七年级思想品德半期复习

1、 七年级思想品德半期复习（上） 注意事项：1、答题前先写上座位号、姓名、班级，合理分配90分钟的考试时间，建议选择题争取用20分钟做完，非选择题用一个钟头做。下周选择题卷带来评讲。2、记住带书本进考场。练习册等可带到学校考前复习不能带入考场。书上不要空白，可抄些习题。3、概括段意一般在头尾，列举人物要回避不会写的字，写感受深的知识点不要出现问号，要写：我感受最深的是。4、简答题答案要规范，分点作答，符号 ，“ 答”字写在标题序号下，答案要成方块状。注意卷面整洁，用0.5mm黑水笔答题。5、选择题注意关键词、限制语，简答题、材料题尽量用书中的知识点来答题。n第一课 第一框 新学校 新同学n一、初

2、中生活新体验一、初中生活新体验n（一）请你说一说新学校（一）请你说一说新学校n（二（二 ）新学校，新起点）新学校，新起点n1、有的同学说：有的同学说：“初中生活无非就是小学生活初中生活无非就是小学生活的延续，没有什么新奇的。的延续，没有什么新奇的。”你如何理解你如何理解“进入进入初中对我们来说意味着一个新的起点的呢？初中对我们来说意味着一个新的起点的呢？”n答：答： 新起点主要不是从新环境、新同学、新老新起点主要不是从新环境、新同学、新老师说的，而是指我们自身成长的新起点师说的，而是指我们自身成长的新起点n为了珍惜新起点，为了更好的成长，首先要认为了珍惜新起点，为了更好的成长，首先要认识新环境

3、。从小学到初中，意味着我们从一个小识新环境。从小学到初中，意味着我们从一个小学生成长为一个初中生，进入我们成长中的新环学生成长为一个初中生，进入我们成长中的新环境，学习的环境、学习的任务都有了变化。境，学习的环境、学习的任务都有了变化。 初初中三年的学习生活对我们的一生都有着重要意义，中三年的学习生活对我们的一生都有着重要意义，我们将在这个阶段认识新的朋友，度过自己的青我们将在这个阶段认识新的朋友，度过自己的青春期。为今后的升学就业奠定基础。因此，我们春期。为今后的升学就业奠定基础。因此，我们要认识到这个起点的重要性，并且珍惜这个新起要认识到这个起点的重要性，并且珍惜这个新起点。点。n 2、中

4、学和小学相比发生了哪些变化？把你的想中学和小学相比发生了哪些变化？把你的想法想出来与大家分享。法想出来与大家分享。n答：答：校园环境发生了巨大变化校园环境发生了巨大变化从新同学说从新同学说 从中学老师与小学老师对比说从中学老师与小学老师对比说从中学课程与小从中学课程与小学对比说学对比说二、要珍视新友谊二、要珍视新友谊 （重点（重点 ）（一）感受新环境（一）感受新环境1、功课增多、功课增多2、身体变化、身体变化3、逆反心理、逆反心理4、更独立自主、更独立自主5、人际关系更复杂、人际关系更复杂（二）主动认识新同学、结交新朋友（二）主动认识新同学、结交新朋友（三）与同学友好相处的金钥匙（三）与同学友

5、好相处的金钥匙 例：作弊是不诚实的表现，会养成例：作弊是不诚实的表现，会养成依赖别人、不用功学习的坏习惯；错误理解友情，哥们义气是不讲是非，不分对错对依赖别人、不用功学习的坏习惯；错误理解友情，哥们义气是不讲是非，不分对错对错，互相包庇，害人也害己。应礼貌指出错误，告诉他正因为是好朋友才不能让他抄错，互相包庇，害人也害己。应礼貌指出错误，告诉他正因为是好朋友才不能让他抄袭，否则你的学习会形成依赖性，无法适应今后的学习生活，并向他介绍学习方法，袭，否则你的学习会形成依赖性，无法适应今后的学习生活，并向他介绍学习方法，使他不断提高学习成绩。使他不断提高学习成绩。1、以诚相待。、以诚相待。2、理解尊

