《黔之驴》阅读精选(附答案).doc

1、黔之驴阅读精选(附答案 )黔之驴中考阅读练习（有拓展、有答案）（一）阅读下面的两段文言文，完成下列各题。（14 分）【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。【乙】 生而眇（ mio，瞎）者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。 ”扣盘而得其声， 他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形，他日

2、揣（摸）籥（ yua，像笛子的管乐器），以为日也。（节选自苏轼日喻说）1 解释下列句中加点的字词。（4 分）（1）蔽林间窥之（ ） （2）稍近益狎（ ）（3）驴不胜怒，蹄之（）（ 4）扪烛而得其形（）2 甲乙两文中共有四个含“者”字，其中一个“者”的意思和用法与其它三个不同。这个句子是（2 分）3 用现代汉语翻译文中划线的句子。（4 分）（1）虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。译文：（2）或告之曰：“日之光如烛。”译文：4 老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。 请加以探究，说说你从中得到了哪些启示。（ 4 分）答：（二）阅读黔之驴，完成811 题。（ 10 分）黔之驴柳宗元黔无驴，有好

3、事者船载以入。 至则无所用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！ ”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。【注释】黔（ qi n）：地名。 慭慭（ ynyn）然：小心谨慎的样子。 遁（ dn）：逃走。 噬（ sh）：咬。 狎（ xi ）：亲近而不庄重。 荡倚冲冒：形容虎对驴轻侮戏弄的样子。 跳踉（li ng）：跳跃。 （hn）：虎怒吼。1 解释下列句子中加点的词。（2 分）（1）然往来视之，觉

4、无异能者。异：（2）断其喉，尽其肉，乃去。去：2 下列句子中加点“之”的用法不同的一项是（）（ 2 分）A 虎见之，庞然大物也B 驴不胜怒，蹄之C 览物之情，得无异乎D蔽林间窥之3 翻译下列句子。（ 2 分）技止此耳！译文：4 请用一个成语概括这篇寓言的内容， 并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。（ 4 分）成语：启示：（二） 1.(1 ）异，特殊、特别。只要是“特殊”的近义词即可， 1 分。 (2 ）去，离开。 1 分。 2. C ，2 分。 3 本领不过这样罢了。意思接近即可， 2 分。4成语：黔驴技穷或黔驴之技， 2 分。 启示：示例：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能

5、战胜它。示例：没有真才实学，就难以在社会上立足。 评分标准：只要符合寓言内容，言之成理即可， 2 分。（三）阅读下面文言文，回答9-12 题。（ 17 分）【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。【乙】明万历年间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉

6、，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡自穴中出，见猫，怒奔欲食之。猫避登几上，鼠亦登，猫跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为无能为者也。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口齕首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，见鼠首已嚼碎矣。然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。【注释】阖：关闭。逡巡：因顾忌而行动迟缓的样子。1 解释下面句中的加点词。（ 4 分）（1）虎大骇，远遁遁： （2）驴不胜怒，蹄之蹄：（3）适异国来贡狮猫适：（4）启扉急视启：2 翻译下面的句子。（ 4 分）（1）有好事者船载以入。译文：（2）然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。译文：3 填空。（ 6 分）（1）

7、【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程：从“”到“觉无异能者”，最后认为“”。【乙】文中“，”这句话可见鼠害之重。 （用文段中的原句填空，4 分）（2）甲乙两文都没写了动物斗争的过程， 但描写的方法不尽相同：【甲】文侧重对虎的描写；【乙】文侧重对猫的描写。4 从驴或猫的身上你得到了说明启示？（3 分）（三）1 （1）逃跑（ 2）用蹄子踢（ 3）恰好、恰巧（ 4）打开2 （ 1）有人喜欢多事的人用船将驴却到黔这个地方。（2）这样以后，才明白猫躲避老鼠不是因为害怕，而是在等待老鼠疲惫。3 （ 1）甲文：以为神技止此耳乙文：大与猫等，为害甚剧。（2）心理 动作4 从驴的身上我得到了：示例1：生

8、活中我们不要轻易暴露自己的弱点。示例 2：人有真才实学，才不至于使自己陷入困境。从猫的身上我得到了：示例 1：知己知彼，百战不殆。示例 2：面对强敌，我们应该要讲究策略，智取对手。黔之驴1 本文体裁为作者 ，是我国代文学家。他和唐朝的韩愈同列之列。2 解释下列句中加点的字、词。有好事者船载以入（船：） 至则无可用（则：）庞然大物也（庞：） 稍出近之（稍： ）虎大骇，远遁（骇：）（遁：）以为且噬已也（且：）益习其声（益：）益狎（狎：）技止此耳（止：）乃去（乃：）3 下列说法不准确的一项是（）A 、“跳踉大口阚”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。B 、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。C 、本文的题目

9、表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。D 、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。4 选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（）A 、至则无可用，放之山下B 、孔子云：“何陋之有”？C 、虎因喜，计之曰D、稍出近之5 解释下面每组中指定的词。然：庞然大物（） 然往来视之（）因：虎因喜（） 因跳踉大口阚（）去：乃去（）西蜀之去南海（）耳：技止此耳（） 无丝竹之乱耳（）6 用一个成语概括本文的意思，这个成语是。它的含义是 。7 本文告诉人们什么道理？8 本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意？9 仔细阅读课文，注意文中是怎样表现虎的心理变化的，写出表明虎的心理的词语

