萤火虫找朋友作文共五则

1、萤火虫找朋友作文共五则第一篇：萤火虫寻朋友作文 萤火虫寻朋友作文5篇 无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观看力、联想力、想象力、思量力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的萤火虫寻朋友作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 萤火虫寻朋友作文1 夏天的晚上，萤火虫提着黄色小灯笼，在草丛里飞来飞去。他在干吗呢？他在寻朋友。是啊，大家都在寻朋友。可是，萤火虫连一个朋友都没有。跟好多朋友在一起玩儿，多快活呀！萤火虫也想要朋友。他就提着小灯笼到处寻。 萤火虫飞呀飞，听见草里有响声。他用小灯笼一照，看见一只小蚂蚱。小蚂蚱向来急急忙忙往

2、前跳。萤火虫就叫：“小蚂蚱，小蚂蚱！”小蚂蚱停住了足步，问：“干什么？”萤火虫说：“你情愿做我的好朋友吗？”小蚂蚱回答：“我情愿！”萤火虫高兴地说：“那你就和我一起玩吧！”小蚂蚱说：“好的，一会儿我就跟你一起玩。现在我要去寻小弟弟。小弟弟真调皮，不知跳到哪儿去了，天黑了还不回家。妈妈很着急，让我去寻它。你来得正好，帮我照照路吧！”萤火虫说：“我不能给你照路，我要去寻朋友！”说完他提着灯笼飞走了。 萤火虫飞呀飞，听见草里有响声，他用小灯笼一照，看见一只小蚂蚁。小蚂蚁背着一个大口袋，向来往前跑。萤火虫就叫：“小蚂蚁！小蚂蚁！”小蚂蚁问：“干吗呀？”萤火虫说：“你情愿作我的好朋友吗？”小蚂蚁说：“我

3、情愿。”萤火虫说：“那你就跟我一起玩吧！”小蚂蚁说：“一会儿我就跟你玩，现在我要把东西送回家。我迷路了，你来的正好，帮我照照路吧！”萤火虫说：“我不能给你照路，我要去寻朋友！”他说完就又提着小灯笼飞走了。 夏天的晚上，萤火虫提着黄色的小灯笼在草丛里飞来飞去。他在干吗呀？他在寻朋友。为什么他老寻不到朋友呢？ 萤火虫寻朋友作文2 没有朋友很孤单，很寂寞，一点意思也没有；有了朋友就可以说说笑笑，很欢乐。 萤火虫提着发光的小灯笼，在到处寻朋友。他飞到草丛边，听到一种声音，他用小灯笼一照，原来是小蚂蚁在搬家，萤火虫就高兴地说:小蚂蚁，你情愿做我的朋友吗？小蚂蚁说：好啊，我很情愿和你交朋友，但是你能帮我照

4、亮回家的路吗？不然我的头会碰得开花的！萤火虫就说：不行，我还要去寻朋友呢！说完拍着翅膀飞走了。 萤火虫提着小灯笼飞呀飞，忽然他看见一个小东西在他眼皮底下跳来跳去，他用小灯笼一照，原来是蚱蜢在寻顽皮无比的弟弟，萤火虫高兴地说:蚱蜢，我们交个朋友好吗？蚱蜢就说：好啊，但是你要点着小灯笼帮我一起寻弟弟。萤火虫听了就生气地飞走了。 萤火虫飞呀飞，飞过高高地山岗，来到小河边，他用小灯笼一照，一条小蝌蚪在飞速地游，他就兴奋地说：小蝌蚪，咱们交个朋友吧！小蝌蚪就说：好啊，那你能不能帮我寻到一个小洞让我躲起来，后面的一条鱼正张着大大的嘴巴要吃我呢！不管小蝌蚪，就拍着翅膀飞去了。 最终萤火虫一个朋友也没有寻到，

5、通过寻朋友的过程使他知道了：要和别人交朋友必需热情地帮助他人，不然的话就没有朋友了。 萤火虫知错就改，他帮小蚂蚁照亮了回家的路，帮蚱蜢寻到了弟弟，帮小蝌蚪带到了黑黑的小洞里。渐渐地，萤火虫交到了无数的好朋友，他们整天在萤火虫的院子里互相帮助，一起玩耍，多幸福呀！ 萤火虫寻朋友作文3 一个夏天的夜晚，萤火虫提着绿色的小灯笼，飞来飞去寻朋友。 灯光下，萤火虫看见了几只飞蛾，就问：“你情愿做我的朋友吗？”飞蛾姐姐说：“等一会儿，你能先帮我们一起寻妹妹吗？”萤火虫说：“不，不，我要寻朋友。” 然后萤火虫又飞到了池塘边，看见一只青蛙哥哥，就说：“你能做我的好朋友吗？”青蛙哥哥说我待会儿再和你一起玩，我要

