人教版四年级上册数学《第五单元平行四边形和梯形 3.平行线、垂线的性质和画长方形 第5课时《练习十》》教学课件

1、平行四边形和梯形平行四边形和梯形5 5人教版人教版四年级上册四年级上册第5课时 练习十一、复习巩固一、复习巩固1.1.什么叫平行与垂什么叫平行与垂直呢？直呢？ 在同一个平面内不相交的两在同一个平面内不相交的两条直线叫做条直线叫做平行线平行线，也可以说这也可以说这两条直线两条直线互相平行互相平行。 在同一个平面内，两条直在同一个平面内，两条直线相交成线相交成直角直角，就说这两条直，就说这两条直线线互相垂直互相垂直。a ba ba ba b知识点知识点1：平行与垂直的定义：平行与垂直的定义 教材教材P P61 61 1.1.下面每个图形中哪两条线段互相平行？哪两下面每个图形中哪两条线段互相平行？哪

2、两条线段互相垂直？条线段互相垂直？一、复习巩固一、复习巩固典例讲解典例讲解 边线重合边线重合 平移到点平移到点 画线标号画线标号1.1.用两把三角尺用两把三角尺2.2.用量角器用量角器3.3.用一把三角尺用一把三角尺2.2.如何画垂线呢？如何画垂线呢？一、复习巩固一、复习巩固知识点知识点2：画垂线：画垂线一、复习巩固一、复习巩固 教材教材P P62 62 9.9.分别过点分别过点A A画画BCBC的垂线。的垂线。典例讲解典例讲解A A 从直线外一点到这条直线所画的从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的它的长度叫做这点到直线的距离距离。一、复习巩固一、复习

3、巩固3.3.直线外一点到这直线外一点到这条直线什么最短？条直线什么最短？知识点知识点3：垂线的特性：垂线的特性怎样修路最近呢？怎样修路最近呢？一、复习巩固一、复习巩固 教材教材P P63 63 11.11.要从幸福镇修一条通往公路的水泥路要从幸福镇修一条通往公路的水泥路。从直线外一点到这条直线从直线外一点到这条直线 所画的垂直线段最短。所画的垂直线段最短。典例讲解典例讲解b b平行线之间的距离平行线之间的距离处处相等处处相等。一、复习巩固一、复习巩固4.4.平行线之间的距平行线之间的距离有什么特点？离有什么特点？知识点知识点4：平行线之间的距离：平行线之间的距离 平行线之间平行线之间的距离处处

4、相等。的距离处处相等。一、复习巩固一、复习巩固 教材教材P P62 62 7.7.怎样挂画又正又快？怎样挂画又正又快？典例讲解典例讲解1.1.先画长；先画长；2.2.再用画垂线的方法画出两条宽；再用画垂线的方法画出两条宽； 3.3.最后连线最后连线。5.5.如何画一个长方如何画一个长方形？形？ 画正方形呢？画正方形呢？ 画正方形的方法画正方形的方法与画长方形是一样的，与画长方形是一样的，但要注意正方形四条但要注意正方形四条边都相等。边都相等。一、复习巩固一、复习巩固知识点知识点5：画长方形和正方形：画长方形和正方形一、复习巩固一、复习巩固典例讲解典例讲解 教材教材P P63 63 12.12.

5、下图是一个长方形的两条边。请把这个长下图是一个长方形的两条边。请把这个长方形画完整。方形画完整。1.1.先量出已知的长为先量出已知的长为3.3cm,3.3cm,宽为宽为2.2cm2.2cm。3.3cm3.3cm2.2cm2.2cm2.2.用画垂线的方法过用画垂线的方法过长的右端点画一条长的右端点画一条2.2cm2.2cm长的垂线段。长的垂线段。3.3.连线连线二、拓展提升二、拓展提升 教材教材P P63 63 1515* *. .下图中，哪些线段互相平行？哪些线段下图中，哪些线段互相平行？哪些线段互相垂直？互相垂直？a b c d e f g l 平行：平行：a c 、a e 、ce、bf、d

6、 g垂直：垂直：d l、gl三、课堂练习三、课堂练习1 1填一填。填一填。(1)(1)两条直线相交，如果其中一个角是直角，那么这两条两条直线相交，如果其中一个角是直角，那么这两条直线直线( )( )。(2)(2)过一点画已知直线的垂线可以画过一点画已知直线的垂线可以画( )( )条。条。(3)(3)小棒小棒a a和小棒和小棒b b都与小棒都与小棒c c垂直，小棒垂直，小棒a a与小棒与小棒b b的位置关的位置关系是系是( )( )。(4)(4)长方形有长方形有( )( )组对边相互平行。组对边相互平行。互相垂直互相垂直 1互相平行互相平行 22.2.观察汉字观察汉字“二、工、十、开、上、画二、

7、工、十、开、上、画”，再按要求回答，再按要求回答问题。问题。(1)(1)有互相平行的线段的汉字是有互相平行的线段的汉字是( )( )。(2)(2)有互相垂直的线段的汉字是有互相垂直的线段的汉字是( )( )。(3)(3)既有互相平行又有互相垂直的线段的汉字是既有互相平行又有互相垂直的线段的汉字是( )( )。三、课堂练习三、课堂练习二、工、开、上、画二、工、开、上、画工、十、开、上、画工、十、开、上、画工、开、上、画工、开、上、画2.2.折一折。折一折。(1)(1)把一张正方形的纸对折两次，使三条折痕互相平行。把一张正方形的纸对折两次，使三条折痕互相平行。(2)(2)把一个长方形的纸对折两次，

8、使两条折痕互相垂直。把一个长方形的纸对折两次，使两条折痕互相垂直。三、课堂练习三、课堂练习三、课堂练习三、课堂练习 教材教材P P62 62 6.6.测定跳远成绩时，应该怎样测量？测定跳远成绩时，应该怎样测量？ 测量垂直测量垂直线段的长度。线段的长度。21ab1 = 1 = 2 2三、课堂练习三、课堂练习 教材教材P P63 63 13.13.下图中，下图中，a/b/b，量一量，量一量1 1、2 2的度数。的度数。你能发现什么？你能发现什么？4545两直线平行，同位角相等。两直线平行，同位角相等。三、课后作业三、课后作业完成练习十第完成练习十第6262页第页第1010题、第题、第6363页第页第1414题。题。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持