6、重。、理解尊重。3、互相帮助。、互相帮助。4、宽容谅解。、宽容谅解。三、与新朋友结伴成长三、与新朋友结伴成长走进新学校，面对新同学，我们应该怎么做？走进新学校，面对新同学，我们应该怎么做？1 1、充分体验成为初中生的快乐、充分体验成为初中生的快乐 将这两题将这两题2 2、要珍视新友谊、要珍视新友谊 抄到课本第抄到课本第4 4、5 5页页3 3、与新朋友结伴成长、与新朋友结伴成长中学生参加活动会耽误学习时间吗？为什么？中学生参加活动会耽误学习时间吗？为什么？答：不会。答：不会。中学生的学习任务比小学繁重，但只要中学生的学习任务比小学繁重，但只要合理安排，提高学习效率，是能够按时完成的，不至合理安

7、排，提高学习效率，是能够按时完成的，不至于没有时间参加集体活动。于没有时间参加集体活动。同学们相互学习、相互同学们相互学习、相互帮助、相互感染，彼此表达自己的感情思想，增进友帮助、相互感染，彼此表达自己的感情思想，增进友谊，在集体中成长更快。谊，在集体中成长更快。p6p6第二段第二段 第一框 全优测控练习册全看：n重点看：n师生互动n基础达标：一、选择题（ 自选 ）二、自主展示2三、各抒己见2 四材料分析2 第二框 创建新集体n一、共同的目标，前进的动力一、共同的目标，前进的动力（重点（重点 ） n二、各尽所能，发挥所长，奉献集体二、各尽所能，发挥所长，奉献集体（重（重点点 ） n三、团结协作

8、，互助前行三、团结协作，互助前行（重点（重点 ） n如何创建优秀的班集体？如何创建优秀的班集体？n答：答：有共同的目标，因为目标是前进的有共同的目标，因为目标是前进的动力，有了共同的目标，就可有了团结奋动力，有了共同的目标，就可有了团结奋斗的不懈动力；斗的不懈动力；能各尽所能，发挥所长，能各尽所能，发挥所长，把自己的智慧和热情奉献给集体，班集体把自己的智慧和热情奉献给集体，班集体才会成为一道亮丽的风景才会成为一道亮丽的风景团结协作，互团结协作，互助前行，这样才能奏出优美的班级乐章助前行，这样才能奏出优美的班级乐章课堂练习课堂练习请你为创建良好的班集体提几条合理化建议请你为创建良好的班集体提几条

9、合理化建议答：答：为了更好的管理班级，建议用竞选的方为了更好的管理班级，建议用竞选的方式民主产生班委；式民主产生班委；为了让同学们广泛汲取知为了让同学们广泛汲取知识，建议深入动员每位同学自觉捐书，建立班识，建议深入动员每位同学自觉捐书，建立班级图书角；级图书角；为了保持环境的卫生整洁，建议为了保持环境的卫生整洁，建议每位同学准备一个废塑料袋用来装自己的废纸、每位同学准备一个废塑料袋用来装自己的废纸、杂物等；杂物等；经常请老师给同学们介绍学习方法经常请老师给同学们介绍学习方法以提高大家的学习成绩。以提高大家的学习成绩。将本题抄在课本第9页第二框 创建新集体全优测控练习册全看：n重点看：n师生互动

10、n基础达标：一、选择题 （ 自选 ）三、各抒己见 四、材料分析 五、故事分析 第二课第二课 把握学习新节奏把握学习新节奏n第一框第一框 学习新天地学习新天地n一、学习新特点一、学习新特点 p11n时间短、课程门类多、老师讲课速度快、课程难度增加等时间短、课程门类多、老师讲课速度快、课程难度增加等n比起小学学习初中学习的特点有哪些？比起小学学习初中学习的特点有哪些？ n学科种类多学科种类多学科内容趋向专门化和系统化学科内容趋向专门化和系统化教学方式教学方式和方法也不同：强调自主学习，注重学习方法的运用；注和方法也不同：强调自主学习，注重学习方法的运用；注重知识之间的联系和理解；注重观察能力、思维

