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文档简介
1、地面提沉冲靠组合一教学任务:掌握提沉身韵的根本要求并准确做出, 掌握组合中每个动作姿态的 要求并准确做出,根本掌握第一局部组合顺序并熟练表演。培养学生身体的协调性、 平衡能力和柔韧性, 培养学生身体的韵律感。使学生初步感受和体验舞蹈时呼吸与动作、 呼吸与神韵的密切关系。重点、难点:动作的协调性、准确性动作与呼吸的默契配合教学内容提要:一、组织教学:1、师生问好。2、复习上节课内容。二、新授:1、提沉的单一动作:训练目的:使学生初步感受和体验舞蹈时呼吸与动作、呼吸与神韵 的密切关系。增强舞蹈时自然呼吸的能力,不断提高自身舞 蹈动作的表现力。单一动作;提 沉2、组合动作顺序:前奏:四拍,后两拍沉准
2、备姿势:双腿盘坐面向一点,双手后背1 X 8提沉一次2 X 8四拍提沉一次,第二次沉时停一下再沉。3 X 8四拍提沉两次,右左手各撩收一次。4 X 8双手提沉一次,“1、2拍双撩至山谤位,“2拍后半拍 沉手翻掌到摊掌位;“3时摊掌亮相,“4沉手心向上, “5撩到山膀位,“6、7、8沉,背手。5、6X 8内盘手提沉右、左共四次。三、复习、稳固四、结束:1、总结课堂学习情况。2、布置作业。中国古典舞身韵元素练习 摘自雀巢小咖啡同名作品冲 在“沉的过程中,用肩的外侧和胸大肌向 8 点或 2 点水平冲出,肩与 地面保持水平线,切记上身不要向前倾倒,感觉腰侧肌拉长,头与肩相反, 肩向左冲,头略向又偏,眼
3、和冲的方向一致。靠 首先“提,然后在“沉的过程中,用后肩部及后肋侧带动上身向 4 点或 6 点“靠出, 感觉前肋往里收, 后背侧肌拉长, 要求肩与地面保持水平拉出,决不能有躺倒之感,身如向右靠,头那么微向左转,眼平视放神,头及颈部略向下梗。移 做法:要求肩部在腰的发力下向左或向右正旁移动,与地面成横向的水平运动。先经过提,在沉的过程中,以腰发力,用肩带动向旁拉长腰肋肌,头与运动方向相反。注意:移是横向动势,要有不断的延伸感。南京舞蹈中国古典舞身韵元素练习摘自雀巢小咖啡的同名文章含 做法:过程和“沉一样,但加强胸腔的内收,双肩向里合挤,腰椎形 成弓形,空胸低头。里含不是旁腰,而是感觉双肩里合与胸腔收缩, 可用双手抱肩寻找感觉。腆 做法:和“含相反的动作,在“提的过程
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