树立创新意识是唯物辩证法的要求解析PPT学习教案

1、会计学1树立创新意识是唯物辩证法的要求解析树立创新意识是唯物辩证法的要求解析第1页/共42页第2页/共42页第3页/共42页第4页/共42页第5页/共42页叶子叶子直达2030，让驾驶更加时尚而有趣第6页/共42页“弃”“扬”“扬扬弃弃”缺陷、消极因素优点、积极因素消极影响积极影响未来发展方向能源、污染、安全、停车问题代步工具，给人们带来便利，缩短空间距离，提高生活效率清洁化、智能化、人性化、高速化、安全化克服保留增添自身的否定辩证的否定第7页/共42页消极影响积极影响未来发展方向能源、污染、安全、停车问题代步工具，给人们带来便利，缩短空间距离，提高生活效率清洁化、智能化、人性化、高速化、安全

2、化克服保留增添第8页/共42页（一）辩证否定观（一）辩证否定观 辩证的否定是辩证的否定是事物自身的否定事物自身的否定，即自，即自己否定自己，自己发展自己。己否定自己，自己发展自己。（1 1）辨证的否定是）辨证的否定是发展的环节发展的环节（2 2）辨证的否定是）辨证的否定是联系的环节。联系的环节。辩证的否定既辩证的否定既肯定肯定又又否定否定，既，既克服克服又又保留保留，克服的是旧，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是的因素。辩证否定的实质就是“扬弃扬弃”1 1、含义：、含义：2 2、特点：、特点：3

3、3、实质：、实质：第9页/共42页 老鹰是世界上寿命最长的鸟类，它可以奇迹般地活到老鹰是世界上寿命最长的鸟类，它可以奇迹般地活到7070岁。然而，当一只老鹰活到岁。然而，当一只老鹰活到4040岁左右，它的爪子开始老化，无法有岁左右，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物；它的喙（效地抓住猎物；它的喙（huhu）变得又长又弯，几乎张不开嘴；它）变得又长又弯，几乎张不开嘴；它的翅膀变得又浓又厚，使得飞翔十分吃力。这时，鹰只能作出抉择的翅膀变得又浓又厚，使得飞翔十分吃力。这时，鹰只能作出抉择：要么等死，要么更新重生。：要么等死，要么更新重生。 于是鹰必须很努力地飞到山顶，在那里精心地筑巢。不断地用于是

4、鹰必须很努力地飞到山顶，在那里精心地筑巢。不断地用喙击打着岩石，原来的喙被痛苦地打掉。它等待新的喙重新长出。喙击打着岩石，原来的喙被痛苦地打掉。它等待新的喙重新长出。成熟之后，它用新长出的喙将原来的指甲，一根一根地拔掉。等到成熟之后，它用新长出的喙将原来的指甲，一根一根地拔掉。等到新指甲长出后再把老化的羽毛一根一根地拔掉。新指甲长出后再把老化的羽毛一根一根地拔掉。5 5个月后新的羽毛个月后新的羽毛长出来了。这个过程是长出来了。这个过程是150150天的历练，那是怎样的天的历练，那是怎样的150150天！之后，老天！之后，老鹰可以重新获得鹰可以重新获得3030年的新生，再次翱翔在天空。年的新生，

5、再次翱翔在天空。第10页/共42页1 1、鹰重生的过程是不是外力作用的结果？、鹰重生的过程是不是外力作用的结果？ 是是鹰鹰自身的否定自身的否定 辩证的否定辩证的否定就是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。就是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 辩证的否定辩证的否定第11页/共42页第12页/共42页3 3、从哲学意义上看，、从哲学意义上看，重生后重生后的鹰还是不是原来的鹰？的鹰还是不是原来的鹰？ 重生前后的鹰有何区别和联系？重生前后的鹰有何区别和联系？ 不是。不是。否定、克服了旧事物中过时的消极的内容否定、克服了旧事物中过时的消极的内容“弃弃”肯定、保留肯定、保留了旧事物

6、中积极的合理的因素了旧事物中积极的合理的因素“扬扬” 联系：联系：辩证的否定是辩证的否定是联系联系的环节，新事物总是产生于的环节，新事物总是产生于旧事物，它总是吸收、保留和改造旧事物中积极的因素旧事物，它总是吸收、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。作为自己存在和发展的基础。 区别：重生前的鹰是区别：重生前的鹰是旧事物旧事物；重生后的鹰是；重生后的鹰是新事物新事物。“扬弃扬弃”辩证否定的实质辩证否定的实质第13页/共42页4 4、鹰把重生前的一切全都肯定、保留下来，或全都否定、克服掉会出现什么结果？这是一种什么样哲学思想？它与辩证否定观有哪些区别？、鹰把重生前的一切全都肯定、

