离线作业-学前儿童卫生与保健形考册202102_第1页
离线作业-学前儿童卫生与保健形考册202102_第2页
离线作业-学前儿童卫生与保健形考册202102_第3页
离线作业-学前儿童卫生与保健形考册202102_第4页
离线作业-学前儿童卫生与保健形考册202102_第5页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、离线作业 - 学前儿童卫生与保健形考册 202102学前儿童卫生与保健形成性考核册学校名称:同学姓名:同学学号:班级:26国家开放高校 编制第一次形考任务:学前儿童一周食谱的编制(20 分)目的:明白如何为儿童供应合理的平稳膳食;能为幼儿编制科学、合理的三餐食谱;要求: 1. 依据所在地情形,编制一份学前儿童的一周食谱(包括餐点)姓名: 学号:得分:老师签名:2. 表头注明该食谱适用的幼儿年龄范畴;适用的地域或省市;该食谱的季节;3. 依据以下供应的表格格式设计食谱;辅导老师可组织课堂分析争论, 评比出优秀的食谱设计;学前儿童一周食谱( 幼 儿 年 龄 范 围 :所 在 地:季节:)星期 星期

2、一二星期 星期三四星期 星期 星期五六日早餐10:00午餐15:00晚餐其次次形考任务 :1-5 章阶段测验( 20 分)姓名: 学号:得分:一、单项挑选题(每道题 1 分,共 2教5师分签名):1. 人体生命活动最基本的特点是();a. 适应性b. 新陈代谢c.生长发育d. 生殖2. 人体结构和机能的最基本单位是();a. 细胞b. 组织c.器官d. 系统3. 婴幼儿大脑对葡萄糖有特别的依靠,因此,学前儿童每餐的膳食中应摄入肯定量的(),以满意脑组织代谢所需要的能量;a. 碳水化合物b. 蛋白质c.脂肪d. 维生素4. 侏儒症是因垂体的生长激素分泌过();a. 多b. 少c.快d. 慢5.

3、关系到儿童生长发育和智力进展的内分泌腺是();a. 脑下垂体b. 肾上腺c.甲状旁腺d. 甲状腺6. 小孩眼睛在()以前可以有生理性远视;a. 五岁b. 三岁c.七岁d. 一岁7. 学前儿童养成良好的用眼习惯,以下说法正确选项().a. 儿童应尽量在强光下阅读b. 在阅读和写字时,光线应从后方照入;c. 眼距书本一尺远,胸部距桌缘约一拳距离;d. 只要保持正确的看书姿态,长时间的阅读并不会导致儿童眼睛疲惫8. 婴幼儿长骨骼的必需条件是();a. 铁和磷b. 养分和阳光c. 维生素 c 和钙d. 维生素 a和水9. 婴幼儿多喝白开水可削减();a. 皮肤病的发生b. 泌尿道感染c. 感冒病的发生

4、d. 消耗能量10. 人体各大系统中,领先发育的是();a. 淋巴系统b. 神经系统c.生殖系统d. 消化系统11. 生长发育评判中最重要和最常用的外形指标是();a. 身高、体重b. 头围、胸围c. 身高、胸围d. 体重、头围12. 诞生后发育最为快速的阶段为();a. 新生儿期b. 婴儿期c.幼儿前期d. 学龄前期13. 新生儿期详细是指();a. 从诞生到 1 岁b. 从诞生到1 个月c. 从诞生到 3 个月d. 从诞生到6 个月14. 以下关于儿童外形及生理功能指标的实操中,错误选项();a. 测脉搏应防止进食、运动、哭闹、发热等因素的干扰,需在寂静的状态下进行;b. 3 岁以上的幼儿

5、用身高计测身高; 3 岁以下的小儿可用量床量身长;c. 测儿童身高应以厘米( cm)为单位记录,精确到个位;测量误差不得超过1cm;d. 体重称量不宜在饭后或运动后, 最好在早晨、空腹、便后进行;15. 理论上,人体各部分骨骼均可用于判定骨骼的成熟程度,但以()部最为抱负;a. 肩部b. 腕部c.足部d. 背部16. 儿童与四周环境取得平稳和和谐的基本心理条件是();a. 正常的智力水平b. 健康的心情c. 和谐的人际关系d. 良好的性格特点17. 影响学前儿童心理健康的生物学因素是();a. 遗传与生化b. 遗传与生理成熟c. 染色体与基因d. 生理与胎教18. 每餐热量安排中,午餐应占一天

6、总热量的();a. 10%b. 25%c.30%d. 40%19. 36 岁学前儿童每日膳食中碳水化合物供应的热量,应占总热量的();a. 12-14%b. 25-30%c.35-50%d. 50%-55% ,20. 食物供应中既要考虑量的多少,又要考虑是否优质的养分成分为();a. 碳水化合物b. 脂肪c.蛋白质d. 无机盐21. 以下食物中,含锌较少的是().a. 贝类食物b. 瘦肉c.坚果d. 谷类食物22. 以下维生素中,对维护正常视力有重要作用的是();a. 维生素 ab. 维生素 bc.维生素 cd. 维生素 d23. 以下关于学前儿童膳食的特点,说法错误选项( );a. 学前儿童

