万圣节小孩游戏

1、竭诚为您供应优质文档/ 双击可除万圣节小孩嬉戏篇一：万圣节嬉戏预备与规章幼儿园万圣节嬉戏ka-1:3组 kb-1 ： 3 组 kc-1 ： 3 组篇二：亲子园万圣节活动方案 “万圣节狂欢夜”活动方案一、活动目的1、维系会员关系，增强用户粘性；2、调动非会员参与的积极性，争取更多的潜在客户；3、让孩子明白西方传统节日“万圣节”的由来，感受节日的欢乐，制造良好的人文环境；二、活动场地万源广场四层亲子中心三、活动预备1、前期完成物品的选购以及查漏补缺，安排到各个负第 12 页 共 11 页责人；2、活动前期对家长的宣扬和通知到位，做好家长工作， 确保参与活动的人数；3、提前预备相关易显现问题的相关点

2、，做好相关的预案应对；4、要求班老师提前与家长沟通确认，如：到场时间、服装、要求等；5、场地布置：前台装饰（万圣节主题树，前台签处处小型万圣节盆栽） / 中心各处万圣节挂饰 / 主舞台区装饰 / 各嬉戏教室名称及装饰6、签到台主题摄像背景板及参与会员家庭各一份“游戏指南”；7、洗手间区域墙装饰：万圣节主题签名板 “ fingerprintpeople”: 用自己的手指印画下特别的万圣节人物画像并签上姓名8、装扮主题派对糖果领取处；四、活动流程1、开场白要求：主持人简洁介绍一下万圣节活动的意义、介绍活动流程以及留意事项；时间：约 5 分钟2、环节设置(1) 彩绘脸谱 +小丑魔术表演活动形式：1、

3、在门口用安全颜料给小伴侣彩绘脸谱（如小猫鼻子、小猫须等）；2、同时，支配小丑表演魔术环节，增加互动性，给早到家庭更多乐趣；人员支配：画脸老师或合作伙伴（如儿童摄影机构）、小丑魔术师等；地点：签处处或亲子童乐园物料预备：安全颜料、魔术道具等(2) 万圣节搞怪服装秀活动形式： 每组家庭走红地毯星光大道， 摆出百变造型， 秀出创意和风采，并进行拍照留念；人员支配：老师组织家庭参与地点：中心大厅物料预备：背板、红地毯、追光灯等；（3） ）不给糖吃就捣乱trickortreat活动形式：每个门后藏一名老师，打开门后给小伴侣:问问题或给糖果、苹果、洒水、撒面粉等礼物或搞怪；人员支配：家长带领宝宝去敲门地点

4、：整个中心教室物料预备：每间门上贴鬼怪装饰（指引宝宝敲门）、室内熄灯、门铃等；（4） ）制作南瓜灯活动形式：在万圣节，人们会设计制作各种外形的南瓜 灯来驱逐恶魔；可以让每组家庭在南瓜灯半成品的基础上制 作南瓜灯；或者，发给宝宝笔和颜料，在纸上绘制各种外形 的南瓜；（建议每轮为15 个家庭，其余家庭参与另一个嬉戏环节：欢乐木乃伊或观看小丑魔术表演；然后轮番对换；） 人员支配：老师、家庭地点：艺术课教室物料预备：制作南瓜灯材料，颜料，笔、纸等；（4） ）欢乐的木乃伊活动形式：每个参与家庭发一卷白布，挑选一位家庭成 员做模特；另外两人用白布把该成员裹成一个木乃伊，最终 拍照留念；（建议每轮为15 个

5、家庭，其余家庭参与另一个游戏环节： 南瓜灯制作或观看小丑魔术表演；然后轮番对换； ） 人员支配：老师、家庭、合作伙伴（如儿童摄影机构）地点：欢动课教室物料预备：卷状白布（或卷纸）等（5） ）小丑魔术表演活动形式：观看小丑的出色魔术表演，与魔术师进行互动；（建议参与南瓜灯制作或欢乐木乃伊之外的家庭观看小丑魔术表演；然后轮番对换； ）人员支配：工作人员、家庭、小丑魔术师等地点：中心大厅物料预备：魔术道具等；7、游园通关嬉戏 - 领取奖品时间： 30-45 分钟1 罗汉摘瓜 - 亲子嬉戏（负责人待定）1、将做好的橘色气球南瓜灯参差不齐地吊在教室上空， 高度略高于一个成年人背上一个幼儿的高度叠罗汉的

6、形式；2、每次 3 5 个家庭为一组，时限2 分钟/ 批；3、嬉戏规章：家长背着宝宝，由宝宝讲橘色气球南瓜摘下即可；家长双眼蒙住， 由小伴侣用英语发出left、right、up、down 等指令；每摘得一颗即得礼品小印章一枚；但指令假如是中文发出即使摘得也不得分；2） 魔球滚滚乐（负责人待定）1、材料预备：易于滚动的南瓜一个，装有橘黄/ 黑色/灰色颜料水的塑料瓶如干2、规章：幼儿用南瓜滚向塑料瓶，老师依据倒地的塑料瓶提出相关问题，回答正确的即可获得印章一个；3、参考问题： whatcolorisit？/doyoulike*.老师注意引导幼儿回答完整的答句；嬉戏要求：嬉戏的挑选适合不同的年龄阶段