7、保留下来，或全都否定、克服掉会出现什么结果？这是一种什么样哲学思想？它与辩证否定观有哪些区别？第14页/共42页A.任何事物内部都包含着肯定和否定两方面.肯定方面维持其存在，保持其性质和现状，否定方面则是促使它灭亡和向他事物转化封建社会:A.地主阶级极力维护封建社会性质B.农民阶级反抗促使封建社会灭亡 B.肯定方面和否定方面是相互依存又互相排斥的,在一定条件下可以相互转化。肯定方面肯定方面否定方面否定方面第15页/共42页第16页/共42页课堂填表课堂填表 辩证否定形而上学否定含义 的否定 的否定特点 的环节 的环节 的停止 的中断实质实质是 。要么 、要么 。联系外力发展发展联系自身扬弃肯定

8、一切否定一切第17页/共42页例举世界三大领域的辩证否定的发展例举世界三大领域的辩证否定的发展自然界自然界人类社会人类社会思维领域思维领域第18页/共42页（一）辩证否定观原理：（1）辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己；（2）辩证否定是事物发展的环节和联系的环节；（3）辩证否定是既肯定又否定，既克服又保留；辩证否定的实质是“扬弃”。 方法论： 树立创新意识第19页/共42页1 1理论依据理论依据（1 1）世界永远处在不停地运动、变化和发世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中，任何事物对它发生的那个时代展的过程中，任何事物对它发生的那个时代和那些条件来说，都有它和那些条

9、件来说，都有它存在存在的的理由理由；（2 2）但是对它自己内部逐渐发展起来的新）但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成的、更高的条件来说，它就变成过时过时的和没的和没有存在的有存在的理由理由了；了；（3 3）它不得不让位于更高的阶段，而这个）它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也要走向更高的阶段也要走向衰落衰落和和灭亡灭亡。（二）辩证法的革命批判精神与创新意识第20页/共42页（二）辩证法的革命批判精神与创新意识2、基本内涵、基本内涵(1)(1)辩证法在对现存事物的肯定的理解中同辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对时包含对现存事物的否

10、定的理解，即对现现存事物必然灭亡存事物必然灭亡的理解。的理解。(2)(2)辩证法对每一种既成的辩证法对每一种既成的形式形式都是从不断都是从不断的运动中，因而的运动中，因而也是从它的也是从它的暂时性暂时性方面去方面去理解。理解。(3)(3)辩证法不崇拜任何东西，按其辩证法不崇拜任何东西，按其本质本质来说来说，它是，它是批判的革命的和创新的批判的革命的和创新的。第21页/共42页（二）辩证法的革命批判精神与创新意识3 3、二者关系、二者关系（1 1）辩证法的革命批判精神和创新意辩证法的革命批判精神和创新意识是识是紧密联系紧密联系在一起的。在一起的。（2 2）创新是对既有）创新是对既有理论、实践的突

11、破理论、实践的突破。（3 3）要创新就要有）要创新就要有批判和发展批判和发展。第22页/共42页（二）辩证法的革命批判精神与创新意识4 4、方法论、方法论（1）密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。（2）注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。（破陈）（立新）第23页/共42页发型师说“没问题。” 然后他很快将自己剃了个光头第24页/共42页，进行逆向思维。第25页/共42页（1）“破”和“立”是一种对立的统一。破是手段、途径，立是目的。（2）没有破就没有质变，就没有旧事物的灭亡和新事物的产生。（3）立是在破的基础上

12、的立，是不能离开破的立，它是对“破”的否定，但这种否定是一种辩证的否定，是“扬弃”，是联系和发展的环节。第26页/共42页（1 1）创新就是对）创新就是对传统传统的突破，是在的突破，是在过去过去的知识、经验、技能基础上的的知识、经验、技能基础上的飞跃飞跃。 创新的创新的科学内涵科学内涵就是就是突破、质变突破、质变和和飞跃飞跃。 具体说来，创新具有具体说来，创新具有理论理论和和实践实践两个方面的规定性。两个方面的规定性。（2 2）从）从理论理论上说，创新就是首先提出的上说，创新就是首先提出的独创性见解独创性见解，并且这种见解能够被实践证明是正确的，也就是说创新提理性认识的，并且这种见解能够被实践

13、证明是正确的，也就是说创新提理性认识的新飞跃新飞跃。（3 3）从）从实践实践上说，上说，创新创新就是就是新发展、新创造新发展、新创造，就是取得全新的创造性成果的过程。，就是取得全新的创造性成果的过程。第27页/共42页第28页/共42页树立创新意识是唯物辩证法的要求树立创新意识是唯物辩证法的要求辩证否定观与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识辩证否定观要求我们树立创新意识辩证法的本质是批判的革命的和创新的要求我们树立创新意识，关注变化的实际，突破成规陈说知识总结篇知识总结篇（1）是事物自身的否定；（2）是发展的环节，是联系的环节；（3）辩证否定的实质：扬弃。第29页/共42页唯物辩证法的唯物

