Readandwrite教学反思_第1页
Readandwrite教学反思_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 Unit 3 What would you like？ B Read and write教学反思这节课我的上课内容是PEP五年级上Unit 3 What would you like？B部分Read and write。下面我根据五年级学生的英语学情，对本节课设计思路进行回顾 ，并进行反思。在教学设计上，本课的教学目标要求学生1. 能读懂“Read and write”部分的信件，并完成相应练习。2. 了解英文信件的书写格式。3. 能听、说、认读单词“dear”。4. 能学会一些阅读策略。于是在教学设计中，我首先以有关食物的音频歌曲导入，激发学生的学习积极性，同时也对食物单词进行了一定的回顾

2、。接下来我设计了快速反应环节，利用多媒体图片和单词泡泡的出现和消失复习单词和重点句型，单词和图片的一闪而过，使得学生的热情一下子被激发出来。为完成阅读任务扫清障碍。然后创设了Robin is a helpful robot, today he will cook for Wu Yifan and grandpa, 由此引出信件的学习。然后遵循阅读学习的规律，从字、词、句，再到篇章的学习，引导学生一步步地完成阅读任务，直至对篇章的理解。从学生在课堂上的表现来看，本节课他们较好地完成了本课时的学习目标，但回顾本节课，还有不少值得我深思的地方。一 、本节课的亮点。信息技术在教学上的使用，已是大势所趋

3、。在本堂课中也确实起到了良好的效果。不仅有效地调动了学生的学习积极性，而且提高了学习效率。1、PPT课件，把书本上的知识通过各种方式，如音频、图片、动画等搬到屏幕上，使得知识变得生动活泼。学生更加乐于学习。2、信息技术的使用较好地解决了课堂中的一些重点和难点。比如：学习生词dear时，利用动画使用，使首字母换成其他不同的字母，学生能够利用拼读法拼出很多单词，很好地掌握了拼读方法等，这是没有利用信息技术教学所达不到的学习效果。 二、本节课还有着不少需要改进的地方。1、如复习单词句型环节，所花时间较长，使得复习有点杂乱。这也是信息技术运用的不够到位的一个地方。2、语法部分讲解时间过长，可适当精简。3、本堂课采取在树上奖励苹果的加分机制，但由于本堂课的加分环节较多，B组很快画满了苹果，使得面积不够。所以该加分机制应加以改进，使之更加合理。如果能够采用信息技

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论