2020年中考物理重难点必刷题——01.声现象

1、2020年中考物理重难点必刷题01.声现象【题型1】对下面诗句中蕴含的物理知识，理解正确的是（）A“响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越高，响度越大B“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量C“闻其声而知其人”主要是根据音调来进行辨别D“忽闻水上琵琶声”其中琵琶声是琵琶弦振动产生的【题型2】如图是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是（）A甲的音调比乙的音调低B甲的响度比乙的响度小C甲的音调比乙的音调高D甲的响度比乙的响度大【题型3】跳广场舞已成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的_ _产生的，是通过_传入人耳的。为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞

2、时将音箱的音量调小，这是在_处减弱噪声。【题型4】下列有关声现象的实验中，能用来探究决定音调高低因素的是（ ） A.手指蘸水摩擦杯口发声，同时增加杯中的水量B.响铃时，不断抽出瓶内的空气C.室内收音机播音时，导致喇叭前方的烛焰摇晃D.敲鼓时，用大小不同的力【题型5】一辆汽车以某一速度正对山崖匀速行驶,司机在距山崖355m处鸣笛后2s听到回声。已知声音在空气中的传播速度是340m/s，求: （1）从司机鸣笛到听到回声，声音所走的路程（用S1代替）； （2）司机听到回声时距山崖的距离S2； （3）汽车的速度v。 【题型6】请学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺

3、。（1）悠扬的笛声是 振动产生的。（2）声音在水中的传播速度 （填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。（3）在月球上，声音不能传播的原因是 。【题型7】下面是探究响度与什么因素有关的实验，回答下列问题(1)将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被_ _的现象(如图所示).(2)使音叉发出响度更大的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度出现了什么变化？(3)通过实验探究得出的结论是：响度与声源的_ _有关，而且是_ _越大，声源响度越_ _.(4)在探究过程中，将不易观察的音叉的振动转化成乒乓球的摆动，采用的思维方法是_ _(选择“转换法”、“等效法”或“类比法”)【题型8】

4、请结合所学知识，回答下列问题： （1）通过甲乙两幅图可以说明：声音的传播需要_。（2）在进行丙图所示实验时，某同学将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气时，听到的铃声逐渐_；由此现象可以推理得出：_ _。 （3）若小明击打鼓面发声1.5s后听到了回声，那么小明距离障碍物是_米。 （4）如图所示，小明同学为了研究声音的特性，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边，并拨动钢尺，听它振动发出的声音。请你和他一起完成以下实验内容： 小明同学利用该实验装置可以进行两个实验内容的探究，分别是：探究音调和频率的关系、_；以上两个探究实验都用到了物理学中一种重要的实验方法，即：_法。答案解析【题型

5、1】对下面诗句中蕴含的物理知识，理解正确的是（）A“响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越高，响度越大B“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量C“闻其声而知其人”主要是根据音调来进行辨别D“忽闻水上琵琶声”其中琵琶声是琵琶弦振动产生的【答案】D。【解析】A、“响鼓也要重锤敲”，说明物体振幅越大，响度越大，故A错误；B、听到狗的叫声，知道人回来了，这说明声音能传递信息，故B错误；C、不同的人说话声音的音色不同，所以“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故C错误；D、声音是由物体的振动产生的，琵琶声是琵琶弦振动产生的，故D正确。故选D。【题型2】如图是敲击音叉时示波器在相同时间内截取

6、的二列声波图，下列说法正确的是（）A甲的音调比乙的音调低B甲的响度比乙的响度小C甲的音调比乙的音调高D甲的响度比乙的响度大【答案】D。【解析】由图可知，两幅图中音叉振动的快慢相同（都有3个波峰和2个波谷），因此声音的音调相同；物体振动时偏离原位置的程度不相同（即振幅不同），因此响度不相同；甲振动时偏离程度大，甲的振幅大，所以甲的响度大，即音量大。只有D选项说法正确。故选D。【题型3】跳广场舞已成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的_ _产生的，是通过_传入人耳的。为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在_处减弱噪声。【答案】振动；空气；声源。【解析】优美的

