示热烈的祝贺！”刚说完，又连忙补充一句：“一定要照料好小宝贝！”翌日，来自西班牙的喜讯传遍了全世界。国宝国宝大熊猫大熊猫 这段话采用了举例子的说明方法，举了西班牙人工饲养的大熊猫产仔轰动皇室的例子，具体真切地说

2、明了在“人工饲养条件下，大熊猫产仔成了大喜事”，突出了大熊猫的珍贵。增强了文章的说服力，容易使读者信服。 总结总结：举例子的说明方法，一个单独的例子就能说明事物的特征，运用它的作用可以用这样的格式来说明： 举了举了_的例子，具体生动地说明了的例子，具体生动地说明了_( 事物事物 )的的_( 特点特点 )，增强了文章的说服力，容易使读者信服。，增强了文章的说服力，容易使读者信服。二、分类别 指把被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明。例二：例二： 花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。 花儿为什么这样红？还需要用物理学原理来解释。 花儿为什么这样红？还有它生理上的需要。 花儿为什么这样红？用进化的观点来考察，它有一个发展的过程。 花儿为什么这样红？从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起到了重要的作用。 花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。花儿为什么这样红花儿为什么这样红 为了说明清楚“花儿为什么这样红”的原因，作者采用了分类别的方法，由内因到外因从六方面对原因进行说明，虽然原因繁多，但是这样的安排却使文章显得结构很清晰，富有条理。 总结：分类别的作用可以这样的格式概括：把分类别的作用可以这样的格式概括：把_

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