人教版八年级语文下册第五单元复习课

1、八年级语文下册八年级语文下册第五单元复习课第五单元复习课复习重点复习重点v 1、熟练地背诵课文、熟练地背诵课文v 2、掌握文学常识、掌握文学常识v 3、重点词语的背诵、重点词语的背诵v 4、重点段落的默写、重点段落的默写21课课 与朱元思书与朱元思书v1、考考你的记忆力！、考考你的记忆力！ 经经_世务世务 _谷忘谷忘_ 横横_上上_ 急急_甚箭甚箭 在在_犹昏犹昏 风烟风烟_净净v2.与朱元思书的作者与朱元思书的作者( )，是，是( )代文学家。他的代文学家。他的散文以写景见长，时人仿效他的文体，称散文以写景见长，时人仿效他的文体，称“（ ）”。v3. 根据课文填空。根据课文填空。（1）风烟俱

2、净，）风烟俱净，_。_，任意东西。，任意东西。（2）水皆缥碧，）水皆缥碧，_，_，直视无碍。，直视无碍。（3）负势竞上，）负势竞上，_，_，千百成峰。，千百成峰。 (4) _,泠泠作响应泠泠作响应;，。， 猿则百叫无绝。猿则百叫无绝。v4、与朱元思书一文中，总写山水特征的句子是。、与朱元思书一文中，总写山水特征的句子是。 突出描写水清的句子是突出描写水清的句子是 .表现水急的句表现水急的句子子 . 表现作者感受的句子是表现作者感受的句子是 。21课课 与朱元思书与朱元思书v1、考考你的记忆力！、考考你的记忆力！ 经经纶纶世务世务 _窥窥_谷忘谷忘_返返_ 横横_轲轲_上上_蔽蔽_ 急急_湍湍_

3、甚箭甚箭 在在_昼昼_犹昏犹昏 风烟风烟_俱俱_净净v2.与朱元思书的作者与朱元思书的作者( 吴均吴均 )，是，是( 南朝梁南朝梁 )代文学家。他的散文以写代文学家。他的散文以写景见长，时人仿效他的文体，称景见长，时人仿效他的文体，称“（吴均体吴均体 ）”。v3. 根据课文填空。根据课文填空。（1）风烟俱净，）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，天山共色。从流飘荡，任意东西。任意东西。（2）水皆缥碧，）水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。直视无碍。（3）负势竞上，）负势竞上，互相轩邈，争高直指，互相轩邈，争高直指，千百成峰。千百成峰。 (4) 泉水激石泉水激石,泠泠作响泠泠作

4、响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷蝉则千转不穷， 猿则百叫无绝。猿则百叫无绝。v4、与朱元思书与朱元思书一文中，总写山水特征的句子是一文中，总写山水特征的句子是奇山异水，天下独绝奇山异水，天下独绝。 突出描写水清的句子是突出描写水清的句子是 水皆缥碧、千丈见底；水皆缥碧、千丈见底； 游鱼细石，直视无碍游鱼细石，直视无碍 。 .表现水急的句子：表现水急的句子：急湍甚箭，猛浪若奔急湍甚箭，猛浪若奔. 表现作者感受的句子是：表现作者感受的句子是：鸢飞戾天鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。22课、五柳先生传课、五柳先生传1、五柳先生传五

5、柳先生传作者是作者是，字，字，自号，自号。 时期文学家，学过他的散文时期文学家，学过他的散文，诗歌，诗歌、。、黔娄之妻有言：、黔娄之妻有言：“，。”？，无怀氏之民？，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？欤？葛天氏之民欤？3、表现作者性格的句子是：、表现作者性格的句子是： ， 。 先生的三大志趣是：先生的三大志趣是： ， ， 。4、解释下列句子中加点的词语。、解释下列句子中加点的词语。先生不知何先生不知何许许人也人也 不不慕慕荣利荣利每有每有会意会意，便，便欣然欣然忘食忘食性性嗜嗜酒，家贫不能常得酒，家贫不能常得亲亲旧旧知其如此知其如此 造造饮辄尽饮辄尽 期期在必醉在必醉曾曾不吝情去留不吝情去留 环堵环