7、胃容量小,每餐进食量小,需要进餐的次数较多;b. 前儿童的膳食一般要求颜色明艳、 香甜可口、咸淡相宜、外形可爱;c. 学前儿童的膳食要留意尽量细、软,食物最好切碎煮烂、软硬适中,温度相宜、无刺激性;d. 学前儿童的膳食应以流质、半流质为主;24. 在学前儿童体育锤炼中,应重视()素养的练习;a. 耐力b. 速度c.和谐性d. 力气25. 以下说法中,正确选项();a. 一学期内, 学期开头、 快终止时的训练内容支配应相对困难;b. 幼儿园的一周方案, 在星期一、五支配较为轻松的学习内容, 星期三、四可支配难度和强度较大的学习任务;c. 上午 10 点至 11点, 应支配用脑量大的活动;d. 一

8、次教学中, 宜将重点和难点支配在活动的前 5 分钟;第三次形考任务:幼儿园一日生活各环节卫生观看记录/幼儿园建筑设备卫生调查( 20 分,二选一)一、幼儿园一日生活各环节卫生观看记录目的:明白托幼机构一日生活环节的支配原就和卫生要求要求:1、在工作园所或见习园姓名: 学号:得分:老师签名:所,记录所在班级或幼儿园的一日生活环节支配;2、表中的“环节”“起止时间”可依据所观看班级的实际情形进行调整和增减, 对所在班级每个环节的卫生实践要有肯定的评判或反思;3、辅导老师可组织课堂分析争论, 评比出优秀的观看记录;观看记录不少于800 字,其中肯定要有自己的反思或评判;一日生活各环节卫生观看记录表幼

9、儿园:班级: 观看日期:观看者:环节起止 主要内容 /关评判/反思/存在时间注点问题/入园早餐晨间谈话户外活动餐点如厕教学活动/ 区角活动盥洗与餐前预备午餐午睡午点/喝水嬉戏户外活动教学活动晚餐离园二、幼儿园建筑设备卫生调查目的:能发觉幼儿园的物质环境中存在的不良因素,并提出改进看法;要求: 1:在工作园所或见习园所,调查幼儿园的场地、 房舍以及设备用具的配备情形, 完成一份调查报告;2:调查报告可参考以下格式和详细要求,包括问题提出、调查方法、调查结果与分析、改进建议四个方面;3:不少于 800 字;辅导老师可组织课堂分析争论,评比出优秀的调查;格式:幼儿园建筑与设备卫生调查报告/ 幼儿园房

10、舍卫生调查报告(题目依据调查内容自拟)一 问题的提出. 简洁介绍幼儿园情形, 以及说明调查幼儿园建筑设备卫生的意义. 列出所调查的内容 (如,幼儿园选址、用地、平面布置、 房舍、设备等, 调查内容可以很全面,也可以是针对某个对象调查, 如调查幼儿园玩教具的卫生、 室内通风与采暖情形等)二 调查方法.可以依据情形采纳适合的争论方法,如观看法(实地观看)、访谈法(询问相关领导和治理人员)、调查法(设计简单问卷找相关人员作答)等等;阐述清晰在你的调查中采纳的方法;三 调查结果与分析. 对明白到的情形进行归类和总结, 列出存在的问题,并简要分析;(一)(二)四 改进建议. 对存在的问题,尝试提一些具有

11、可行性的建议;(一)(二)正文(页面不足可另附页)第四次形考任务 :6-10 章综合练习( 20 分)一、单项挑选题(每道题1 分,总分 25 分)姓名: 学号:得分:老师签名:1. 给儿童测体温前要让体温计的水银线处于();a. 37 c 以下b. 36 c 以下c. 35 c 以下d. 34 c 以下2. 应有物理降温法,一般患儿体温降至() 即可.a. 36.5 c 左右b. 37 c 左右c.37.5 c 左右d. 38 c 左右3. 以下传染病中不会显现皮疹的是();a. 水痘b. 风疹c.猩红热d. 腮腺炎4. 以下疾病中,不属于传染病的是();a.风 疹b.儿 童 湿 疹c. 手

12、足口病d. 猩红热5. 以下疾病中,不属于传染病的是();a.细菌 性 痢疾b.急 性结 膜炎c. 沙眼d. 痱子6. 以下疾病中,属于传染病的是();a. 儿童湿疹b. 痱子c.细菌性痢疾d. 龋齿7. 发烧、咽痛,一天内出疹,出疹二三天内可见杨梅舌;显现这种症状及体征的传染病是();a. 水痘b. 麻疹c. 猩红热d. 幼儿急疹8. 当两眼向前视时,两眼的黑眼珠位置不均匀, 即称为()a. 斜视b. 弱视c. 近视d. 斜视性弱视9. 佝偻病是婴儿常见养分缺乏症,主要是由于缺乏()造成的:a. 维生素 ab. 维生素 bc. 维生素 cd. 维生素 d10. 以下急救做法中,错误选项();

