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文档简介

1、2年18 班5月16日星期四第2节课题放射性兀素的衰变教 学 目 标知识目标1、知道什么是原子核衰变。2、能记住两种衰变的规律，并能熟练写出衰变方程。3、知道半衰期的统计意义。能力目标能够熟练运用核衰变的规律与出核的衰变方程 式。情感目标不断的设疑培养学生对科学孜孜不倦的追求，从 而引领学生进入一个美妙的微观世界。教学重点两种衰变规律的应用教学难点对衰变本质的认识教学方法教师启发、引导，学生讨论、交流。教具多媒体第1课时教学设计教学内容教学过程射 线 种 类实质速度贯穿 本 领电 离 本 领复习提问找几名学生回答引入新课：点石成金的传说展示学习目标学生朗读新课教学：一、自主学习学生阅读课本70

2、页内容，完成导学 案自主学习1、2教师巡回指导学生展示自主学习成果教师点评并鼓励【合作探究】小组合作讨论思考完成讨论探究的第1,2两个问题教师巡回指导学生展示讨论成果教师点评并鼓励【课堂例题】a丫一.原子核的衰变1. 定义：原子核放出a粒子或B粒子转变为新核的变化叫做原子核的衰变2. 种类：a衰变：放出a粒子的衰变，如B衰变：放出B粒子的衰变，如3. 规律：原子核发生衰变时，衰变前后的电荷数和质量数都守恒a衰变：学生自主完成例1.B衰变：小组合作完成例2说明：【合作探究】1中间用单箭头，不用等号；学生小组合作元成导学案上合作探2是质量数守恒，不是质量究问题3守恒；教师巡回指导3方程及生成物要以

3、实验为学生答复下列问题，并说明自己见解根底，不能杜撰。教师进仃点评总结并说明4兀素的放射性与兀素存在学生阅读课本71页内容，完成导学的状态无关，放射性说明原子案自主学习核是有内部结构的教师巡回指导4.本质：学生展示自主学习成果a衰变：原子核内少两个质子教师点评并鼓励和两个中子【课堂例题】B衰变：原子核内的一个中子学生自主完成例3变成质子，同时放出一个电子【课堂小结】L、亠5.注意【布置作业】一种兀素只能发生一种衰变，但在一块放射性物质中可以同时放出a、B和丫三种射线二.半衰期1. 定义：放射性元素的原子核 有半数发生衰变所需要的时 间。2. 意义：表示放射性元素衰变 快慢的物理量。3. 决定因素：由核内部自身因素决定，与外部条件无关。板书设计一.衰变1 .规律:、 、. 、 .衰变刖后电荷数和质量数守怛2.方程：a衰变:；X A 4 Y 2

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