6、寻我的小弟弟。”青蛙哥哥又说：“你能不能帮我寻小弟弟。”萤火虫说：“不，不，我要寻朋友。” 萤火虫又来到了大树下，看见了蚂蚁妹妹，便说：“你能做我的朋友吗？”蚂蚁妹妹说：“可以，但我迷路了，你能帮我照亮回家的路吗？”萤火虫说：“不，不，我要寻朋友。”然后萤火虫就飞走了。 接着萤火虫就飞到了大树上，哇哇地哭了起来，大树公公问萤火虫说：“你怎么了？”萤火虫跟大树公公讲述了事情的经过，听完萤火虫说的这些，大树公公对萤火虫说：“你不帮助别人，别人怎么会帮助你呢？怎么会跟你做朋友呢？” 萤火虫听了大树公公的劝说，于是帮飞蛾姐姐寻妹妹，帮青蛙哥哥寻弟弟，再帮蚂蚁妹妹照亮回家的路，然后再向他们每个人道歉，说

7、：“对不起” 后来萤火虫的朋友越来越多 萤火虫寻朋友作文4 夏天的晚上，萤火虫提着蓝色的小灯笼，在草丛里寻朋友。 是啊！有朋友多好啊。有朋友就永久不会寂寞，不会觉得孤独。可是萤火虫一个朋友也没有。 萤火虫飞呀飞呀，忽然他听到了“沙沙沙”的响声。他用小灯笼一照看见一只小蚂蚱，小蚂蚱急急忙忙，向来往前跳。萤火虫就叫：“小蚂蚱！” 小蚂蚱说：“干嘛呀？” 萤火虫说：“你情愿做我的好朋友吗？” 小蚂蚱说：“我情愿。” “那你能跟我玩吗？”萤火虫说。 “好的，一会儿我就跟你玩。”小蚂蚱说，“现在，我要去寻我弟弟，小弟弟真调皮，不知跳到哪儿去了，天黑了还不回家。妈妈十分着急，我的快点寻到他，你给我照照路吧

8、！” 萤火虫说：“我不能给你照路，我要去寻朋友！” 说着，萤火虫就提着灯笼飞走了。 萤火虫飞呀飞，又听见了草丛里有响声。他用小灯笼一照，看见一只蚂蚁扛着一大袋东西。于是，他赶上去喊：“小蚂蚁，小蚂蚁！” 小蚂蚁说：“干嘛呀？” 萤火虫说：“你情愿做我的朋友吗？” 小蚂蚁说：“我情愿。” “那你能跟我玩吗？”萤火虫问。 “我过一会儿再和你玩，现在，我要把东西搬回家，你来的正好，我迷路了，你能帮我照照路吗？”萤火虫再次拒绝了蚂蚁。 萤火虫失望地回到了家，萤火虫妈妈告诉他：“朋友之间是需要互相帮助的。” 萤火虫听了妈妈的话，心里十分惭愧。从此以后，萤火虫交到了许多好朋友。 萤火虫寻朋友作文5 夜晚来

9、临了，萤火虫对妈妈说：“妈妈，我想出去寻朋友，可以吗？”“好的。”妈妈慈爱地说。 萤火虫提着灯笼飞出了家门，没走多远，它就看见了小蚂蚁，就急心问：“小蚂蚁，你情愿做我的朋友吗？”“固然可以呀！但你能帮忙用你的灯笼照一下路，帮我寻一寻走失的北北吧！”小蚂蚁说。萤火虫想：森林这么大，帮小蚂蚁寻弟弟需要很长时光，我还是寻其它的动物做朋友吧！于是它就对小蚂蚁说：“我还有事，我先走了。” 没走多远，萤火虫又碰见了昨蜢，它又对蚱蜢说：“你情愿和我做朋友吗？”“可以，不过，你能帮我寻一寻回家的路吗？我迷路了。”蚱蜢着地说。“噢，噢，我还要赶路。”萤火虫说完就走了。 过了一会儿，萤火虫碰见了蝉它对蝉说：“你情

10、愿做我的朋友吗？”“可以，你能帮我寻寻那件金色的外衣吗？”蝉说。“森林那么大，我到哪里去帮你寻衣服呀！明天再说吧！”萤火虫又飞走了。 萤火虫寻了一晚上的朋友，一个朋友也没有寻到，心里很不愉快。回到家后，把寻朋友的经过告诉了妈妈，它委屈地问妈妈：“我为什么一个朋友也寻不到啊？”妈妈语重心长地对萤火虫说：“做朋友应该互相帮助，一个情愿帮助别人的人，一定会有无数朋友的。” 萤火虫惭愧地低下了头。 第二篇：社会：萤火虫寻朋友 社会：萤火虫寻朋友 活动目标： 1.喜欢并乐意结交朋友。 2.能灵便运用简单的交往语言和基本的交往方式交朋友。 3.善于发觉朋友的长处，知道朋友之间需要相互尊重。 活动重点：能灵