13、a. 假如玻璃刺入幼儿身体, 应立刻拔出后送医, 防止受伤严峻;b. 幼儿发生切伤出血,身体受伤部位尽量放得高于心脏,这样简洁止血;c. 止血带止血法每隔半小时左右,应放松止血带,以免组织坏死;d. 动脉出血时,可用手指或手掌等将出血的血管上端(近心端)用力压向贴邻的骨骼上,以阻断血流,达到临时止血的目的;11. 以下急救措施中,正确的做法是();a. 发生鼻出血,应劝慰学前儿童不要紧急,让 其抬头或平躺, 成人捏住其鼻翼, 压迫五分钟后松手,看看是否止血;b. 儿童发生切割伤, 止血时可用脱脂棉或手纸;c. 皮下出血,一般外用活血化瘀的药,不久即可痊愈d. 幼儿发生跌撞后,应第一观看其体表有

14、无伤口,如无伤口和血液外流现象,就威逼不大;12. 在对儿童骨折的急救过程中,错误的做法是();a. 患儿有伤口出血时,应先固定,再止血和清洗创面;b. 未经固定,不行随便移动患儿,特别是大腿、小腿和脊柱骨折的儿童;c. 急救时要留意预防休克,如有休克必需先抗休克,再处理骨折;d. 四肢骨折固定时要露出指(趾)端;13. 以下急救措施中,正确的做法是();a. 一旦发觉小儿将异物塞入一侧鼻孔,成人应用手指帮忙其挖出;b. 儿童发生擦伤后可为其涂红花油,以削减肿胀;c. 发生扭伤后,可立刻采纳热敷的方法,以达到止血、消肿、止痛的目的;d. 大面积烧伤的学前儿童如清醒, 就会要水喝, 此时只能给其

15、喝温热的盐水而不能喝淡水;14. 急救原就不包括();a. 抢救生命b. 削减痛楚c. 预防并发症d. 削减搬运15. 血色鲜红,出血量多,呈节律喷射状,与心跳一样,时间稍长的出血可以判定是();a.静脉出血b.动脉出血c.毛细血管出血d.内出血16. 动脉出血的临时止血方法是();a. 用手指或手掌等压住出血管的上端 (近心端)b. 用洁净纱布紧压出血处c. 用拇指压迫耳屏前出血管的搏动处d. 用绷带包扎17. 对于 儿 童 烧 伤 的 处 理 , 错 误 的 做 法是();a. 应立刻脱掉身上的衣物,但要留意防止因慌乱地脱衣服进一步损耗烧伤的创面;b. 烧伤后会很渴,应立刻为其供应白开水c

16、. 立刻冷却受伤部位,用大量冷自来水冲洗烧伤部位;d. 烧伤学前儿童在送往医院途中应取未烧伤侧的卧位18. 两膝并拢时,两脚踝分别,称为();a. 膝内翻( o 形腿)b. 膝外翻(x 形腿)c. 扁平足d. 佝偻病19. 注射卡介苗是为了预防();a. 麻疹b. 结核病c. 脊髓灰质炎d. 天花20. 预防接种证制度,详细指在儿童诞生后()内,其监护人应当到儿童居住地承担预防接种工作的接种单位为其办理预防接种证;a. 1 个月b. 3 个月c. 6 个月d. 1 年21. 利用高温、紫外线照耀、稀释等方法杀灭或削减致病病原体的消毒方法是()a. 物理消毒法b.化学消毒法c. 生物消毒法d.

17、自然消毒法22. 对传染病接触者的观看期限,常依据该传染病的()埋伏期而定;a.最长b.最短c.常见d.中间23. 一般来说,幼儿园卧房内床头的间距应为()左右,两行床的间距应为();a.0.5m;0.9mb.0.9m;0.5mc.0.3m;0.5md.0.5m; 0.3m24. 以下关于各类特别儿童说法,错误选项()a. 对智力落后儿童及早发觉,准时开展早期养 护工作, 不仅能促进智力落后儿童的进展, 仍能使一些智力落后儿童得到肯定康复;b. 超常儿童一般不具有良好的个性特点;c. 聋童的言语进展滞后是他们心理进展的主要缺陷之一;d. 对于有残余听力的儿童,应准时配戴合适的助听设备,越早配戴

18、越好;25. 以下关于各类特别儿童的说法,描述错误的是()b. 对盲童的感觉功能训练特别要爱护好盲童的耳和手c. 盲童由于视力缺损,应尽量少开展体育锤炼d. 盲童的形象思维贫乏,抽象思维进展缓慢;a. 肢体残疾儿童最大的心理障碍是社会适应才能差;网络参加度考核任务( 20 分)一、 争论型( 10 分)请从网络课程中供应的学习活动中挑选一 个,在论坛中争论, 或在线下由辅导老师组织争论;学习活动中的争论主题如下:1. 请依据你的懂得,在争论区对“每个学前儿童的生长发育都有其特点” 进行沟通;2. 请针对影响儿童心理健康的社会因素进行举例和分析,在争论区争论.;3. 请查阅本园的各种安全制度,在论坛中与大家争论其存在的不足之处;4. 请参观所在幼儿园保健医办公室,查阅本班幼儿的健康档案; 之后将你

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论