2021年年语文教师工作计划

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年年语文教师工作计划 语文老师的教学要重视积累、感悟、熏陶和培育语感，使同学养成良好的语文学习习惯。主动提倡自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读，夯实根底，强化写作指导，进步口语交际力量，同时留意培育审美情趣，思维品质和文化品位，进展独特，形成健全人格。下面是我整理的2021年语文老师工作方案，盼望对大家有所关心! 2021年语文老师工作方案(一) 用法教材： 人教版必修五、文章写作与修改(选修)、中国古代诗文赏析(选修) 教材分析： 本教材为湖南省首次用法的课改教材，其中必修五主要是文言文和小说，以阅读鉴赏为主，重点学习名著陈情表林教头

2、风雪山神庙，培育同学的翻译力量和小说观赏力量;选修内容要突出写作及修改技法指导、古诗文赏析训练，为高考效劳。 根本状况： 本期所教两个班级均为文科班，每班人数都达75人以上，人数多，语文根底比拟薄弱，且参差不齐。特殊是同学普遍学习看法不够端正，字写得潦草而不标准，卷面不合格者比比皆是;厌学厌写亦不在少数。同学语文积累不够，涉猎不多，学问面狭窄总之，所面临的状况不容乐观。 教学目的： 让同学把握语文根底学问和根本原理，获得语文根本技能，进展形象思维力量，初步把握学习和探究语文问题的根本方法和技术手段;增加同学的爱国主义情感，喜爱母语，树立科学的写作观、口才观和可持续进展观，熬炼胆识、口才和笔才。

3、 措施和方法： 1、仔细钻研教材和教学大纲，吃透教材内容，领悟大纲精神，把握大纲要求，努力备好每一节课，上好每一堂课，注重课堂教学效果，进步教学质量。 2、主动开展语文课外活动，讲究课堂教学的艺术性和教学语言的生动性，努力激发同学学习语文的爱好和主动性，促进同学自主、合作学习。 3、仔细组织、开展好课前五分钟活动和作文竞赛活动，以熬炼同学的胆识，培育同学的口才和写作力量，进步同学的语文素养。 4、充分运用梳理探究和名著导读，培育同学自主学习中国传统文化的良好习惯，拓展同学的学习领域，进步同学的语文素养和文化道德素养。 5、结合同学实际，注重语文教学与社会理论活动的结合，努力让语文教学走出课堂，

4、让社会生活走进语文教学，努力实现大语文教学目的。 6、主动参与集体备课，努力学习别人的先进教学阅历，仔细总结教学阅历，加强理论和业务学习，不断改善教学方法和教学手段，以进步自己的教学效劳程度。 7、强化训练和修改，注重技巧和方法的教学与训练，进步同学的解题力量和程度。 8、深化同学实际，加强对同学学习状况的理解和探究，准时处理反应信息，让自己的教学更贴近同学实际。 教学进度支配： 12周：必修五其次单元(文言文)，梳理探究(文言词语及句式、古代文化常识)。 34周：必修五第一单元(小说)，写作的多样性与独特性。 56周：必修五第三单元(文艺评论)，材料的用法与处理。 78周：必修五第四单元(说

5、明文)，认识的深化与成篇。 910周：复习必修五，选讲基训及有关训练卷。 11周：期中考试，试卷分析讲评。 1213周：诗歌局部：以意逆志，知人论世，置身诗境，缘景明情。 1415周：诗歌局部：因声求气，吟咏诗韵;散文局部：制造形象，诗文有别。 1617周：散文局部：散而不乱，气脉中贯;文章的修改与完善。 18周：散文局部：文无定格，贵在鲜活。 1920周：期末考试复习。 21周：期末考试与试卷讲评。 2021年语文老师工作方案(二) 一、同学状况分析 本年度，我带三个高考补习班的语文课。三个班共计260名同学。他们大多根底薄弱，语文素养差。其中两个班比另一个班稍强一些，但他们共同的特点是，字

6、写得不美，创新意识差。要在短期内进步他们的力量和程度，可谓任重而道远。 二、教学目的和要求 本学期当系统复习语文学问和语言表达的有关学问及文学常识和名句名篇背诵。这其中包括识记现代汉语一般话字音，识记现代汉语字形，正确用法标点符号，正确用法词语，辨析并修改病句，扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换语句，语言表达简明、连接、得体，正确运用常见的修辞手法，文学常识和名句名篇。还要复习古诗词鉴赏的有关内容。全面复习语言学问，进步语言表达力量，进步同学的古诗文鉴赏力量，为应考打下坚实基矗 三、教学措施和方法 1、向45分钟要质量。 1)备课要大量参考多种资料，力求学问的新、全、准。 2)上课要留意方法