10、。参考答案：1 寓言；柳宗元；唐；唐宋八大家2 、用船却大渐渐惊惧； 逃走将更加亲近而不庄重只，不过才3 C 4B5 ?的样子；然而 ?于是；于是 ?离开；距离 ?罢了；耳朵6 黔驴技穷；比喻仅有的一点本领都用完了。7 看问题不能只看重表面而不注重实质。8 本文含义：讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人，并指出其可悲的结局。寓意：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争、善于斗争，就一定能战而胜之。9 以为神 莫相知 以为且噬己也 觉无异能者 终不敢搏 技止此耳黔之驴中考阅读练习（有拓展、有答案）（一）阅读下面的两段文言文，完成下列各题。（14 分）【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无

11、可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。【乙】 生而眇（ mio，瞎）者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。 ”扣盘而得其声， 他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形，他日揣（摸）籥（ yu，像笛子的管乐器），以为日也。（节选自苏轼日喻说）1 解释下列句中加点的字词。（4 分）（1）蔽林间窥之（ ） （2）稍近益狎（ ）（3

12、）驴不胜怒，蹄之（）（ 4）扪烛而得其形（）2 甲乙两文中共有四个句子含“者”字，其中一个“者”的意思和用法与其它三个不同。这个句子是（2 分）3 用现代汉语翻译文中划线的句子。（4 分）（1）虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。译文：（2）或告之曰：“日之光如烛。”译文：4 老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。 请加以探究，说说你从中得到了哪些启示。（ 4 分）答：（二）阅读黔之驴，完成811 题。（ 10 分）黔之驴柳宗元黔无驴，有好事者船载以入。 至则无所用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

13、然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！ ”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。【注释】黔（ qi n）：地名。 慭慭（ ynyn）然：小心谨慎的样子。 遁（ dn）：逃走。 噬（ sh）：咬。 狎（ xi ）：亲近而不庄重。 荡倚冲冒：形容虎对驴轻侮戏弄的样子。 跳踉（ li ng）：跳跃。 （ hn）：虎怒吼。1 解释下列句子中加点的词。（ 2 分）（1）然往来视之，觉无异能者。 异：（2）断其喉，尽其肉，乃去。去：2 下列句子中加点“之”的用法不同的一项是（）（ 2 分）A 虎见之，庞然大物也B 驴不胜怒，蹄之

14、C 览物之情，得无异乎D蔽林间窥之3 翻译下列句子。（ 2 分）技止此耳！译文：4 请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。（ 4 分）成语：启示：（二） 1.(1 ）异，特殊、特别。只要是“特殊”的近义词即可， 1 分。 (2 ）去，离开。 1 分。 2. C ，2 分。 3 本领不过这样罢了。意思接近即可， 2 分。4成语：黔驴技穷或黔驴之技， 2 分。 启示：示例：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。示例：没有真才实学，就难以在社会上立足。 评分标准：只要符合寓言内容，言之成理即可， 2 分。（三）阅读下面文言文，回答9-12 题。（

15、17 分）【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。【乙】明万历年间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡自穴中出，见猫，怒奔欲食之。猫避登几上，鼠亦登，猫跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为无能为者也。既而鼠跳掷渐迟，

16、硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口齕首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，见鼠首已嚼碎矣。然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。【注释】阖：关闭。逡巡：因顾忌而行动迟缓的样子。1 解释下面句中的加点词。（ 4 分）（1）虎大骇，远遁遁： （2）驴不胜怒，蹄之蹄：（3）适异国来贡狮猫适：（4）启扉急视启：2 翻译下面的句子。（ 4 分）（1）有好事者船载以入。译文：（2）然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。译文：3 填空。（ 6 分）（1）【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程：从“”到“觉无异能者”，最后认为“”。【乙】文中“，”这句话可见鼠害之重。 （用文段中的原句填空，4

17、 分）（2）甲乙两文都没写了动物斗争的过程， 但描写的方法不尽相同：【甲】文侧重对虎的描写；【乙】文侧重对猫的描写。4 从驴或猫的身上你得到了说明启示？（3 分）（三）1 （1）逃跑（ 2）用蹄子踢（ 3）恰好、恰巧（ 4）打开2 （ 1）有人喜欢多事的人用船将驴却到黔这个地方。（2）这样以后，才明白猫躲避老鼠不是因为害怕，而是在等待老鼠疲惫。3 （ 1）甲文：以为神技止此耳乙文：大与猫等，为害甚剧。（2）心理 动作4 从驴的身上我得到了：示例 1：生活中我们不要轻易暴露自己的弱点。示例 2：人有真才实学，才不至于使自己陷入困境。从猫的身上我得到了：示例 1：知己知彼，百战不殆。示例 2：面对

18、强敌，我们应该要讲究策略，智取对手。阅读下面文言文选段，完成第11-13 题。（共 8 分）【选段一】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。 顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。【选段二】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山