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文档简介

1、1师恩难忘学案学习目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，体会作者对老师的感激和怀念之情。学习重点：抓住关键词句，体会作者对老师的感激和怀念之情。学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。学习准备：1、搜集作者刘绍棠的资料和赞美教师的诗句。2、把课文读正确，做到不错字，不添字、不掉字。 3、在文中标画出带生字的词语，给生字扩三个词。联系上下文或查工具书理解词语。4、标出各自然段的序号，想想每个自然段的意思。5、边读边思考，有疑问的地方用“？”标出。学习内容：一、基础知识我闯关1、我会读：（1）正月（正确）衣襟

2、儿 牵着 姥姥 炊烟 歇脚 念叨 恍如 惊醒 滋润 拐杖 引人入胜 娓娓动听 身临其境 恭恭敬敬 教诲之恩 戛然而止（2）我能娓娓动听地讲述田老师的故事 2、我能选出易错的字： 二、阅读理解我能行1、主要内容：（提示：什么人 做了什么事） 本文主要讲述了 2、作者对田老师怀有什么样的感情？3、田老师是个怎样的老师？ 你从文章什么地方读出来的？4、田老师的课对我有哪些影响和教育？“这些故事有如春雨点点，滋润着我”这一句话说明什么？（方法提示：标画关键词语、句子。反复朗读，用心揣摩，在课文的空白处写下感受。）三、读写结合我挑战 （任选其中一个）（1）读了课文，你想起来哪位老师？快选取一件平凡的小事来写一写你的老师吧。（2）选一首自己喜欢的古诗，

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