远卓-人力资源模版库-员工能力与素质评估ppt课件

1、珠 海 九 丰 阿 科 能 源 有 限 公 司才干、素质与开展潜力评价2000年6月珠 海 九 丰 阿 科 能 源 有 限 公 司任务绩效组织才干团队精神职业品德开展潜力KPI关键业绩目的评价关键业绩目的评价特点：对现实的已发生的任务进展评价目的：考核奖惩个人才干目的评价个人才干目的评价特点：根据在任务中表现的才干对其 未来的开展潜力进展评价目的：岗位 提升 鼓励 全面开展明晰公正的业绩评价分为对现实的业绩考评和对未来的才干评价两部分珠 海 九 丰 阿 科 能 源 有 限 公 司任务热情与积极自动性自我管理才干学习才干组织才干沟通才干团队精神组织才干、开展潜力、团队精神与职业品德是企业判别员工

2、对未来潜在奉献的主要方面组织才干团队精神开展潜力职业品德珠 海 九 丰 阿 科 能 源 有 限 公 司其中，我们建议在开展潜力要素中参与可变项，这个可变项是以不同岗位所需的不同专业素质为根底的任务热情与积极自动性自我管理才干学习才干组织才干沟通才干团队精神组织才干团队精神开展潜力职业品德专业才干珠 海 九 丰 阿 科 能 源 有 限 公 司我们建议由以下七种才干组成才干评价的根本要素专业才干沟通才干团队精神组织才干自我管理才干学习才干任务热情与积极自动才干珠 海 九 丰 阿 科 能 源 有 限 公 司才干评分只能根据定性进展判别，定性的规范是企业公认的规范 A 任务热情与积极自动性 成果 1

3、5 自评 经理评12345被开任务，照章办事，偷懒，需不断监视与检查 以指点检查为任务导向，不能积极自动地承当任务义务，需经常监视与检查可以自动承当任务义务并仔细完成，具有任务热情积极自动地承当任务义务，可以提出新方法以促进任务的有效进展积极自动地承当任务义务，可以提出有创新的任务方法，勇于从正面角度反映不赞同见珠 海 九 丰 阿 科 能 源 有 限 公 司B 沟通才干沟通才干 成果成果 1 5 自评自评 经理评经理评 12345不能与同事及客户进展交流与沟通，不具备口头及书面表达才干 经常出现与同事或客户不能沟通的景象；具备口头表达才干，但书面表达才干较差 留意与同事及客户沟通的方式方法，具

4、备口头及书面表达才干 坦诚/自动/正面地与公司同仁交流信息，并能自动反响与汇报；具备很好的口头及书面表达才干 及时/坦诚/自动/正面与公司同仁分享信息；能自动反响与汇报，在交流中发现商机；具备很好的口头及书面表达才干，并擅长倾听 12345与同事或客户无法协作，并不支持及维护团队的决议 在团队决议与个人认识相抵触时不能服从大局 参与/接受并支持团队的决议，与同事相处和睦 与同事及客户协作热忱，参与/接受并支持团队的决议 与同事及客户有效协作以达共同目的，为团队决策献技献策 C 团队精神团队精神 成果成果 1 5 自评自评 经理评经理评珠 海 九 丰 阿 科 能 源 有 限 公 司12345不能

5、组织工程任务能组织普通的任务，根本无过失，但经常出现混乱的景象能组织普通的任务，根本无过失能组织较复杂的工程，根本无过失能组织复杂的工程，有条有理，根本无过失，受属下员工敬仰D组织才干组织才干 成果成果 1 5 自评自评 经理评经理评12345不遵守公司的规章制度及任务程序，个人没有开展目的，任务中遇到的问题从不汇报与反响相关信息 自我管理才干不强，但能根本遵守公司的规章制度及任务程序；随欲而安，个人开展目的不明确自我管理才干尚可，能遵守公司的规章制度及任务程序；个人开展目的明确擅长自我管理，并遵守公司的管理规范，将个人的开展与公司的长短期目的结合擅长自我管理，并遵守公司的管理性规范，寻觅具有

6、挑战性时机，追求自我开展E自我管理才干自我管理才干 成果成果 1 5 自评自评 经理评经理评 珠 海 九 丰 阿 科 能 源 有 限 公 司 2345不具备所从事的专业问题的处置才干，也不具备专业知识构造具备并表现出的本岗位所需的单一技术专长具备并表现出的本岗位所需的单一技术专长，具有处置本专业的技巧具备并表现出复合的专业技艺，及处置专业问题的技巧拥有并表现出复合的专业技艺，具有运用专业知识的谋划才干 12345不留意学习及吸收新知识/新阅历，领悟才干差可以从任务中汲取新阅历，但不留意学习书本知识 留意学习书本知识，并能从任务中汲取阅历领悟力强，可以自觉地从书本及任务中学习新知识，并留意知识积

7、累领悟力强，并不断更新知识，拥有最新专业知识，擅长在任务中学习 F学习才干学习才干 成果成果 1 5 自评自评 经理评经理评 G专业才干专业才干(以岗位不同而评价以岗位不同而评价) 成果成果 1 5 自评自评 经理评经理评珠 海 九 丰 阿 科 能 源 有 限 公 司才干评价为半年度评价，同时应在评价后为每一位测评者制定主要针对其薄弱环节的才干开展方案 个人开展方案表才干薄弱要素列举主要要素才干要素与成果详细列出在评核期间员工在合理情况下应达成的才干期望。并阐明评量的方法。如不能以数字表示，那么用文字阐明应达成之情况优先顺序及目的 后附才干改善方案例表 文件名：促进才干提高的方案表.doc珠

8、海 九 丰 阿 科 能 源 有 限 公 司才干评价对每一个员工都是公平的，但在不同的任务岗位，或者其预期的生长阶梯的不同也可以导致才干评价的差别性广告人员市场人员效力人员财务人员 在不同的岗位中，也许广告人员需求天马行空的想像力，效力人员需求剧烈的为客户效力的责任感，而市场人员需求开阔的视野，财务人员却需求敏锐的洞察力珠 海 九 丰 阿 科 能 源 有 限 公 司因此，在为人选确定职位时，应根据其才干要素安排最适宜他的职位；在为职位确定人选时，也应该对其应具有的才干进展评价如：财务人员财务人员销售人员销售人员专业才干沟通才干团队精神组织才干自我管理才干学习才干任务热情与积极自动才干最低要求最低要求4分4分3分3分4分2分3分3分2分2分2分4分3分3分注：为阐明概念的范例，不一定适宜九丰珠 海 九 丰 阿 科 能 源 有 限 公 司才干评价在组织、人力资源构造中的位置