6、堵萧然萧然 不不戚戚戚戚于贫贱于贫贱22课、五柳先生传课、五柳先生传1、五柳先生传五柳先生传作者是作者是陶渊明陶渊明，字，字元亮元亮，自号，自号五柳先生五柳先生。 东晋东晋时期文时期文学家，学过他的散文学家，学过他的散文桃花源记桃花源记，诗歌，诗歌归园田居归园田居、饮酒饮酒。、黔娄之妻有言：、黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？3、表现作者性格的句子是：、表现作者性格的句子是： 闲静少言闲静少言 ， 不慕荣利不慕荣利 。 先先生

7、的三大志趣是：生的三大志趣是： 好读书好读书 ， 性嗜酒性嗜酒 ， 常著文章自娱常著文章自娱 。4、解释下列句子中加点的词语。、解释下列句子中加点的词语。先生不知何先生不知何许许人也人也 不不慕慕荣利荣利 1、处所、处所 2、羡慕、羡慕每有每有会意会意，便，便欣然欣然忘食忘食 3、体会、领会，、体会、领会， 高兴的样子高兴的样子性性嗜嗜酒，家贫不能常得酒，家贫不能常得 4、喜欢，特殊的爱好、喜欢，特殊的爱好亲亲旧旧知其如此知其如此 造造饮辄尽饮辄尽 期期在必醉在必醉 5、旧友、旧友 6、往、到、往、到 7、期望、期望曾曾不吝情去留不吝情去留 环堵环堵萧然萧然 不不戚戚戚戚于贫贱于贫贱 8、竟然

8、、竟然 9、空寂、空寂10、忧愁、忧愁的样子的样子23.马说马说1.韩愈，字韩愈，字_，_代著名代著名_家，家，“唐宋八唐宋八大家大家”之一，他的著作收在之一，他的著作收在_里。里。2.解释下列加点字的含义。解释下列加点字的含义。祗祗辱于奴隶人之手辱于奴隶人之手 骈死骈死于槽枥之间于槽枥之间而而伯乐不常有伯乐不常有 一食一食或或尽粟一石尽粟一石食食马者马者 才美不外才美不外见见且且欲与常马欲与常马等等不可得不可得 安安求其能千里也求其能千里也策策之不能其道之不能其道 执执策临策临之之3.写伯乐对千里马起决定作用的名句写伯乐对千里马起决定作用的名句是：是： ， 。本文中韩愈说明庸者本文中韩愈说明

9、庸者“不知马不知马”的具体表现的句子的具体表现的句子是：是：_ _。点明主旨的句子是点明主旨的句子是 。23.马说马说1.韩愈，字韩愈，字退之退之，唐唐代著名代著名文学文学家，家，“唐宋八大家唐宋八大家”之一，他的著作收在之一，他的著作收在昌黎先生集昌黎先生集里。里。2.解释下列加点字的含义。解释下列加点字的含义。祗祗辱于奴隶人之手辱于奴隶人之手 只是只是 骈死骈死于槽枥之间于槽枥之间 并列而死并列而死而而伯乐不常有伯乐不常有 可是可是 一食一食或或尽粟一石尽粟一石 有时有时食食马者马者 通通“饲饲”，喂养，喂养 才美不外才美不外见见 通通“现现” 显现显现且且欲与常马欲与常马等等不可得不可得

10、 尚且；等同尚且；等同安安求其能千里也求其能千里也 怎么怎么策策之不能其道之不能其道 鞭打鞭打执执策临策临之之 马鞭马鞭3.写伯乐对千里马起决定作用的名句是：写伯乐对千里马起决定作用的名句是： 世有伯乐世有伯乐 ， 然后有千然后有千里马里马 。本文中韩愈说明庸者本文中韩愈说明庸者“不知马不知马”的具体表现的句子是：的具体表现的句子是：_策之不以其道，策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意食之不能尽其才，鸣之而不能通其意。点明主旨的句子是点明主旨的句子是 其真不知马也其真不知马也。24.送东阳马生序送东阳马生序 1、本文作者是、本文作者是，初文学家。初文学家。2.解释下列句中加点的词。解