14、辩证法的基本基本观点观点唯物辩证法的唯物辩证法的根本根本观点：矛盾的观点（观点：矛盾的观点（第九课第九课）唯物辩证法唯物辩证法实质与核心实质与核心：对立统一规律：对立统一规律 （第九课第一框（第九课第一框）认识问题的认识问题的根本方法根本方法：矛盾分析法（：矛盾分析法（第九课四大第九课四大“方法方法论论”）唯物辩证唯物辩证法的法的三大三大规律规律联系的观点（联系的观点（第七课第七课）发展的观点（发展的观点（第八课第八课）对立统一规律（对立统一规律（根本根本规律）（规律）（第九课第一框第九课第一框）质量互变规律（质量互变规律（基本基本规律）（规律）（第八课第二框第八课第二框）否定之否定规律（否定

15、之否定规律（基本基本规律）（规律）（第十课第一第十课第一框框）第30页/共42页1、对立统一规律（、对立统一规律（根本根本规律规律）：）： （1）它揭示了事物的）它揭示了事物的矛盾矛盾是事物运动、变化和发展的源泉、动力和基本内容，提供了理解事物的本质，自己运动的根据。是事物运动、变化和发展的源泉、动力和基本内容，提供了理解事物的本质，自己运动的根据。（2）观察和分析事物的矛盾运动，并根据其不同的性质，用不同的方法去解决，是认识世界和改造世界的基本原则。）观察和分析事物的矛盾运动，并根据其不同的性质，用不同的方法去解决，是认识世界和改造世界的基本原则。第31页/共42页2 2、质量互变规律（、质

16、量互变规律（基本基本规律）：规律）：（1）它揭示了事物发展）它揭示了事物发展量变量变和和质变质变的的两种状态，以及由于两种状态，以及由于事物内部矛盾事物内部矛盾所决所决定的由量变到质变，再到新的量变的发定的由量变到质变，再到新的量变的发展过程。展过程。（2）这一规律，提供了事物发展是量）这一规律，提供了事物发展是量变和质变的统一，连续性和阶段性的统变和质变的统一，连续性和阶段性的统一的观察事物的原则和方法。一的观察事物的原则和方法。第32页/共42页3、否定之否定规律（、否定之否定规律（基本基本规律）：规律）：（1）它指明任何事物都是）它指明任何事物都是肯定肯定和和否定否定的的对立统一对立统一

17、，事物，事物自身的肯定自身的肯定和和否定否定两方面的矛盾斗争推动事物从肯定阶段到否定阶段，再到否定之否定阶段，从而揭示了事物发展是阶段性和过程性的统一、前进性和曲折性的统一。两方面的矛盾斗争推动事物从肯定阶段到否定阶段，再到否定之否定阶段，从而揭示了事物发展是阶段性和过程性的统一、前进性和曲折性的统一。（2）事物发展的）事物发展的总趋势是前进的，道路是曲折的总趋势是前进的，道路是曲折的，这是否定之否定规律为人们提供的观察问题的基本原则。，这是否定之否定规律为人们提供的观察问题的基本原则。第33页/共42页1 1、哲学家别林斯基说过：、哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类历史就会没有否定，人类历

18、史就会变成停滞不动的臭水坑。变成停滞不动的臭水坑。”这句话给我们的启示是（这句话给我们的启示是（ ）A A、人类历史有可能变成停滞不动的臭水坑、人类历史有可能变成停滞不动的臭水坑B B、只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展、只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展C C、要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史发展、要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史发展D D、要敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人类历史的、要敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人类历史的发展发展第34页/共42页2 2、从人类历史发展的规律看，新制度必然代替旧制度，新的社会形态必然代替旧的社会形态，从哲学上说，新社会对旧社会的否定是、从人类历史发展的规律看，新制度必然代替旧制度，新的社会形态必然代替旧的社会形态，从哲学上说，新社会对旧社会的否定是 社会性质的根本变化社会性质的根本变化, ,是一个质变的过程是一个质变的过程 彻底砸烂旧社会的一切彻底砸烂旧社会的一切 “扬弃扬弃” ” 社会发展的中断性和连续性的统一社会发展的中断性和连续性的统一A A、 B B、C C、 D D、第35页/共42页3 3、种子发育为植物是、种子发育为植物是A A、事物的量变过程、事物的量变过程B B、事物自身否定的结果、事物自身否定的结果C C、外力作用的否定、外力作用的否定D D、新事物与旧事物一刀