7、；全部的游戏规章需要设计相关的展板说明；每个嬉戏必需有一位要相关的负责人；幼儿通过嬉戏老师再盖章，集齐全部的章后再去领取奖品；3） 赶鬼进洞（负责人待定）1. 材料预备：大的方形篮子， ；球如干；赶球棒2. 篮子装饰要求：篮子倒放，篮口用魔鬼头装饰，魔鬼张开的口即球的入口，也可以用其他万圣节的象征物装饰， 如：蝙蝠，幽灵等；篇三：万圣节主题活动一、活动来源：在西方国家，每年的10 月 31 日，有个“ halloween ”，辞典说明为“ theeveofallsaintsday”，中文译作： “万圣节之夜”；万圣节是西方国家的传统节日；这一夜是一年中最 “闹鬼”的一夜，所以也叫“鬼节”；万圣

8、节流传到今日成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信颜色；这个节日有许多趣味性的活动和奇特的装扮， 是孩子们最喜爱的节日，也是布满神奇的节日， 为了让我们的孩子感受这一特殊的节日气氛，并且通过一起争论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培育孩子的胆识和辨论才能；更为了让孩子感受西方的文化和体验嬉戏的欢乐，结合国际部的英语特色，特设计此活动方案；二、活动目的：1、通过活动丰富幼儿的生活，让幼儿明白西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，让孩子能初步知道国际的文化颜色，感受异国的风俗节日；2、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢乐，锤炼孩子的胆识和辨

9、别才能；3、为幼儿创设良好的多元化的人文环境，供应良好的英语学习氛围，让孩子在嬉戏中欢乐的学英语、讲英语；4、供应家园互动机会，增进亲子沟通；万圣节活动形式：此次万圣节活动我们中高幼以班级为单位，各自结合课程开展相关万圣节活动，待万圣节当天我们集合一起参与老师组织的万圣嬉戏；低幼班级结合本月月末汇报邀请家长和小伴侣一同来幼儿园参与万圣节活动；三、活动目标 1：1、通过一些图片介绍，及回忆以往过万圣节的经受， 进一步巩固对万圣节习俗的熟悉明白；2、积极参与万圣节嬉戏，能遵守嬉戏规章进行嬉戏；万圣里的蝙蝠 美术活动目标 2：1、进一步熟悉万圣节里的蝙蝠，明白多种形式表现的蝙蝠造型；2、挑选自己喜爱

10、的方式，绘画、剪贴、拓印等表现蝙蝠造型；中幼组： 万圣节小鬼来做客 综合活动目标 3：1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢乐；2、锤炼孩子的胆识和辨别才能；万圣节的南瓜灯 美术 活动目标 4：1、进一步熟悉万圣节里的南瓜，明白多种形式表现的南瓜造型；2、挑选自己喜爱的方式，绘画、剪贴、拓印等表现南瓜造型；低幼组： 好玩的万圣节活动目标 5：通过万圣节各种嬉戏，让孩子感知万圣节，进一步体验万圣节节日乐趣；举荐嬉戏： 1、南瓜娃娃真可爱材料：南瓜头饰 1 个，油画棒人手一盒、大圆纸四、活动提示1：1、做南瓜头饰老师出示已勾好线的南瓜头饰，为幼儿示范涂色，幼儿作画，老师巡回指导，帮忙才

11、能弱的幼儿大胆作画才能强的幼儿多涂几个头饰；2、南瓜娃娃在哪里材料：老师预先画好的图6 张，里面的南瓜娃娃分别藏在图中的各个地方；活动提示2：今日的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的嬉戏，分别找南瓜娃娃，找到后要告告知别人，南瓜娃娃在哪里找的；幼儿们玩找到的南瓜娃娃；藏南瓜娃娃，让别人下一次来找；万圣节当天活动：中高幼，各班幼儿穿戴好自己的万圣节服装，游园到我们国际部班级进行讨糖嬉戏、找南瓜嬉戏，让孩子在与同伴老师的互动中体验万圣节的欢乐；低幼班级，依据各班万圣节、月末汇 : 万圣节小孩嬉戏 报时间进行亲子活动；体验与同伴、家人一起共度节日的欢乐；五、活动流程：1、月末出色英文秀 15:30 16:0

12、0各班在班级进行月末布朗英文的汇报展现，中间的形式可以稍加调整，穿插一些万圣节的英文嬉戏和互动嬉戏，孩子们在简洁装扮的同时感受节日的欢乐，并能大胆地自信地秀秀英文；2、亲子同乐化妆秀 16:10 16:40班级活动：各班请家长事先给孩子预备各种万圣节的装扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象；现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆；3、游园舞会家庭秀 16:40 17:40主持：班主任集体活动： 在各自家庭装扮终止后，集体集中共享空间， 以方阵的形式围成马蹄形，由主持人带动大家一起进行家庭模特秀、英文互动嬉戏、 集体律动、 游园嬉戏等环节的组织，在共同嬉戏的活动中感受节日的欢乐；4、“ trickortreat”讨糖 17 ：40-18： 00讨糖： 走秀终止后， 家长伴侣各自带着小伴侣到操场上， 相互讨糖；六、活动相关预备： 一 各班教室及公共区域： 万圣节来了： 10 月 2331 日1. 国际部大厅、走道和各班