第一章第一节疆域

1、第一章第一节疆域（ 1）年级八学科地理组长签字使用人主备老师第 1周第 1课时共 3 课时海陆位置：；2. 我 国 的 面 积， 居 世 界 第， 四 个 端 点 分 别是；第 4页课题第一章 第一节疆域课型新授课第 1 课时3. 我国陆上国界线长，邻国有个；4. 我国大陆海岸线长，大陆所濒临的海洋， 从北到南依学问与技能教学目过程与方法标情感、态度、价值观1通过阅读地图和文字材料，使同学能够运用描述区域地理位置的一般方法，说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置；2 知道我国四至点及临海和邻国通过综合及比较的方法，帮忙同学熟悉并说出我国是一个海陆兼备的大国，并能进而说出我国的地理位置和疆域特点

2、，能简要评判其优势；激发同学喜爱祖国、振兴中华的高尚情操，培育同学对地理学习的热忱次为，隔海相望的国家有个，内海有两个分别是和；三、互助探究1. 出示世界地图， 用比较法说明中国纬度位置的优势； 刚才我们已经说了， 纬度位置对于一个国家来说特别重要， 我们来看看中国的教学重点中国的地理位置（半球位置、纬度位置、海陆位置）及其优越性教学难点对中国的地理位置形成空间感教法及学法指导三段式教学法教学工具多媒体纬度位置给我们带来了哪些好处？我们用比较的方法来说明一下，选择国土面积与我国大致相当的俄罗斯、 加拿大和巴西作为对比， 通过前面的学习，你能说说这些国家在气候上有什么差异吗？我国的纬度 位置与其

3、他三个国家相比有什么优越性？一、 激情导入教 学 过 程复备出示五星红旗，这是哪个国家的国旗？我们的宏大祖国中华人民共和国，你能来来描述它所处的地理位置呢？从所处的相对半球位置来看，中国处于哪个半球呢？二、 自主学习请同学们仔细阅读课本 1-5 页内容，时间 8 分钟，找出以下答案， 然后记忆；比一比，看谁快；1. 请说出我们祖国的地理位置：半球位置：；纬度位置：；俄罗斯、加拿大纬度高，终年冰冷，巴西终年酷热，不利于温带作物生长；我国主要位于中低纬度地区， 气候相宜， 而且南北跨度大， 有利于农业的多种经营；2. 中国是一个海陆兼备的大国， 如何评判这样的海陆位置？仍用比较的方法， 我们从四周

4、的邻居中找两个来比较一下；蒙古，一个典型的内陆国家，日本，一个四周临海的岛国，与之相比，中国的海陆 位置都有哪些优势？有朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝和越南；共 14 个邻国；蒙古是个内陆国， 不利于进展海洋事业， 日本是一个岛国， 不利于从陆地与别的国家交往； 我国是一个海陆兼备的国家， 既能够进展海洋事业，又可以通过陆地与各国进行合作和沟通；四、拓展提高请同学们对比教材 p4 图 13“中国疆域和邻国”图，根据逆时针方向， 沿着我国的陆上疆界找一找我国有哪些邻国；数一数共有多少个；并形成空间概念；下面这段顺口溜，把我国的 14 个陆上邻国进行了总结，请同学们说出它们的全称并入空白图中的相应位置；看谁说的好、填的快！朝俄蒙古哈吉塔阿巴印度尼不丹缅甸老挝和越南十四邻国陆上连总结概括： 陆上邻国数目多又说明我国是个幅员广阔的大国， 同时由于邻国多我国的陆上疆界也是特别漫长的， 有 20210 多千米，这也可以作为我国是个大国的又一个证据；五、检测提升课时练挑选题， （同学先做然后对证答案， 重点讲解出错较多的题和不懂得的题）板书第一节疆域 1设计一、位置：半球位置