物理：教科版九年级上电现象(课件)

1、自然界及生活中的电现象:静电现象静电现象 原子结构图原子结构图:如右图如右图原子由原子由原子核原子核和和核外电子核外电子 组成组成,原子核带原子核带正电正电,电电 子带子带负电负电.通常情况下通常情况下,原子是电原子是电 中性中性,由原子组成的物由原子组成的物 体也呈体也呈电中性电中性.核外电子原子核原子核+1.两个物体相互摩擦时两个物体相互摩擦时,哪个物体的原子核束缚电哪个物体的原子核束缚电子的本领子的本领弱弱,它的一些它的一些电子电子就会就会转移转移到另一个物体上到另一个物体上.2.失去电子失去电子的物体因缺少电子而带的物体因缺少电子而带正电正电,得到电子得到电子的物的物体因为有了多余电子

2、而带等量的体因为有了多余电子而带等量的负电负电.失去电子，因缺失去电子，因缺少少电子而带电子而带正正电电因因得得到电子，到电子，有多有多余电子余电子而带等量的而带等量的负负电电当两物体摩擦时当两物体摩擦时摩擦起电的实质摩擦起电的实质:摩擦起电并不是摩擦起电并不是创造创造了电了电荷荷,只是只是电荷电荷从一个物体从一个物体转移转移到另一个物体到另一个物体,使正负电荷使正负电荷分开分开.转移的电荷是转移的电荷是负电荷负电荷,而不是正电荷而不是正电荷.1.不同物质不同物质的原子核束缚电子的原子核束缚电子 的本领不同的本领不同.2.摩擦的物体与外界摩擦的物体与外界绝缘绝缘.摩擦起电的条件摩擦起电的条件

3、实验表明实验表明:同种同种电荷相互电荷相互排斥排斥, 异种异种电荷相互电荷相互吸引吸引.带电体之间的吸引或排斥带电体之间的吸引或排斥,正是通过正是通过电场电场来来实现的实现的.验电器是检测物体是否验电器是检测物体是否带电带电的仪器的仪器.结构结构:如右图如右图原理原理:同种电荷相互排斥同种电荷相互排斥.金属球金属杆金属箔阅读阅读36页页“电流电流”莱顿莱顿图片图片3203D.JPG瓶瓶莱顿瓶是储存电荷的装置，不能产生持续莱顿瓶是储存电荷的装置，不能产生持续的电流。的电流。(可形成短暂电流可形成短暂电流)BA从从A到到B从从B到到A负电荷负电荷问题问题:当电流通过避雷针时当电流通过避雷针时,该电

4、流方向是该电流方向是_,电荷移动方向是电荷移动方向是_.从乌从乌云到避雷针云到避雷针从避雷针到乌云从避雷针到乌云电池的构造电池的构造:电路中电流的流向电路中电流的流向,如下图如下图: 如：干电池、铅蓄电池如：干电池、铅蓄电池 （化学电池）（化学电池）其它电池还有：太阳能电池、燃料电池、其它电池还有：太阳能电池、燃料电池、 空气电池空气电池 各种电池各种电池:电流的三种效应电流的三种效应电能可以电能可以很方便很方便地地转化转化为多种形式的能量为多种形式的能量. 如如: 电饭锅煮饭电饭锅煮饭:电能电能 电动机转动电动机转动:电能电能 电灯泡发光电灯泡发光:电能电能 给电池给电池充电充电:电能电能1

5、.电流的电流的热热效应效应2.电流的电流的磁磁效应效应3.电流的电流的化学化学效应效应内能内能机械能机械能光能和内能光能和内能化学能化学能1.电荷间的相互作用规律是电荷间的相互作用规律是:_电荷电荷互相排斥互相排斥,_电荷互相吸引电荷互相吸引.2.把一个带电的物体靠近用了绸子摩擦把一个带电的物体靠近用了绸子摩擦过的玻璃棒时过的玻璃棒时,它们互相排斥它们互相排斥,这个带电这个带电物体所带的电荷是物体所带的电荷是_电荷电荷.同种同种异种异种正正3.用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲,乙两个轻乙两个轻小物体小物体,结果甲被排斥结果甲被排斥,乙被吸引乙被吸引,由此我们由此我们可以总判定可以总判定( ) A.甲带正电甲带正电,乙带负电乙带负电. B.甲带负电甲带负电,乙带正电乙带正电. C.甲带负电甲带负电,乙不带电或带正电乙不带电或带正电. D.甲带正电甲带正电,乙不带电或带负电乙不带电或带负电.D4.一根玻璃棒与带负电的验电器的金属球一根玻璃棒与带负电的验电器的金属球接触后接触后,发现验电器的两片金属箔完全闭发现验电器的两片金属箔完全闭合合,关于玻璃棒和验电器原来的带电情况关于玻璃棒和验电器原来的带电情况,下列说法中正确的是下列说法中正确的是( ) A.两者带等量的负电荷两者带等量的负电荷.