《中学语文实习调查报告 》

1、中学语文实习调查报告调查单位：湖北省天门市小板镇初级中学调查对象：七年级五班及其他年级部分学生调查时间：xx年九月10日xx年十二月5号20xx年九月10号晚自习，我开场了作为实习生的第一堂课，通过三个月的实习生涯，我以既是老师又是学生的双重身份与小板中学七年级五班互相学习、共同进步。小板中学，以务实创新为校风，以勤奋、务实、文明、进取为校训，以热爱尊重、科学引导为教风。七年级五班是整个年级的火箭班，共有学生67人，以团结、友爱、拼搏为班训，整体素质较高。通过三个月的实习生活，与学校指导和老师、学生的接触中，我更加理解了理论来源于理论，理论出真知的哲理，完成了认识的第二层次飞跃。期间，我主要实

2、习两方面的工作：一 语文教学实习；二 班主任工作实习。以下我将从这两方面进展详细说明，一 语文教学实习1 关于课件备课是任何一个实习老师必经历的阶段，充分的备课是拥有一堂好课的必要条件。通过观察，我发现小板中学有主动备课的优良传统。即使是从教经历丰富的老师，又或者老练的青年老师，都自发的、积极的备课，既要参考教参充分理解课程内容，又针对有问题之处积极讨论，确保踏进课堂开讲之前一切理论知识正确且符合学生的承受习惯。个人总结，即使有教参和光盘，也要勤动手，做一个勤快的老师。在听了几堂优秀老师的课程后，更加坚信这个道理。每个老师的教学风格不一，学生的承受才能和习惯也各异，故为确保课堂有序有趣流畅进展

3、，最好是多做准备，多听课，多向先进的教育工作者咨询。另外，值得一提的是，随着科学的开展，时代的进步，教学内容越来越时代化、先进化，在这样的大趋势下，实习生更要做好充分的危机预防措施。在准备教案和课件中，要多考虑，在课间中参加时代因素，让语文具有时代感，并设想学生可能会提的课外的问题根本途径是扩大自我的知识储藏，并与时代保持联络。2 关于课堂课堂是老师与学生联络最严密的地方，也是学生自我成长的地方。通过三个月的教学，我发现，就七年级而言，学生最关心课堂的兴趣性，老师最关注课堂的纪律性，两者存在着较大矛盾，如何处理好这二者的关系非常重要。实习的初级阶段，我没有出来好二者的关系，兴趣性胜过纪律。七年

4、级五班作为整个年级的火箭班，有优秀学生的普遍特质好奇心和求知欲。比方讲到?空城计?时，学生的反映格外强烈，会询问名著内的其别人物的故事，会自发讨论品评人物上下，老师这个时候要把握适度原那么，可课后讨论，防止课程被搁置。另外，客观上，由于我的声音偏细柔，此班学生人数多，导致教室后面的同学无法听清课堂内容，呈呆状或自行学习状，而前几排的学生参与度过高，易起哄，容易造成课堂流畅精彩的假象，后期，在与众多老师和班主任的交流下，及与同时实习的同学讨论，渐渐的探究出让课堂效率高的几种方法。首要是纪律，可在课余时间采取个别交流及课堂上严惩高声喧哗者。理论证明，此法有效。另外，科学使用奖惩制度。对七年级的学生

5、而言，这个阶段正是他们世界观、人生观、价值观开场形成的阶段，受外在的影响比较大。故老师课堂可多鼓励内向或有强烈表达欲望的同学，给予学生正面积极的肯定，惩罚措施不应该经常使用，考虑到学生的内心承受才能。此外，就我在八年级四班听课经历和观察的结果而言，课程教授的方式和老师语气等都迥异于七年级。总体而言，八年级学生知识面更宽阔，更内敛，老师在教学诱导之余也需多关注学生课后的活动，多交流多谈心。3 关于沟通这是我认为比较成功的一处。虽然只是实习生，只带三个月的课程，但是通过与学生的交流，我认为，课后说反映的问题很关键。多与学生交流，一那么询问课程的承受度，审视自我的课堂效率，二那么加强与学生联络，让学

6、生主动倾吐内心，向学生传递“我在关注你的讯息，有助于学生课堂积极主动发言和自信心的培养。另外，实习后期的沟通形式主要是课堂教学“你说，我听和练习“我说，你听。这种语言形式有利于强化学生的主体地位并进步学生的注意力。当然，在理论教学中，必需要根据实际情况出发，七五班由于有自发主动学习的班风，又因之表现欲和表达欲都强烈，故合适这种形式。除去与学生的沟通外，与老师的交流也相当重要。教学过程中经常碰到棘手问题，这时候，要做一个虚心请教的学生。通过与经历丰富的老师交流，反响问题，多方讨论，试行方案，总结经历等步骤后，明显感觉教学工作容易轻松不少。二 班主任工作实习总体来说，在现任班主任熊老师的帮助下，用

7、一句话来总结班主任的工作苦中一点甜。1 关注学生包括两方面：学习与生活。首先要明确，班主任不只对学生个体负责，更要对每一个学生的家庭负责。在学习方面，更倾向于扮演一个严师的角色。游戏是孩子的天性，学习是孩子的天职，故班主任要时时催促学生完成各科作业，不要松懈。对于学生碰到的学业上的问题要及时的解决，防止堆积成灾。生活方面，主要是强调平安问题。人身平安、财产平安、食品平安等方方面面。另外，严冬将至，叮嘱学生防寒防感冒等细节。值得借鉴的一点是，每天晚自习后，班主任都需到寝室查寝，检查学生到齐情况和生活设施，既有利于防患风险。又可拯救对学生的理解。2 关注学校主要是学校定期举行的活动和上级机构传达的

8、文件。比方，今年十月底十一月初的五校联考，十一月的运动会等，作为班主任，既要把任务传到达每个学生手中，也要让活动圆满完成。平时多阅读学校的网站，看看最新动态，把一些文件精神传达下去，提早做好准备。3 主要日常工作每周二下午的主题班会。主题班会是加强班级凝聚力的有效途径，我一共举办了三期主题班会，分别是“我为学习来减压“分数背后的故事“追梦青春，主要采取学生积极发言，老师组织的形式，这要求班主任做好充分 准备，包括材料的聚集、教学设施的正常运行、每一阶段的中心导向等，班会是考研班主任组织才能的有力指向标。各类考试的总结，主要指月考和期中及联考。涉及到科学的奖惩制度，在表扬的同时，要批评、鼓励同时运用，找到问题是关键，让学生不气馁继续拼搏是关键。与学校的相关工作结合，主要包括评选各类学生和午休坐班制度。这一期，我根据自愿参选、民主投票的方式评选出了优秀班干、优秀学生、班级之星和新团员开展成员。每周一、周三午间由我照顾午休，也经历了从无纪律到有序的阶段。所有班主任工作都是在现任班主任的指导下得以顺利完成，班主任实习的经历最大的两点收获：第一，与现任班主任和各科老师多交流，经历就是老师；第二，和学生