浅谈幼儿自信心的培养

1、浅谈幼儿自信心的培养自信是走向成功的起点，自信的孩子能积极地参加各种活动，主动地与人交往，勇敢地面对困难，较快地适应环境，大胆地尝试新事物。自信心对孩子健康成长和各种能力的发展，都有十分重要的意义，幼儿期的自信心对一个人一生具有举足轻重的作用。如何培养孩子的自信心，可以从以下几点做起：一、家庭因素会影响幼儿自信心的形成。每个孩子生下来都是快乐的小天使，爸爸、妈妈夸奖孩子“宝贝，你真棒”、“你是最聪明的孩子”等等，会使孩子兴高采烈，有一种情感上的满足，这时她会对自己充满信心，什么事都干得非常好。因为她从别人那里听到了对她较高的评价。反之，过多批评指责：“你真是太笨了!”“我怎么养了你这个不争气的

2、孩子！”等等，则会使幼儿养成遇事畏惧猥琐、丧失自信，难以认可自己，这时她会对自己作出较低的评价。因此，在这一时期家长需要密切关注、重视孩子，多发现孩子的闪光点，少一些训斥，帮助他们找到自我，帮助他们树立自信心。二、在教学活动中教师应多关注、信任幼儿。在日常的教学过程中，我们要善于发现孩子身上的闪光点。多一些鼓励、多一些信任，使孩子勇于相信自己的能力，从而树立自信心。例如:我们班有位小朋友叫王朵朵，比较内向，在课堂上从来不主动举手回答问题，也不愿意和其她幼儿一起玩。但是在美术课上她的画画的非常好，我经常把她的画展示从而进行鼓励，让她慢慢找到自信。还有在分发餐盘的时候我相信她一定能胜任这份工作，结

3、果不出所料，她在每次分发餐盘的时候都完成的非常好，得到老师和其他幼儿的肯定。经过一年的培养和锻炼，现在这孩子已经是个对自己有自信的孩子，课堂上也比较主动举手回答问题，看着她这么大的转变，我感到无比的欣慰。三、让幼儿在游戏活动中培养自信。游戏从教育方面说是儿童的良师益友，他们从游戏中认识环境、强壮身体、锻炼思想、学习做人。同时，幼儿天生好动，喜欢玩，让他们在玩中体验乐趣，在玩中学习成长，是非常好的教学手段。我们班平时经常玩一些过家家的游戏，在这些游戏中让孩子们轮流扮演一些大人的角色，比如扮演爸爸妈妈、当小警察、当医生。我发现孩子们在玩这些游戏的时候能把自己很好的融入到角色里面。有一次在玩过家家游

4、戏时，一个胆怯的孩子扮演妈妈，突然看到“黑熊”来了，他忽然很勇敢的保护自己的孩子，同时准备和“黑熊”搏斗，我很欣喜的发现孩子们在这些活动中突然变得勇敢了，这些都对他们自信心的培养有着很大的帮助。由此可见，偶尔把孩子带进成人的世界进行体验，让他们在困难中寻求解决问题的方法，来培养自己的信心和意志。四、扬长避短，建立良好的同伴关系，培养自信心。每个孩子都有自己的独特之处，有的幼儿跳舞跳得好，有的幼儿唱歌唱得棒，有的幼儿会关心他人等，他们都会在自己喜欢的活动领域里非常投入、非常自信。老师应充分了解每位幼儿的特点，帮助他们在相应的活动领域中获得成功，使幼儿建立起自信，从而促进其他各方面的发展。如有的幼

5、儿动手能力一般，但社会性发展较好，能关心他人，热爱生活，老师要及时给予正面评价，让他感觉到自己的优点和可爱之处，从而促进其自我肯定，增强自信心。现阶段，幼儿园不断提倡发展幼儿的交往能力，有的幼儿从小在“独生子女”的环境下成长，没有学会如何和其他孩子交往。因此，到新的环境下学习、生活有些不知所措。这时，老师就要发挥好引导作用，教会幼儿正确的交往技能，多鼓励这些幼儿与同伴交往，同时教育同伴关心和爱护他们，让他们早日找到自信。五、教师、家长共同努力，做好家园联系工作。家长在培养幼儿自信心的方面也起着非常重要的作用。教师要向家长宣传培养幼儿自信心的必要性和方法，得到家长的认同配合，结合幼儿具体情况和家长共同探讨培养幼儿自信心的途径和方法。首先家长要懂得信任和尊重幼儿，根据实际水平提出要求，不能操之过急，期望过高，以致挫伤孩子的自尊心和自信心。自信心的教育是一项复杂而长期的工作，要真正实现这种教育的价值，就必须从幼儿生活的具体问题出发，让幼儿在具体的生活中体验自己的感受和变化。为使我们培养的人才能适应时代发展的要求，教师和家长应充分认识自信心对人的成长的重要性，保护幼儿的自信心，让幼儿人人拥有自信