普通话培训工作总结

1、县第二高级中学开展第 20 届普通话推广宣传周活动总结 县第二高级中学 2017 年 9 月 14 日一、指导思想深入贯彻落实国家通用语言文字法 甘肃省国家通用语言文字条 例，督促相关部门认真履行语言文字工作职责，落实国家语言文字事业 “十三五”发展规划 国家通用语言文字普及及攻坚工程实施方案 教 育部 国家语委关于开展普通话基本普及及县域验收工作的通知 ，根据国 务院教育督导委员会办公室 语言文字工作督导评估暂行办法 。我校积极 贯彻落实武语委 201710 号关于开展第 20 届推广普通话宣传周活动的 通知文件要求，紧握“推普”活动主题，在校内外大力推广和使用普通 话、规范语言文字。二、活

2、动成果（一）通过一段时间的培训， 全校的师生的普通话的水平有了较大的提高， 教师们在日常生活中已经能较为自然地使用普通话，且发音的标准大大提 高了，在学校中讲普通话，运用普通话已经成为一种风气，真正达到了学 校预期的培训效果，培训取得了巨大的成绩，现总结如下。各年级组、班 主任积极筹备于 9月 28日举办的“金秋经典诗文诵读”活动。（二）办公室配合高一年级组搞好近期内举办的硬笔书法比赛，提升我校 学生汉字书写能力和参加书法比赛的热情。（三）规范升国旗仪式后教师、学生演讲，各班主任督促完成对弟子规的完全背诵 （四）校广播站定期内广播相关“推普”知识。（五）各班班主任根据武语委 201710 号文

3、件要求开展一次普通话学习专 题班会。（六）学校宣传栏、展板、电子屏幕近期内完成更新，主要内容为“推普” 知识、政策相关规定。（七）各班语文教师动员学生，实现理论与实践的相结合，积极参与“啄 木鸟”纠错活动。（一）提高了“推普”意识 我校组织全体教职员工认真学习中华人民共和国国家通用语言文字 法，使全体教职员工进一步明确了“说普通话，写规范字”的意义，从而 增强了语言文字规范意识，提高了规范使用语言文字的水平。由于我们的 宣传教育工作到位，广大教职工对“推普”工作的认识有了不同程度的提 高，能积极参与 “推普”工作，对我们提出的规范要求， 也能够积极配合。（二）积极开展了宣传活动 我校充分利用国

4、旗下演讲、校园网、宣传橱窗、展板等渠道开展了形 式多样、富有成效的宣传教育活动，加大了语言文字规范化宣传力度。在 校内悬挂了语言文字规范化宣传标语，在各个班级、校园各处都张贴了推 普标语，让说普通话的意识深入到学校每个人的心里，进一步营造了浓厚 的推普氛围。（1）制定下了发我校推普周活动开展的安排意见，召开相关主题班会， 动员各年级各班积极开展丰富多样的推普宣传活动。（2）开展学校内部、课堂内外、办公场所用语用字规范的管理，在学校 醒目地方粘贴横幅、标语宣传语言文字相关政策法规学习资料。（3）组织学校开展“三字一话”教学基本能力评比，教师教案、作文评 语评比活动。开展专项训练和常规训练相结合的

5、活动。各年级根据本组实 际情况，利用固定时间，组织开展好教师备课、批改评语用字规范化自查 活动。（4）依据每周的升国旗仪式继续规范演讲和诗歌诵读， 加强师生的普通 话用语规范意识，规范学校弟子规背诵活动。（5）对普通话未达标的老师进行普通话培训测试， 提高教师语言文字规 范化水平和教育教学质量。（三）加强了教师普通话培训学校非常重视教师的普通话培训工作。 组织全体教师进行普通话培训， 对教师提出了具体学习要求，督促教师主动练习，提高语言文字规范化水 平。通过培训，全校教师的普通话的水平有了较大的提高，教师们在日常 生活中能较为自然地使用普通话，且发音的标准大大提高了，在学校中讲 普通话、 运用

6、普通话已经成为一种风气， 真正达到了学校预期的培训效果。（四）落实了规章制度为了保证学习的效果，我们严格执行规章制度，每次普通话培训学习 都要进行考勤，学习要作好笔记，联系自身实际制定学习目标；严格执行 教师普通话持证上岗制度。我校正式教师全部参加了普通话水平测试，均 达到规定的水平，聘用教师的普通话水平也均达到要求。全体教师上课时必须讲普通话，使用规范化汉字，提倡课间与他人交 流也讲普通话，禁止写繁体字、不规范简化字等。教师要为学生做出表率， 从而带动全校推普活动的开展。从随堂听课中可以看出许多教师在课堂教 学用语中说标准普通话、 写规范字的意识明显增强。 对落实不够好的老师， 由年级组长在组织反馈时给予指导。三、经验总结（一）认识不到位问题。个别教师对学用普通话还没能真正重视起来，学 习的力度还不够大。学生学习普通话积极性没有能够充分调动起来。（二）组织方面问题。相关组织缺乏组织经验，落实不够到位。（三）学习成果