六年级数学下册平面图形的周长和面积的复习之一苏教PPT学习教案

1、会计学1六年级数学下册平面图形的周长和面积六年级数学下册平面图形的周长和面积的复习之一苏教的复习之一苏教第1页/共22页第2页/共22页 围成一个图形的所有边长的总和就是这个图形围成一个图形的所有边长的总和就是这个图形的的周长周长。C=(a+b)2C=a4C=dC=d或或C=2rC=2r4厘米厘米 2厘厘米米2厘米厘米 2厘厘米米1.5厘米厘米2.5厘米厘米2.5厘厘米米2.5厘厘米米3厘米厘米3厘米厘米 2厘厘米米 2厘厘米米2.5厘米厘米2.5厘厘米米3.5厘米厘米r=1厘米厘米2厘米厘米2厘米厘米是什么意思是什么意思? ?第3页/共22页 物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做物体的表面

2、或围成的平面图形的大小，叫做它们的它们的面积。面积。第4页/共22页 4厘米厘米 2厘厘米米2厘米厘米 2厘厘米米1.5厘米厘米2.5厘米厘米2.5厘厘米米2.5厘厘米米3厘米厘米3厘米厘米 2厘厘米米 2厘厘米米2.5厘米厘米2.5厘厘米米3.5厘米厘米r=1厘米厘米2厘米厘米2厘米厘米S=abS=a2S=ahS=ah2S=（a+b）h2S=r2第5页/共22页第6页/共22页5 厘米厘米3 厘米厘米1平方厘米平方厘米S=ab第7页/共22页S=ah割补割补-平移平移第8页/共22页S=ah2旋转旋转 - 平移平移 - 拼拼第9页/共22页S=（a+b）h2旋转旋转- 平移平移 - 拼拼第1

3、0页/共22页S=r2rr切拼切拼第11页/共22页 小组合作，用你喜欢的方法，根据这小组合作，用你喜欢的方法，根据这些平面图形面积推导之间的联系些平面图形面积推导之间的联系, , 利用利用学具动手摆一摆，摆出它们的关系图。学具动手摆一摆，摆出它们的关系图。理一理，摆一理一理，摆一摆：摆：第12页/共22页abS=a baS=a2ahS=a hahS=a h2abhrS=(a+b)h2S= r 第13页/共22页 1.计算图形的周长和面积。（单位：米计算图形的周长和面积。（单位：米）121620610.57.56416+12+20=48(米米)16122=96(平方米平方米)6+6+10.5+

4、7.5=30(米米) (6+10.5)62=16.562=49.5(平方米平方米)3.1442+4=6.28+4=10.28(米米)答：它的周长是答：它的周长是48米，米，面积是面积是96平方米。平方米。答：它的周长是答：它的周长是30米，面积是米，面积是49.5平平方米。方米。答：它的周长答：它的周长10.28米，面积是米，面积是6.28平平方米。方米。 3.14 (4 2) 2=3.1442=6.28(平方米平方米)2第14页/共22页结论：面积相等的图形，周长不一定相等结论：面积相等的图形，周长不一定相等。第15页/共22页结论：周长相等的图形，面积不一定相等结论：周长相等的图形，面积不

5、一定相等。第16页/共22页判断判断（1 1）两个长方形的周长相等，它们面积不一定相等。（）两个长方形的周长相等，它们面积不一定相等。（）（2 2）三角形的面积是平行四边形的一半）三角形的面积是平行四边形的一半 。 （ ）（3 3）圆的周长总是它直径的）圆的周长总是它直径的倍。倍。 （ ）（4 4）圆的半径扩大）圆的半径扩大3 3倍，直径扩大倍，直径扩大6 6倍，面积扩大倍，面积扩大9 9倍。（倍。（ ）（5 5）用三根同样长的绳子分别围成长方形、正方形和圆形，那么圆形）用三根同样长的绳子分别围成长方形、正方形和圆形，那么圆形的面积最大。的面积最大。 （ ）第17页/共22页100米学校操场形

6、状大小如下图：学校操场形状大小如下图：1.操场一周跑道的长度是多少米操场一周跑道的长度是多少米? ?2.操场的面积是多少平方米操场的面积是多少平方米? 3.14 (602)2 +100 60 =2826+600060 =2826+6000=8826(平方米）平方米）60米3.14 3.14 60+100 60+100 2=188.4+200=388.4( 2=188.4+200=388.4(米）米）第18页/共22页？你能计算出这个图形你能计算出这个图形 中绿色部中绿色部分的面积吗？分的面积吗？20厘米厘米20厘米厘米第19页/共22页思考思考: 吝啬鬼吝啬鬼 阿凡提赶着羊回到财主家，财主要他把羊赶到长方形的羊圈内，可是长方形的羊圈容纳不了这么多的羊，财主说“我不管你，如果你要改造，就自己花钱买材料。”可是，阿凡提没花一分钱，你知道阿凡提是