11、便运用简单的交往语言和基本的交往方式交朋友 活动难点：发觉朋友的长处，知道朋友之间需要相互尊重 活动预备：歌曲寻朋友、照片 活动过程： 一、歌曲寻朋友游戏导入。 1.请幼儿边唱边寻朋友，交换3次。 2.提问：小朋友谁做你的朋友了啊？（多问几个幼儿） 3.小结：今天萤火虫也想寻朋友，我们一起来看看它是怎么寻朋友的吧。 二、完整讲述故事并提问 1.萤火虫为什么要寻朋友？ 2.他第一次寻朋友是怎么对朋友说的？ 3.小青蛙和小鸭子有没有与他做朋友？为什么？妈妈是怎样对萤火虫说的？ 4.萤火虫又一次遇到青蛙和小鸭子时是怎样说的？这一次小青蛙和小鸭子有没有与他做朋友？为什么？ 三、幼儿讨论、交流交友经验。

12、 1.提问：你是怎样交朋友的？你喜欢和什么样的人交朋友？ 2.提问：我们可以用什么方式去交朋友呢？交朋友时应该怎么对朋友说？ 3.提问：教师引导幼儿小结：朋友之间惟独相互尊重才干赢得彼此的信任，交朋友时只要真诚地付出就一定可以收获真正的友谊。 四、生活迁移，知道帮助朋友的多种办法。 1.提问：你又好朋友吗？ 2.老师这有我们班小朋友平时生活中的照片，我们一起看一看吧。 （1）照片一：抢椅子 提问：某某抢了你的椅子，你情愿和她做朋友嘛？为什么？ 提问：她不情愿和你做朋友了，你该怎么办啊？ （2）照片二：提问方式一样 （3）照片三：互相帮助 提问：他们在做什么啊？他们是不是好朋友啊？她（他）帮你的

13、忙，你心里怎么样啊？小结：原来帮助别人就可以有好多好朋友了。 五、今天小朋友们真能干，不仅帮助萤火虫寻到了好朋友，也知道了无数帮助别人的办法，你们开不开心啊？我们一起学一些开心的样子吧。 第三篇：中班语言萤火虫寻朋友教学反思定稿 中班语言萤火虫寻朋友教学反思 中班语言萤火虫寻朋友教学反思 今天是我参加全实践以来第一次上集体教学课，语言领域课程萤火虫寻朋友 在自己举行改写选好的教案之前，在班内观摩过指导老师的几节语言示范课。其中一节示范课名字叫慢吞吞的压路机，主要讲述了慢吞吞的压路机通过自己的能力帮助小汽车和大货车把马路压平，小汽车和大货车的态度从刚开始的对压路机的不耐烦到后来充满感激。在观摩过

14、程中，我认真注意了指导老师的上课时的体位，课堂上的语言和神态。指导老师会知道用怎样的提示示意幼儿课堂上保持肃静，例如在幼儿前走来走去，等等。 今天早晨我开始初次尝试上集体教学课。在萤火虫寻朋友的教案里，彩色字体部分是指导老师在看过我的教案之后的修改部分。在原来的教案中我写上了师幼的具体对话，随后由老师删除，因为幼儿现场的回答无法预测。此外，指导老师对我的教学目标也举行了修改，与我原来的目标相比，意思都是接近的，但是老师写的更为简单，班里的孩子更容易达到目标要求。 实际上课的时候和单凭在教案上讨论是完全不一样的，首先是面对?班的孩子，其次，幼儿的课堂反应不能单凭教案能够记录清晰，例如，在最后的情

15、感体验中，对于“要相互帮助”这个意义，我的教学过程中幼儿并为达到我的要求，对于我提出的问题“小朋友愿不情愿做萤火虫的好朋友”，幼儿肯定的回答与我期望的答案背道而驰。在我努力将他们的理解方向拉回我希翼的教学效果时，忽略了这个现象的原因。在随后与指导老师的交流中，我们着重讨论了这一点。老师提醒我这个目标实际上是整个教学活动的重点，而不是我之前定下的以训练幼儿语言表达能力的目标，因为我更需要在第三个理解故事的环节再下一些功夫，最好能做到让幼儿自己通过故事理解其中的意义，而不是老师硬生生的告诉他们。另外，经过这次的体验，我明白了一件事：幼儿能够复述出故事中各个人物的对话并不意味着他们已经理解了故事内容

