儿童教育类app市场潜力巨大应用语言类最受追捧

1、儿童教育类应用偏科现象严重，语言类应用最受追捧在对Apple App Store中的教育类应用进行市场分析并与美国相关调研进行 对比的过程中，我们选择了热门畅销 Top200的教育类应用对其主题进行了统计 分析。在我们的112个儿童应用样本中，共涵盖了早期教育、艺术与创意、自 然科学、数学、语言与阅读以及综合益智六个主题。1. 儿童语言类应用最受用户欢迎从统计结果中我们发现中国市场以语言与阅读为主题的儿童教育类应用最 多，占到了样本中的41.1%。此类应用远多于其他主题的应用。其内容包括识字 如哈利学前班：学汉字，学拼音如魔力小孩拼音，学英语如多纳学英 语，童话故事如宝宝童谣等。2. 语言类应

2、用中一半为英语学习应用统计发现，语言与阅读类应用中有 50%是英文学习软件，如英文字母、单词 学习，而其余50%包括了汉语学习及阅读、歌谣应用。同时我们发现绝大多数的英语学习软件时针对学前及低年级儿童的（即58岁），这与课外英语辅导班盛 行的现象一样，体现了中国家长对孩子外语学习的关注度。3. 主题分布严重不均衡，自然科学被忽略在主题分布上，语言阅读类一直独秀，其余五类主题分布亦不均衡，综合益 智类相对较多，占有19.6%,其次是早期教育和艺术创意类占13流 右，而数学 （8.9%）和自然科学（4.5%）则比例较小。由此可见中国家长在儿童教育中存在的 偏科问题。随着教育的进步，我们认为家长很快

3、便会认识 到这一点，不再将重 心只是偏向于某一学科，而是注重儿童从早期开始的全面的知识学习和智力情感开发，应用设计开发者也应尽量多的设计出不同主题的有价值的应用来弥补市场的空缺。儿童教育类应用主题分布4. 国内早期教育重视程度明显低于美国下图为美国ilearnii 报告中的教育类应用主题分布，其早期教育所占比例 为47泌高于其他主题，相比之下，我国市场的早期教育类的应用所占比例要低 于美国。同时我们也可以看到自然科学类应用在美国市场占的比例也明显高于中 国市场。5. 我们的建议自然科学类应用，包括天文，动物，人体生理等主题，应用可以扩展儿童的 视野，提高他们对科学世界的兴趣。目前中国儿童教育类

4、应用市场的此类应用 很 少，设计者可以考虑开发相应市场。 此外，中国市场目前的早期教育类应用种类 和数量都较低，可以借鉴美国的此类应用，设计更为丰富的早期教育类应用， 满 足 幼儿的需求。目前中国自然科学类和益智综合类两个主题的应用市场大多被 国外开发商占领，中国的应用设计开发者可以更多的尝试此类应用的设计，以弥补本土产 品在市场上数量上的劣势。设计者应该不仅仅以市场分布为出发点， 更应该引导市场需求。同时早期教育和艺术类应用也应该加以重视， 不能只将开 发中心倾向语言 阅读类应用。儿童教育类app市场潜力巨大，36岁儿童是主要用户在对Apple App Store中的教育类应用进行市场分析并

5、与美国相关调研进行 对比的过程中，我们选择了热门畅销Top200的教育类应用对其适用年龄进行统计分析，我们将儿童分为婴儿（0-3岁），学前儿童（3-6岁），小学低年级（6-8 岁）以及小学高年级（8-12岁），除此之外便是12岁以上的不在我们的分析之内 的人群。根据以上的四个年龄层，我们通过对app简介的内容分析对每个app所针对的所有年龄段进行了编码，对于适用于多个年龄段的app，我们在每个年龄 段中都将其纳入统计。我们得到了以下值得关注的数据和现象：1. 儿童应用主导教育类应用市场统计结果显示有约40%勺教育类app不是针对12岁以下儿童而是具有更广 的年龄适应范围的，约有60%!专门面向

6、12岁以下儿童的，在190个有效样本 中有112个是儿童应用。儿童应用已经成为教育类应用的主力军。成人及儿童敘n英酸用彷布扎申2. 相比美国，儿童教育类应用研究重视不足然而美国相应的ilearnii 报告中也显示成人教育类应用仅占 40%可见中 国的儿童教育类应用的市场所占比例已经与美国不相上下， 而相对于美国各研究 结构（如Common Sense Media对这个市场的重视程度，我国明显不足。3. 36岁儿童为最大用户群体在112个专门面向儿童的教育类app中，绝大多数的儿童教育类应用是面向 36岁儿童的，而其中面向36岁儿童的app中有很多是面向有一 定学习能力 学龄前及小学低年级的儿童

7、，这一部分应用通常也适用于68岁儿童，而面对4岁以下及8岁以上（小学中高年级）的儿童的app相对较少。这种分布一方面说明了我国学前教育应用及低年级教育应用市场受众很广， 另一方面也说明了这个年龄段的市场已经得到了充分的重视和开发。相比之下 早期婴幼儿的启蒙教育也是十分重要的，家长可以考虑在这个阶段引导儿童正确 利用app进行学习，同时这个阶段的儿童也可以成为移动教育应用设计开发者可 以考虑的对象。4. 建议应用设计者关注早期教育学龄前儿童和低年级儿童的教育类应用十分受欢迎，可以更多的开发出适宜 此年龄段儿童学习认知水平的app，为了能与已经占据市场的开发商竞争，进入市场的新产品要尽量在主题、 特色上有所创新。此外，适宜其他年龄段儿童