7、舞曲声是由于扬声器纸盆的振动产生的，是通过空气传入人耳的。为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在声源处减弱噪声。答案是：振动；空气；声源。【题型4】下列有关声现象的实验中，能用来探究决定音调高低因素的是（ ） A.手指蘸水摩擦杯口发声，同时增加杯中的水量B.响铃时，不断抽出瓶内的空气C.室内收音机播音时，导致喇叭前方的烛焰摇晃D.敲鼓时，用大小不同的力【答案】 A 【解析】：A图改变水量，能改变空气柱的长度，能改变频率，改变音调，A符合题意； B图探究了声音在真空中不能传播，B不符合题意；C图探究了声音传递能量，C不符合题意；D图可探究振幅与响度的关系，D不符合题意；【

8、题型5】一辆汽车以某一速度正对山崖匀速行驶,司机在距山崖355m处鸣笛后2s听到回声。已知声音在空气中的传播速度是340m/s，求: （1）从司机鸣笛到听到回声，声音所走的路程（用S1代替）； （2）司机听到回声时距山崖的距离S2； （3）汽车的速度v。 【答案】（1）680m；（2）325m；（3）15m/s 【解析】利用声音的速度和时间计算路程，回声是声音遇到障碍物反射回来的现象，利用回声可以测量距离。（1）解：由v st 得，声音传播的距离：s声v声t340m/s2s680m（2）解：车走过的距离：s车2ss声2355m680m30m，司机听到回声时距山崖的距离：s2355m30m325

9、m（3）解：汽车的速度：v s车t30m2s 15m/s 【题型6】请学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。（1）悠扬的笛声是 振动产生的。（2）声音在水中的传播速度 （填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。（3）在月球上，声音不能传播的原因是 。【答案】（1）空气柱；（2）大于；（3）声音的传播需要介质。 【解析】（1）悠扬的笛声是由于笛子中的空气柱振动产生；（2）不同介质中声速不同；在固体中最大，其次是液体，再次是气体；（3）声音的传播靠介质；月球表面是真空，真空不能传声。【题型7】下面是探究响度与什么因素有关的实验，回答下列问题(1)将

10、系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被_ _的现象(如图所示).(2)使音叉发出响度更大的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度出现了什么变化？(3)通过实验探究得出的结论是：响度与声源的_ _有关，而且是_ _越大，声源响度越_ _.(4)在探究过程中，将不易观察的音叉的振动转化成乒乓球的摆动，采用的思维方法是_ _(选择“转换法”、“等效法”或“类比法”)【答案】(1) 弹开;(2)变大;(3) 振幅;振幅;大;(4) 转换法；【解析】(1) 将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开,说明发声的音叉在振动;(2) 使音叉发出响度更大的声音，音叉的振幅越大，观察到乒乓

11、球被弹开的越远;(3) 通过实验探究得出的结论是：响度与声源的振幅有关，而且是振幅越大，声源响度越大;(4) 在探究过程中，将不易观察的音叉的振动转化成乒乓球的摆动，采用的思维方法是转换法.【题型8】请结合所学知识，回答下列问题： （1）通过甲乙两幅图可以说明：声音的传播需要_。（2）在进行丙图所示实验时，某同学将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气时，听到的铃声逐渐_；由此现象可以推理得出：_ _。 （3）若小明击打鼓面发声1.5s后听到了回声，那么小明距离障碍物是_米。 （4）如图所示，小明同学为了研究声音的特性，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边，并拨动钢尺，听它振动发出

12、的声音。请你和他一起完成以下实验内容： 小明同学利用该实验装置可以进行两个实验内容的探究，分别是：探究音调和频率的关系、_；以上两个探究实验都用到了物理学中一种重要的实验方法，即：_法。【答案】 （1）介质；（2）变小；真空不能传声；（3）255m；（4）响度和振幅的关系；控制变量法；【解析】（1）甲中声音的传播靠的是气体（空气），乙中靠的是固体（桌子）通过乙两幅图可以说明：声音的传播需要介质。（2）在丙图所示实验时，在逐渐抽出其中的空气时，听到的铃声逐渐变小，知道最后听不到声音；由此现象可以推理得出：真空不能传声。（3）小明距离障碍物的距离是 s=vt=340m/s1.5s2=255m 。（4）如图所示，小明同学为了研究声音的特性，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边，并拨动