16、，今天的主题理解差错在我看来就是很好的例子，因此不管如何在前期需要不断的重复故事（至少三次），这是我在之前都没有接触过的体验。 最后一点，也是我这个新生缺少经典体现出来的地方，就是上课的时候，我过于将心思和注意力放在我预备的教学顺序上，而忽略了在位置上听课的幼儿。因为班中孩子比较多，加上我讲故事的声音轻，导致坐在边上的幼儿没有完整地听到故事，而且我也没有听到他们的问题，更不用说注意他们是否将注意力集中在老师这边了。 第四篇：中班社会萤火虫寻朋友教学设计方案 中班社会萤火虫寻朋友教学设计方案 活动目标： 1、理解故事内容，知道惟独真心帮助别人，才干交到好朋友，感受交到朋友的欢乐。 2、学习小动物

17、的语言，练习流利的、有语气的举行对话。 活动预备： 萤火虫图片、各种小动物图片、头饰（萤火虫、蚂蚁、小蚂蚱）、课件 活动过程： 一、谈话导入 今天萤火虫也来咱们班做客了，你们快用好听的声音、有礼貌的话和它打招呼！ 在一个夏天的晚上，这只萤火虫提着小灯笼，在花丛里飞来飞去寻朋友，咱们快来看一看，它都寻了谁做朋友了？ 二、观赏故事，理解内容 1、放课件，幼儿初步观赏感知 2、提问：萤火虫都寻了谁做朋友？（小蚂蚱、小蚂蚁） 介绍小蚂蚱：它是一种像蚂蚱一样长着长长的腿、会跳的虫子，它经常“织织织”的叫，所以人们就给它取个名字叫“小蚂蚱” 过渡语：萤火虫寻到小蚂蚱和小蚂蚁后，它们是怎么说的呢？（幼儿依据

18、理解说） 3、放课件，幼儿第二次观赏，进一步了解故事内容 提问：它们都是怎么说的？page 4、观赏前半段故事，重点理解“萤火虫寻小蚂蚱做朋友“内容 过渡语：萤火虫寻到小蚂蚱后怎么说的？（幼儿尝试学对话） 1）放课件，幼儿观赏“萤火虫寻小蚂蚱做朋友“内容 2）学习对话：它们是怎么说的？你试着学一学 （分角色复述对话）（假如孩子不熟再听录音） 3）交流：小蚂蚱请萤火虫帮什么忙？ 萤火虫是怎么说的？ 听了萤火虫的话，小蚂蚱会怎么想呢？ 你觉得它们会成为朋友吗？ （设想故事结果：会，宽容萤火虫；不会，朋友应该相互帮助） 5、观赏后半段故事，重点理解“萤火虫寻小蚂蚁做朋友”内容 过渡语：萤火虫提着小灯

19、笼飞走了，这次它又寻到了谁？（小蚂蚁）它是怎么说的？请你认真听一听，学一学它们说话 1）放课件，幼儿观赏“萤火虫寻小蚂蚁做朋友”内容 2）学习对话：它们是怎么说的？你学一学 萤火虫寻到了谁？怎么说的？小蚂蚁怎么回答的？ （分角色复述对话）（假如孩子不熟再听录音） 3）交流：天那么黑，小蚂蚁又背着沉沉的大口袋，这时它最需要什么？ 萤火虫是怎么说的？page 听了萤火虫的话小蚂蚁又会怎么想？ 小蚂蚁会和萤火虫做好朋友吗？ （设想故事结果：会，宽容萤火虫；不会，朋友应该相互帮助） 三、创编故事 1、创编和小蚂蚱交朋友 你们说的真好！假如你是萤火虫，你有什么好方法就和小蚂蚱成为好朋友呢？（说话时有礼貌

20、；帮助小蚂蚱；） 现在就请小朋友来做萤火虫，看看你有什么方法能和小蚂蚱成为好朋吗？（指名创编） 2、创编和小蚂蚁交朋友 萤火虫可真高兴，它终于寻到一个好朋友了！谁还情愿再做一次萤火虫来寻小蚂蚁做好朋友？这次请你和你身边的小朋友合作，一个做萤火虫，一个做小蚂蚁，看看萤火虫和小蚂蚁是不是成为好朋友了？ （幼儿创编）汇报 3、情境表演： 1）在你们的帮助下，萤火虫和小蚂蚱、小蚂蚁都成了好朋友，你们情愿帮它寻更多的朋友吗？ 瞧，草地上有无数小动物，请你想一想： 在夏天的晚上，萤火虫提着小灯笼飞呀飞，又寻到了谁做朋友？ 小动物们会让萤火虫帮什么忙呢？page 现在请你挑选你喜欢的小动物，重新编一个“萤火

