陕西省石泉县八年级英语上册Unit8HowdoyoumakeabananamilkshakePeriod6教案人教新目标版

1、how do you make a banana milk shake一、教材分析1.能够综合运用所学的知识以及根据所给的提示词来完成阅读填空的任务。 2。能够综合运用所学的知识来学习写作自己所熟悉的食物的制作过程以及所需的原料。二、学情分析1.本单元内容很简单 ，学习的都是与生活相关的一些常识。2。学习制作食物。3.美食制作，西方的饮食文化。三、教学目标通过制作食物的介绍， 培养学生的实际生活能力， 了解生活知识, 增长生活阅历, 培养实践操作能力和动手能力。1. 通过制作食物的介绍， 培养学生的实际生活能力, 了解生活知识， 增长生活阅历， 培养实践操作能力和动手能力。2. 通过食物制作过

2、程的介绍, 让学生认识到劳动成果的来之不易， 使之懂得不能浪费食物, 珍惜他人的劳动成果.四、教学重点难点重点 1) 能够综合运用所学的知识以及根据所给的提示词来完成阅读填空的任务。 2） 能够综合运用所学的知识来学习写作自己较为熟悉的食物的制作过程。难点能够综合运用所学的知识来学习写作自己较为熟悉的食物的制作过程.五、教学过程设计 . warming up and revision1. daily greeting. check the homework。2. 头脑风暴： 将下列名词分为可数名词与不可数名词。 1） milk 2） tomato 3)teaspoon 4） popcorn 5

3、） yogurt 6）salt7） apple 8） onion 9）dumpling 10） shake 11） juice 12)meat 13） cup 14）porridge 15）watermelon 16）mutton 学生们可以小组为单位进行比赛，看谁写出来的最多。(在五分钟内）3. 让学们复述如何做爆米花。s1：first， put half a cup of corn into the popcorn machine。s2：next, turn on the machine s3: then， pour the popcorn into a bowl. s4: finally

4、， put some salt. you can eat it. 。 让部分学生复述如何植树或其他项目。ss try to retell how to plant a tree or other things they can do. . presentation1。 ask ss that what ingredients they need。 ask two students to say and write the ingredients on the bb。 。 talking 1。 talk about the ingredients they like in the sandwic

5、h。 2. s1: do you like lettuce in a sandwich? s2： yes, i do. s1: do you like tomatoes? s2: no， i dont. what about you？s1: 3。 let ss ask and answer in pairs. 六、练习及检测题 finish the exercise in the self check on page 64七、作业设计finish the exercise on the exercise book .尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容

6、进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。this article is collected and compiled by my colleagues and i in our busy schedule. we proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. if there are omissions, please correct them. i hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. part of the text b