7、的敏捷多样，多激发同学的求知欲，多启发同学主动去寻求答案，把握原理。坚决反对满堂灌，填鸭式。 3)多开展学习竞赛活动，奖勤罚懒，在竞赛中提出问题，引起同学留意。 2、多布置作业，准时收交，准时批阅。多鼓舞同学，爱护他们的学习热情。 3、作文要提倡同学多做教师粗改，多确定同学的特长。 4、留意适时开展一些丰富多彩的其次课堂活动，培育同学爱好，激发热情。 5、还要适当布置口头作业，准时抽查。 6、讲评高考模拟试卷，肯定要留意讲清思路，教给同学方法。特殊是教给他们解读现代文的方法。 四、教学进度支配 第一、周语音学问第一次作文 二、讲评语音局部题目 三、字形学问其次次作文 四、讲评辨析错别字局部的题

8、目 五、同上第三次作文 六、标点学问 七、正确用法词语学问第四次作文 八、讲评词语局部学问 九、病句学问第五次作文 十、讲评辨析病句局部的题目 十一、扩展语句、压缩语段第六次作文 十二、讲解扩展语句、压缩语段的题目 十三、选用、仿用、变换句式第七次作文 十四、讲评选用、仿用、变换句式的题目 十五、语言简明、连接、得体第八次作文 十六、处理语言简明、连接、得体局部的题目 十七、常见的修辞手法第九次作文 十八、处理修辞手法局部的题目。 十九、文学常识第十次作文 二十、讲解文学常识题目 二十一、常见的名句名篇第十一次作文 二十二、处理本局部题目，迎接期末考试。 以上方案，可依据学校支配，敏捷调整，但

9、总体任务务必限年底保质保量完成。 2021年语文老师工作方案(三) 一、 指导思想 本学期主要工作以学习新课标、理论新理念为中心，加深老师对现代训练观念和课程改革的认识和理解;以讨论本学科教学、培育同学的创新精神和理论力量为重点，加强学法指导，在课堂中表达同学的主体地位。以训练的科学进展观为主线，以新的课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，讨论进步课堂教学效率为重点，仔细组织老师学习语文新课程标准。结合我校高中语文进展的实际状况，主动探究语文教学规律，努力探索科学的教学方法，促进老师不断进步，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和程度，进步同学的语文素养，促进语文

10、老师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文训练教学教研体系，进一步进步我校语文教学质量。 二、工作目的： 1、把握新课程标准下语文教学的新动向，在仔细搞好教学工作和教科研工作的根底上在进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文讨论性学习、校本科研方面获得打破性进展，形成学校自己的特色，从而不断进步老师的教科研程度。 2、落实学校各项规章制度，努力学习，不断提升自己工作程度和力量，努力进步语文训练教学质量。 3、充分运用语文教学规律，加强同学思想道德训练以及审美情趣的训练;进一步进步同学的语文素养，使同学具有较强的语文应用力量和肯定的审美力量、探究力量，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，

11、为终身学习和有独特的进展奠定根底。 三、主要工作与措施 1、加强理论学习，深化讨论新教材。加强对考纲和应试目的的前瞻性思索与讨论，不断深化学习和领悟语文训练的新理论新思想新方法，不断革新个人观念和课堂架构，认真讨论教材，努力做到深化浅出。 2、充分利用课堂主阵地，进步语文成果。在课堂上，依据高一同学实际状况，要多提问，多鼓舞，让同学自主答复和解决各种遇到的问题，促进课堂的高效化，从而充分调动同学自主思维，努力进步同学的语文成果。 3、充分利用教研组和备课组的力气，不断通过听课、学习、自我总结和反思，提升个人教学程度，取长补短，精益求精。 4、连续学习、常常借阅各类业务刊物，勤做摘记，准时理解教学信息，加强教科研讨论。深化钻研教材，细心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学构造，努力培育同学的创新力量。 5、加强中华传统优秀文化的熏陶，强力推行课前3分钟朗读、古诗词吟诵、名言警句积累以及练字等训练。充分利用校图书室和班图书角，扩大同学的阅读面，培育阅读爱好，进步阅读力量，并使同学在读中潜移默化的受到思想训练。加强平常小练笔的指导。 6、细心设计作业，寻求最正确的作业途径。提倡布置选择性、层次性、理论性、兴趣性的作业，也可以放手让同学自主选择，把做作业的主动权交给同学。老师的修改、评讲应做到细而勤。 7、鼓舞同学主动参