五年级上数学复习课件-统计和可能性_人教新课标

1、统计与可能性总复习统计与可能性总复习第六单元第六单元 统计与可能性统计与可能性一一、1）抛一枚硬币，有（）抛一枚硬币，有（ ）可能，）可能，分别是（分别是（ ）和（）和（ ）。出）。出现正面的可能性是（现正面的可能性是（ ）。）。2）某人抛硬币连续某人抛硬币连续5次都正面朝上，次都正面朝上，那么第那么第6次抛硬币正面朝上的可能性次抛硬币正面朝上的可能性（ ），如果抛），如果抛60次，正面朝上次，正面朝上可能是（可能是（ ）次，反面朝上是（）次，反面朝上是（ ）次。次。两种两种正面朝上正面朝上反面朝上反面朝上303021213）如果抛两枚硬币，两枚朝上）如果抛两枚硬币，两枚朝上的面相同的甲胜，朝

2、上的面不相的面相同的甲胜，朝上的面不相同的乙胜，公平吗？同的乙胜，公平吗？公平，一共有公平，一共有4种可能：正正、种可能：正正、正反、反正、反反。甲胜的可能正反、反正、反反。甲胜的可能性是二分之一，乙胜性是二分之一，乙胜的可能性的可能性是二分之一。是二分之一。红红 黑黑蓝蓝 绿绿1）指针停在红色区域）指针停在红色区域的可能性是的可能性是（ ）。）。2）指针转动）指针转动120次，次，大约停在绿区有（大约停在绿区有（ ）次。次。30二、二、41三、三、1）用）用“石头、剪子、布石头、剪子、布”做游戏，一共有（做游戏，一共有（ ）结果。胜的可能性结果。胜的可能性 是（是（ ），输的可能性是），输的

3、可能性是（ ），平局的可能性是），平局的可能性是 （ ）92）三人玩跳皮筋，用）三人玩跳皮筋，用”手心、手背手心、手背”来决来决定谁先跳，公平吗？定谁先跳，公平吗？公平，一共有公平，一共有8种可能。心心背，心背心，心背种可能。心心背，心背心，心背背，心心心；背，心心心； 背心背，背背心，背心心、背背背心背，背背心，背心心、背背背。甲乙丙胜占四分之一，平局占四分之一。背。甲乙丙胜占四分之一，平局占四分之一。313131四、四、234任取两张组成一个两位数，单数的可能性是任取两张组成一个两位数，单数的可能性是（ ），双数的可能性是（），双数的可能性是（ ）。）。2378任取两张，如果它们的积是任取

4、两张，如果它们的积是2的倍数甲胜，的倍数甲胜，如果它们的积是如果它们的积是3倍，则乙胜，这公平吗？倍，则乙胜，这公平吗？2、3 2、7 2、8 3、7 3、8 7、8在这在这6种可能性里，种可能性里，2的倍数可能性是六分之五，的倍数可能性是六分之五，3的的倍数可能性是六分之三。所以不公平。乙一定会输吗？倍数可能性是六分之三。所以不公平。乙一定会输吗？3132五、五、1 1）2020名同学（男名同学（男1212人，女人，女8 8人）击鼓传花，花落人）击鼓传花，花落在每个人的可能性（在每个人的可能性（ ）。花落在男）。花落在男生的可能性是（生的可能性是（ ），花落在女生的），花落在女生的可能性是（

5、可能性是（ ）。）。2 2）一副扑克牌，去掉大王、小王。任取）一副扑克牌，去掉大王、小王。任取一张，红色的可能性是（一张，红色的可能性是（ ），），的可能性是（的可能性是（ ）。）。）书包里装了本故事书、本作文）书包里装了本故事书、本作文书。一次一定能拿一本作文书，至少要书。一次一定能拿一本作文书，至少要拿（拿（ ）本书。）本书。4201201220821131一、请你当小法官，辨别是非。一、请你当小法官，辨别是非。1、掷一枚硬币，连续掷100次，那么正面朝上的次数大约是50次。 （ ） 2、红色 黄色 蓝色三人做游戏，每人选一种颜色，指针停在谁的颜色上谁 就玩。这种办法公平吗？ （ ）3、盒

6、子中摸出黑球和白球的可能性是相等的。（ ） 1 1、盒子中有红、白、盒子中有红、白、黄、绿四种颜色的球各黄、绿四种颜色的球各一个，只取一次，拿出一个，只取一次，拿出红色球的可能性是多少？红色球的可能性是多少？白色呢？白色呢？ 2、商场促销，将奖、商场促销，将奖品放置于品放置于1到到10号的罐里，号的罐里，幸运顾客有一次猜奖机会，幸运顾客有一次猜奖机会，一位顾客猜中得奖的可能一位顾客猜中得奖的可能性是多少？性是多少？计算中位数前首先将该组数据按照计算中位数前首先将该组数据按照大大小顺序排列小顺序排列，再求中位数，再求中位数当一组数据是当一组数据是双数双数个时，中间两数的个时，中间两数的平均数就是

7、该组数据的中位数平均数就是该组数据的中位数中位数的中位数的优点优点:不受偏大或偏小数据的不受偏大或偏小数据的影响，有时用中位数代表全体数据的一影响，有时用中位数代表全体数据的一般水平更合适般水平更合适每年的每年的8月月23日是社会公益日，同学们日是社会公益日，同学们参加公益劳动，拾捡白色垃圾的情况如参加公益劳动，拾捡白色垃圾的情况如下表：下表：年级年级一年级一年级二年级二年级三年级三年级四年级四年级五年级五年级六年级六年级垃圾重垃圾重量量/kg3412141719 (1) 求出这组数据的平均数和中位数求出这组数据的平均数和中位数（2）用哪个数代表这组数据的一般水平）用哪个数代表这组数据的一般水

8、平更合适？更合适？六、六、1）中位数的优点是）中位数的优点是（ ） 有时用它表示一组数据的（有时用它表示一组数据的（ ）更）更合适。合适。一般水平一般水平不受偏大或偏小的数据的影响不受偏大或偏小的数据的影响2）98 100 97 95 95 62 20求这组数据的平均数是（求这组数据的平均数是（ ），中），中位数是（位数是（ ）。）。为什么平均数比中位数小？为什么平均数比中位数小？这组数据中个别数据严重偏小，会使平均数变小。这组数据中个别数据严重偏小，会使平均数变小。8195 3、盒子中有红色、盒子中有红色球球8个，蓝色球个，蓝色球10个，个，取一次，取出红色球取一次，取出红色球的可能性大还是蓝色的可能性大还是蓝色球？球？4 4、说出下面各组数据、说出下面各组数据的中位数。的中位数。（1 1）3 5 8 9 6 3 5 8 9 6 （2 2）25 14 13