第5单元—解决问题（加法）_第1页
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文档简介

1、610的认识和加减法解决问题（加法）看图说说图的意思。看图说说图的意思。怎样解答？怎样解答？235（只）看图说一说算式看图说一说算式表示的意思。表示的意思。把岸上的把岸上的2只螃蟹和只螃蟹和河里的河里的3只螃蟹合并只螃蟹合并在一起。在一起。347（个）看图说一说算式看图说一说算式 表示的意思。表示的意思。把左边的把左边的3个苹果个苹果和右边的和右边的4个苹果个苹果合并在一起。合并在一起。能解答吗？能解答吗？这幅图的意思你这幅图的意思你看明白了吗？看明白了吗？左边有左边有 只，只，右边有右边有 只。只。42？只？只一共有几只？一共有几只？123456426（只）图里有什么？图里有什么？有两组兔。

2、有两组兔。请完整地把图意请完整地把图意说一说。说一说。这道题怎样解答？这道题怎样解答？为什么用加法解答？为什么用加法解答？解答正确吗？解答正确吗？把左边的把左边的4只兔子只兔子和右边的和右边的2只兔子只兔子合并在一起。合并在一起。我来数一数。我来数一数。我再算一遍。我再算一遍。426（只）。（只）。还有其他还有其他方法吗？方法吗？4、2、6分别表示分别表示什么意思？什么意思？表示一共表示一共有几只。有几只。？只？只一共有几只？一共有几只？左边有左边有 只，只，右边有右边有 只。只。25257（只）说一说图的意思。说一说图的意思。这道题怎样解答？这道题怎样解答？能提出一个问题吗？能提出一个问题吗？说说说说2、5、7表示表示什么意思。什么意思。解答正确吗？解答正确吗？朵？朵257（朵）两个同学互相说说图的两个同学互相说说图的意思。再进行解答。意思。再进行解答。有时解决问题可以从有时解决问题可以从不同的角度寻找信息不同的角度寻找信息。？个？个说一说图中告诉了我们说一说图中告诉了我们什么，要解决的问题是什么，要解决的问题是什么，再解答。什么，再解答。我是从左右两我是从左右两部分看的。部分看

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