21、虫寻朋友”的故事好吗？ （到场景中摘头饰表演） 咱们快来看看这只萤火虫是怎么寻到朋友的？（汇报） 2）萤火虫交了这么多的好朋友可高兴了，从此，它每天晚上都提着小灯笼，飞来飞去，帮小动物们照路，欢乐的生活着。 四、延伸： 孩子们，你们帮萤火虫寻到了朋友，也寻到了欢乐！萤火虫非常谢谢你们。在生活中，你们是不是也有无数的朋友啊？那请你说说怎样才干寻到好朋友呢？ 好，现在就和你的朋友们一起跳个舞吧!(幼儿律动) 第五篇：寻朋友作文大全 寻朋友作文15篇 在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才干幸免踩雷呢？下面是小编为大家整理的寻朋友作文

22、，欢迎阅读，希翼大家能够喜欢。 寻朋友作文1 微风吹拂着大地，树苗绽出小芽，到处一派嫩绿，好像I灿烂的阳光下庄园上空的一片云彩。 小蜗牛徐徐爬行着，它想：我这是在哪儿啊？唉，一个人的旅行真寂寞呀！对，我要寻朋友！ 小蜗牛来到一片长满娇艳的小花的草地上，四处张望，可就是看不到可以结交的朋友。这时，五彩斑斓的蝴蝶飞来了，她看见草地上有只小东西，便扑腾着翅膀，问：“你是谁呀？”小蜗牛见有人问它话，可高兴了，说：“我是小蜗牛，你是人们都夸赞的漂亮的蝴蝶姐姐吗？”蝴蝶赶忙点头答应。小蜗牛抬头问：“你可以做我的朋友吗？”蝴蝶看小蜗牛长得那么丑，背上还背着一个难看的壳，她摇摇头说：“你长得不好看，我不跟你做

23、朋友。”小蜗牛听了，沮丧地低下了头。 这时，蝴蝶看见小蜗牛走过的路上有些死蚂蚁，很是好奇，蜗牛便告诉她：“我身上的黏液可以把一些蚁虫毒死呢！”蝴蝶见小蜗牛能泯灭那些恶心的蚁虫，于是就对小蜗牛说：“虽然你长得不好看，但这么有本事，我情愿和你交朋友！”小蜗牛十分激动，它终于交到了第一个朋友。蝴蝶送给小蜗牛两片叶子当作礼物，小蜗牛小心翼翼地珍藏了起来。 小蜗牛在蝴蝶的指引下来到了公园。随后它听见一只小鸟叫喊着：“这里有蜗牛呀！”接着它的上空涌来一群面带笑容的小鸟。见小鸟们飞下来，小蜗牛充满了好奇。小鸟们问：“小蜗牛，你在这里干什么？”小蜗牛答道：“我要寻好朋友呢！”小鸟们了解到小蜗牛惟独蝴蝶一个朋友

24、，太孤独了，善良的鸟儿们便同它交了朋友。鸟儿们衔来四根树枝送给蜗牛，然后愉快地飞走了。 傍晚，小蜗牛来到一棵枝繁叶茂的树下，拿出蝴蝶送给它的叶子和鸟儿送给它的树枝，精心安了一个新家。夜晚，小蜗牛躺在床上想：我明天还要继续寻朋友 寻朋友作文2 一天，眼镜在柜台上闷得慌，想出去寻朋友。 眼镜跑到小猫家，小猫说：“我的眼睛可灵了，你寻别人交朋友吧！”他跑到羊伯伯家，问：“你可以做我的朋友吗？”羊伯伯说：“我没有近视，快去别人吧。”眼镜迫不急待地跑到兔妹妹家，他说：“兔妹妹，和我做朋友吧！”兔妹妹摇摇头说：“我的眼睛还好着呢！”眼镜失望地走出了兔妹妹的家，自言自语地说：“现在惟独我没有朋友了，真让人难

25、过啊！” 眼镜跑到梅花鹿家，正好梅花鹿坐在电视前看电视，眼镜说：“梅花鹿，我跟你交朋友吧！我可以让你看清电视。”梅花鹿真的和他交上了朋友。 小猫、羊伯伯、兔妹妹出去玩，看见梅花鹿戴着眼镜，羊伯伯说：“梅花鹿小姐，假如你做到少看电视，读书、写字时胸离桌子一拳，笔尖离手指一寸，眼睛离桌子一尺就可不用戴眼镜了。”梅花鹿回家后按照羊伯伯的话做了，果然眼睛好，不用戴眼镜了。就对眼镜：“小眼镜，我不需要你了，你寻别的朋友吧！”眼镜只好垂头丧气地走了。 小朋友，你可不要跟眼镜交朋友哟！ 寻朋友作文3 夜幕落临了，一颗小星星在天上不断地瞬间睛，就好似一只萤火虫在发光。 他凝视着大地，只见一座座高山拔地而起，就