11、释下列句中加点的词。又患无又患无硕硕师名人游师名人游从乡之先达执经从乡之先达执经叩叩问问色愈恭，礼愈色愈恭，礼愈至至 卒卒获有所闻获有所闻负负箧曳屣箧曳屣 烨然烨然若神人若神人无从无从致致书以观书以观每每假假借于藏书之家借于藏书之家手手自笔录，自笔录，走走送之送之以是以是人多以书假余人多以书假余尝趋尝趋百里外百里外俟俟其欣悦其欣悦益慕益慕对贤之道对贤之道持持汤汤沃灌沃灌同舍生皆同舍生皆被被绮绣绮绣3、“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因句的原因句是：是： ， 。24.送东阳马生序送东阳马生序1、本文作者是、本文作者是宋濂宋濂，明初明初文学家。文学家。2.解释下

12、列句中加点的词。解释下列句中加点的词。又患无又患无硕硕师名人游师名人游 大大从乡之先达执经从乡之先达执经叩叩问问 请教请教色愈恭，礼愈色愈恭，礼愈至至 周到周到卒卒获有所闻获有所闻 终于终于负负箧曳屣箧曳屣 背背烨然烨然若神人若神人 -的样子的样子无从无从致致书以观书以观 得到得到每每假假借于藏书之家借于藏书之家 借借手手自笔录，自笔录，走走送之送之 动手、跑动手、跑以是以是人多以书假余人多以书假余 因此因此尝趋尝趋百里外百里外 曾经跑到曾经跑到俟俟其欣悦其欣悦 等待等待益慕益慕对贤之道对贤之道 更加羡慕更加羡慕持持汤汤沃灌沃灌 热水热水同舍生皆同舍生皆被被绮绣绮绣 通通“披披”，穿穿3、“余

13、则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因句是：的原因句是： 以中有足乐者以中有足乐者 ， 不知口体之奉不若人也不知口体之奉不若人也 。25 诗词曲五首诗词曲五首v1.给下列加点字注音。给下列加点字注音。烂烂柯柯（ ）折）折戟戟（ ）宫宫阙阙（ ）峰）峰峦峦（ ）2.解释加点的词语。解释加点的词语。暂凭杯酒暂凭杯酒长长精神（精神（ ）折戟沉沙铁未折戟沉沙铁未销销（ ）千里共千里共婵娟婵娟（ ） 伤心秦汉伤心秦汉经行经行处（处（ ） 3.默写、填空。默写、填空。v酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠一诗的作者是一诗的作者是_，v“酬酬”的意思是的意思是_ _，“乐

14、天乐天”是是_。v沉舟侧畔千帆过，沉舟侧畔千帆过，_。v_，铜雀春深锁二乔。，铜雀春深锁二乔。v人生自古谁无死？人生自古谁无死？_。v但愿人长久，但愿人长久，_。v兴，百姓苦；兴，百姓苦；_25 诗词曲五首诗词曲五首v1.给下列加点字注音。给下列加点字注音。烂烂柯柯（k）折）折戟戟（j ）宫宫阙阙（qu ）峰）峰峦峦（lu n）2.解释加点的词语。解释加点的词语。暂凭杯酒暂凭杯酒长长精神（精神（ 振作振作 ）折戟沉沙铁未折戟沉沙铁未销销（ 销蚀销蚀 ）千里共千里共婵娟婵娟（指月亮指月亮 ）伤心秦汉伤心秦汉经行经行处（处（ 经过经过 ） 3.默写、填空。默写、填空。v酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天

15、扬州初逢席上见赠一诗的作者是刘禹锡，一诗的作者是刘禹锡，v“酬酬”的意思是的意思是酬答酬答，“乐天乐天”是是_白居易的字白居易的字。v沉舟侧畔千帆过，沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春病树前头万木春。v东风不与周郎便东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。，铜雀春深锁二乔。v人生自古谁无死？人生自古谁无死？留取丹心照汗青留取丹心照汗青。v但愿人长久，但愿人长久，千里共婵娟千里共婵娟。v兴，百姓苦；兴，百姓苦；亡，百姓苦亡，百姓苦。三、找出通假字并解释三、找出通假字并解释1、经纶世务者，窥谷忘反、经纶世务者，窥谷忘反_意为意为_2、食之不能尽其材。、食之不能尽其材。_意为意为_3、同舍生皆被绮绣。、同舍生皆