26、像一把把锋利的刀剑；一片片茂盛的森林，就像一片片绿色的海洋，一只只小动物在绿色的海洋里开心地嬉戏、玩耍。小星星很艳羡陆地上的生活，他决定到人间寻朋友，于是，他从天而落。 他刚来到地面，就被一只猫头鹰发觉了，猫头鹰还认为是一只发光的虫子呢，就紧追不舍。小星星跑啊跑啊，眼看就被追上了，蓦地被一个黑乎乎的东西一把拽到了草丛里。小星星想，这下完了，就要被黑怪兽在这么黑的草丛里吃掉了。只是他还没有观赏到人间的漂亮和快乐，有点难过。他闭上眼睛，等着残酷现实的到来。 奇怪的是，等猫头鹰飞远了，黑乎乎的东西又把小星星拉出了草丛，并且很友好地介绍了自己。小星星开心极了，他的第一个朋友就是这个穿着一身黑衣服的帅气

27、的小蝙蝠。 小星星和好朋友小蝙蝠一起捉虫子，一起开心的玩耍，一起寻朋友。 时光渐渐的过去了，小星星的朋友越来越多，他也越来越开心，他甚至忘记了自己曾经是天空中一颗闪耀的星星。 寻朋友作文4 一个阳光明丽的早晨，小猪从草丛里出来，一蹦一跳地说道：天气真好，我去寻朋友玩喽。 小猪不知道该去哪里寻朋友的时候，蓦地灵机一动，它决定去山上寻朋友，小猪到达山上的时候，看见了小兔子和山羊。小猪十分兴奋地说：小白兔，你能跟我做朋友吗？小白兔闻到小猪身上臭臭的，赶忙摆了摆手道：不要，不要，你太臭了，我才不要跟你做朋友。小猪被小兔子拒绝后转身看向了小山羊，小心翼翼地问：山羊哥哥，你情愿跟我做朋友吗？小山羊退了几步

28、，捂着鼻子：不要，你太臭了，我都快被你给臭死了，你快走开！小山羊也拒绝小猪了。小猪感觉十分奇怪，自言自语道：怎么不跟我做朋友呢？ 小猪来到河边，看见了云朵姐姐。小猪对白云姐姐说：云朵姐姐，你可以跟我做朋友吗？小兔子和山羊它们都拒绝我了。云朵姐姐想了想：只要你洗完澡，身上干洁净净，我就跟你做朋友。小猪说：好吧。 小猪下了河，洗了个澡，身上干洁净净的，云朵姐姐和小猪做朋友了，同时小兔子，小山羊说：你脏兮兮的时候，我们不情愿和你做朋友，但是，你改正了脏兮兮的坏毛病，我们就可以跟你做朋友了。 小猪明白了：遇到困难，不轻易放弃，并且勇于改正自己身上的缺点。 寻朋友作文5 俗话说：“人生无友恰似生命没有了

29、太阳”。是的，朋友会让我们体味到友谊的宝贵，朋友会在我们难过时赋予心灵的安慰。我有许多朋友，让我感到阳光般的温暖。寻朋友是我一生中难忘的一堂课。 “叮铃铃”伴着一阵清脆悦耳的铃声，于老师满面春风地走进教室。 奇怪，这节课是语文课，老师怎么没带书呢？同学们抓耳挠腮，不知于老师葫芦里卖的是什么药。老师好似看出了我们的心思拿出一叠纸，奥秘地说：“今天我们来做一个寻朋友的游戏，规则是大家把自己的外貌特征写在白纸上，但不要提到自己的名字。”同学们拿到纸后，唰唰唰地写起来。五分钟过去了，我们把写的纸交了上去，于老师打乱了纸的顺序。同学们激动万分地等待着游戏的开始。 我们盼星星，盼月亮，终于盼来了。 林婷很

30、荣幸，第一个上去寻朋友。只见她理了理衣服网 ，羞羞答答地走上讲台，从成把的纸条里抽出了一张。她读道：“我是一个活泼的小女孩，扎着个小辫子。”天啊！这回难办了，我们班少说也有八九个扎辫子的女生。林婷急得像热锅上的蚂蚁，从这边走到那边，又从那边走回这边，急切地想从这八十只眼睛里寻出线索来。我也跟着搜找，这到底是谁呢？许久，林婷好似发觉新大陆似的，满怀信心地走向刘华丽，和她友好地握手，沉醉在友谊的海洋里。 寻朋友作文6 小狗美美是一只美丽、洁净的贵宾犬。 一天，她在家里觉得很无聊，心想：“我出去寻几个朋友一块儿玩吧！”于是美美告辞了妈妈，出去寻朋友了。 美美摇着尾巴，摆动着婀娜的身体缓慢、优雅地走在