16、被绮绣。_意为意为_4、四支僵劲不能动。、四支僵劲不能动。_意为意为_5、其真无马邪。、其真无马邪。_意为意为_6、才美不外见。、才美不外见。_意为意为_7、蝉则千转不穷。、蝉则千转不穷。_意为意为_返返回食通饲喂 吃被通披穿支通肢肢体邪通耶吗见通现显露转通啭鸟叫声综合测试综合测试一、根据要求填空。一、根据要求填空。（1）_，到乡翻似烂柯人。，到乡翻似烂柯人。（2）今日听君歌一曲，）今日听君歌一曲，_。（3）东风不与周郎便，）东风不与周郎便，_。（4）_，今夕是何年。，今夕是何年。（5）_，何似在人间。，何似在人间。（6）过零丁洋过零丁洋中用比喻的修辞把国家和个人命运紧密中用比喻的修辞把国家和

17、个人命运紧密联系在一起的句子是联系在一起的句子是_。传诵千古的名句是。传诵千古的名句是（7）酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠运用典故感慨世事变迁运用典故感慨世事变迁的句子是的句子是_。蕴含哲理的诗句。蕴含哲理的诗句。（8）水调歌头水调歌头中正面描写月色的句子是中正面描写月色的句子是_。表达美好祝愿的句子表达美好祝愿的句子。（9）山坡羊山坡羊 潼关怀古潼关怀古抒发兴亡之叹的句子是抒发兴亡之叹的句子是_。综合测试综合测试一、根据要求填空。一、根据要求填空。（1）怀旧空吟闻笛赋怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。，到乡翻似烂柯人。（2）今日听君歌一曲，）今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神暂凭杯酒

18、长精神。（3）东风不与周郎便，）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔铜雀春深锁二乔。（4）不知天上宫阙不知天上宫阙，今夕是何年。，今夕是何年。（5）起舞弄清影起舞弄清影，何似在人间。，何似在人间。（6）过零丁洋过零丁洋中用比喻的修辞把国家和个人命运紧密联系在一起的句中用比喻的修辞把国家和个人命运紧密联系在一起的句子是山河破碎风飘絮子是山河破碎风飘絮 ，身世浮沉雨打萍身世浮沉雨打萍。传诵千古的名句是。传诵千古的名句是人生自古谁无人生自古谁无死，留取丹心照汗青死，留取丹心照汗青。（7）酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠运用典故感慨世事变迁的句子是运用典故感慨世事变迁的句子是_怀旧怀旧空吟闻笛赋

19、，到乡翻似烂柯人空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。蕴含哲理的诗句。蕴含哲理的诗句 沉舟侧畔千帆过，病树前沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。头万木春。（8）水调歌头水调歌头中正面描写月色的句子是中正面描写月色的句子是_转朱阁，低绮户，照无眠转朱阁，低绮户，照无眠。表达美好祝愿的句子表达美好祝愿的句子但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟。（9）山坡羊山坡羊 潼关怀古潼关怀古抒发兴亡之叹的句子是抒发兴亡之叹的句子是_兴，百姓苦；亡，百姓兴，百姓苦；亡，百姓苦苦_。二、根据要求填空二、根据要求填空v1怀旧空吟闻笛赋，怀旧空吟闻笛赋，_。沉舟侧畔千。沉舟侧畔千帆过，帆过，_。v2_，零丁洋里叹零丁。，零丁洋里叹零丁。_？留取丹？留取丹心照汗青。心照汗青。v3望西都，望西都，_。伤心秦汉经行处，。伤心秦汉经行处，_。_，百姓苦；，百姓苦；_，百姓苦。，百姓苦。v4闲静少言，闲静少言，_。好读书，。好读书，_；每有会；每有会意，意，_。性嗜酒，。性嗜酒，_。5_，食之不能尽其材，食之不能尽其材，_，执策，执策而临之，曰：而临之，曰：“_！”呜呼！呜呼！_？其？其真不知马也。真不知马也。v6、与