31、路上，她边走边想：“我今天一定要寻到一个好朋友。”这时，小狗丽丽走了过来对她说：“我可以和你一起玩吗？”美美认真打量着丽丽，朝她：“汪汪”叫了两声，说：“你长得一点儿也不美丽，我才不要和你玩，我要和美丽的女生一起玩！”丽丽听了后，低着头难过地走了。 美美摇头摆尾地继续往前走，蓦地，一只黑乎乎的小狗跑了过来对她说：“你好，我叫壮壮，你叫什么名字？我们一起玩好不好？”美美赶忙大叫：“走开，走开，别靠近我！你好脏好臭，我才不要和你一起玩呢！”壮壮听了后，垂头丧气地走了。 就这样，从早上到天黑，美美一个朋友也没有寻到，最后失望地回家了。到家后，妈妈亲切地问她：“你今天寻到朋友和你一起玩了吗？”美美难过

32、地回答：“我一个朋友也没有寻到。”于是把寻朋友的经过告诉了妈妈。妈妈听后微笑着说：“一个人的外表不是最重要的，重要的是要有一颗想要交朋友的心。”美美羞愧地低下了头，对妈妈说：“我知道错了，我不应该那么骄傲自大，我明天就去向她们道歉，我一定会和她们成为好朋友的！” 寻朋友作文7 在一个森林里，有一只小狗，他没朋友，想寻一个朋友。 它想：“既然想寻朋友，那得寻一个能爱护我的，不然，寻到后又得被欺负。”于是，它第一个想到的就是传奇中万兽之王狮子！小狗真是胆大包天了！尽不怕引狼入室！然后误入虎穴！ 小狗一路上兴高彩烈，想：太棒了！即将就有朋友了。来到狮子的洞口，小狗想：不愧是狮子，连洞口都这么气派！小

33、狗清了清嗓子，说：“大王在吗？”没人回答，小狗加大了音量：“大王在吗？我是小狗贝塔.”“谁呀？敢打搅本大王的好梦！”小狗大模大样地说：“大王，我想和你交朋友，行吗？”“好啊”狮子不知是没睡醒还是怎么了，居然答应了！堂堂的王兽之王居然和一只狗做朋友！真是不可思议！狮子说：“贝塔，我观赏你的勇气，从来没有一只动物敢在我面前要我和它交朋友，你是第一个。以后要是有谁敢动你一根毫毛，尽管告诉我，我让它吃不了兜着走！”小狗连连点头，然后和狮子喝起酒来。 后来，小狗又交了许多朋友，但它始终忘不了那位用勇气换来的朋友！ 寻朋友作文8 有一天，每字在家觉得很闷，孤单得很，每字要去寻“偏旁部首”做朋友。 每字整理

34、好行装，从家里走出家，就去寻部首了。每字走了很长的路，很久都没有寻到，但是它不灰心，为了自己不孤单寻到新朋友，不管走多远它都情愿。它相信，只要坚持就一定能寻到好朋友。它碰到了一个两点“水”的部首觉得不妥，又往前走。看着“金”字旁觉得很不好，就又往前走。每字又看见一个“提手”旁，每字左看看右看看也还不适合它。但它还是不灰心，每字坐在大路边歇息了一下。它又继续往前寻部首。走着走着被路边的一块石头绊倒了。每字从地上爬起来，认为“石”字能配成字，可怎么放都不适合每字，只好把石字放在路边。每字坚韧地走着，不小心一足踩到水里了。他看了三点水觉得很好，组成了“海”字，每字终于寻到了能和自己相配的第一个部首，

35、它高兴得跳了起来。 寻到了第一个部首，每字更有信心了，它继续着寻部首，接二连三的寻到了草字头部首，组成“莓”。寻到了言字旁，组成了“诲”。寻到了树心旁，组成了“悔”。每字与它们成了形影不离的好朋友。 寻朋友作文9 “今天，我们要用手中的笔，为自己画一张自画像。”老师一说完，我们就立马动笔了。 我的脸上有什么特征呢？对了！我的头比较大，头发偏黄，可这并不引人注目。蓦地，我脑海中灵光一闪，我是个“四眼dog”啊，眼镜就是我最特殊的标志。除此之外，我还有浓密的眉毛和长长的睫毛，这是我最引以为傲的面部特征了。 大家都写好后，老师就将手中的作文顺序打乱，并分发给不同的同学。我分到的作文是这样描写自己的：

36、“我有一个大大的头”大头？大头的同学可不少，这个特征很难锁定目标。在继续往下读：“我还有一副牙套”这一描写让我眼前一亮，带牙套的同学可不多，我伸长了颈项，四处张望着，有的同学嘴巴闭着，有的同学在谈天，可是他们并没有戴着牙套，还有的同学背对着我，就这样，我巡视了一圈，却并没有寻到我想要寻的“牙套同学”。“哈哈哈”一阵笑声吸引了我，我的视线往笑声处找去，蓦地，我发觉他戴着牙套！我宛然发觉了新大陆普通，十分激动。 我把这位大笑的同学与我手中作文纸上的外貌描写对比，觉得十分契合，于是我就认定他就是我要寻的“牙套兄”。后来，老师发布了我们“寻朋友”的结果，我果然寻对了，欢跃之情顿时溢于言表。 今天的活动

37、不仅增强了师生情谊和同学情谊，还让我们学会了外貌描写的办法，受益匪浅。 寻朋友作文10 个阳光明丽，万里无云的早晨，森林里欢声笑语，小动物们快欢乐乐地玩耍着。 “啊呀！好痛呀！”原来是小熊一不小心就摔在了臭水沟里。它爬了起来，拍了拍身上的灰，可是只弄拍掉了灰，脏兮兮的泥巴还是牢牢地粘在它身上。“这些脏泥巴就让它去吧！”小熊不以为然地说道。小熊看见小狗在拍皮球，它激动地跑过去，高兴地问道：“小狗，你好！我能和你做朋友吗？”小狗赶忙向后退，捂着鼻子，指着小熊，皱着眉头，说：“瞧你那脏兮兮的样子，想和别人做朋友，做梦！假如和你玩的话，把我的新皮球也弄脏了！”听了小狗的话，它只好推头丧气地走了。 小熊

38、走到一棵大树前，看到了蹦蹦跳跳的小兔，它的心情像雷雨天转晴天，赶忙跑过去，问道：小兔，小兔，你的心地那么善良，就和我交个朋友吧！“小兔悄悄地捂着鼻子鼻子，说：今天万里无云，我还去运动一下吧！好久没锻炼了，不然我跑步就得不了第一名了！”小熊的心情就像插满了很多的刺，难受极了。 这时，它又看见树上的小猴，它又开心了起来：小猴就让我们俩做朋友吧！“小猴抓紧捂住鼻子，跳到另一棵树上：“臭死了，我不能交这样的朋友。”小熊真的是快要哭出来了。 还好，还有山羊爷爷。“山羊爷爷，来帮帮我吧！它们都不愿和我做朋友！”山羊爷爷安慰它说：“你回去抓紧洗个澡，它们都会和你做朋友的！” 小熊飞速地回到家，洗了个香喷喷热

39、水澡，换了件新衣服，又去寻小伙伴们。大家见到干洁净净的小熊，都情愿和小熊做朋友了。 这个故事告诉我们，人人都要养成讲卫生的好习惯。 寻朋友作文11 商店里有一副眼镜，呆的长了，感到很孤单，：我朋友了！这天，它便跑出了商店。 眼睛在路上走着走着，不知不觉来大象家，大象端端正正地坐在桌子边写字。眼镜拍了拍大象，说：“人，多没意思呀！交个朋友吧！”大象说：“眼力，不交你的朋友！”眼镜听了，愤慨的。 眼镜气呼呼的来到长颈鹿家，看见小长颈鹿做眼保健操，眼镜拉了拉小长颈鹿的手，说：“玩很没意思吧，咱俩交个朋友吧！”小长颈鹿连理都没理。眼睛的。 眼镜又走小山羊家，啊。他家光线暗，他还趴在床上看书呢！眼镜走到

40、小山羊前，说：“交个朋友吧！”小山羊点点头，还没等小山羊开口，它就跳小山羊的鼻梁上。 伙伴了，都跑到他家里来了。大象亲切地说：“你要记住，读书.写字要三个一-眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔离笔尖一寸。”小长颈鹿接着说:“还要做眼保健操。”以后，小山羊照伙伴们的话去做了。 月后，小山羊又去医院检查眼力，果然恢复了，他对眼睛说：“你走吧，我不需要你了！” 寻朋友作文12 有一只小猫，长的非常可爱，可是它却没有朋友，它觉得很孤独，就像寻个朋友。 它走啊走，忽然，它看见了一只狐狸，这只狐狸有一身美丽的毛，他想：我终于寻到我的好朋友了，就迎上去说：“狐狸大哥，我们做朋友吧！”狐狸看看小猫，点点头，还伸出手要跟小猫握握手。可是，小猫一见狐狸的手很脏，就说：“呀！你的手那么脏，我才不跟你握手呢！”它走开了。 它走呀走呀，走到一个小屋面前，说“我想寻个朋友都没有吗？”忽然，它看见一只正在睡觉的老虎，这只老虎的毛皮色彩斑斓，非常美丽，小猫心想：老虎不错，我跟它做朋友吧！于是，走上前说：“老虎哥哥，我们做个朋友吧！”老虎正在熟睡，被小猫吵醒了，非常生气，大吼一声：“滚开！不要来吵我！”吓得小猫只发抖，赶忙逃开了。 她走啊走，走到一棵