11、能力、创重知识之间的联系和理解；注重观察能力、思维能力、创新能力、操作能力的培养。新能力、操作能力的培养。n二、做学习的管理者（重点二、做学习的管理者（重点 ）n（一）学习生活新感受（一）学习生活新感受n管理方式不同、支配时间的自由度不同、作息制度不同、管理方式不同、支配时间的自由度不同、作息制度不同、班主任工作方式不同、行为规范要求不同等班主任工作方式不同、行为规范要求不同等n（二）学会学习（二）学会学习 练习卷第练习卷第25题题n1、学会自主学习。、学会自主学习。 n2、提高学习效率。、提高学习效率。n3、科学安排时间。、科学安排时间。n三、了解自己的学习方式三、了解自己的学习方式 练习卷

12、第练习卷第8题题n如何制定学习计划？书如何制定学习计划？书13页相关链接页相关链接n第一框第一框 学习新天地全优测控练习册全看：学习新天地全优测控练习册全看：n重点看：重点看：n师生互动师生互动n基础达标：一、选择题基础达标：一、选择题 （ 自选自选 ）二、自主展示）二、自主展示1、2、3 四、材料分析四、材料分析 2第二框 享受学习n一、学习中的苦与乐（重点一、学习中的苦与乐（重点 ）n二、珍惜学习的机会和权利二、珍惜学习的机会和权利n为什么学习中有苦有乐为什么学习中有苦有乐?将本题抄在课本第18页n苦在哪里写苦在哪里写3点点乐在哪里写乐在哪里写3点点苦乐交织苦乐交织的过程的过程p18页正文

13、部分页正文部分联系自身。作为我们联系自身。作为我们中学生中学生.与书交朋友等与书交朋友等n为什么学习的机会来之不易为什么学习的机会来之不易?将本题抄在课本第19页np19页第一段页第一段 p19 下角相关链接第一段下角相关链接第一段从父母的角度写从父母的角度写,父母如何辛勤劳动、勤俭节父母如何辛勤劳动、勤俭节约供我们上学等约供我们上学等从国家角度，国家为我们提从国家角度，国家为我们提供各种学习条件等供各种学习条件等n三、探索世界的奥妙三、探索世界的奥妙n第二框 享受学习全优测控练习册全看：n重点看：n师生互动n基础达标：一、选择题 （ 自选 ）二、自主展示1、三、各抒己见 五、自主感悟第三课

14、第一框世界因生命而精彩n一、多彩的生命构成了缤纷的世界一、多彩的生命构成了缤纷的世界n二、生命需要相互关爱（重点二、生命需要相互关爱（重点 ）n三、行动起来，关爱生命三、行动起来，关爱生命n（一）人类应该怎样和其他生命相处？书（一）人类应该怎样和其他生命相处？书25-26页页n（二）每种生命都有其存在的价值，各种生命（二）每种生命都有其存在的价值，各种生命息息相关，需要相互尊重，相互关爱。息息相关，需要相互尊重，相互关爱。 p26沙尘暴肆虐的原因：沙尘暴肆虐的原因：人类为了发展，大肆破坏环境，砍伐树木，人类为了发展，大肆破坏环境，砍伐树木，造成水土流失，植被破坏，气候变化异常等造成水土流失，植

15、被破坏，气候变化异常等感想感想长期下去，最终受害的是人类自己，我长期下去，最终受害的是人类自己，我们应增强环保观念，立即行动，保护自们应增强环保观念，立即行动，保护自然环境，与其他生命和谐相处。然环境，与其他生命和谐相处。人类面临的危机：人类面临的危机：空气污染严重，生物种类减少，水源污空气污染严重，生物种类减少，水源污染，全球气候变暖，酸雨频繁等染，全球气候变暖，酸雨频繁等将本题抄在课本第26页答：答：生命属于我们只有一次。生命属于我们只有一次。 p24标题，标题，p25第一段最后一句第一段最后一句p25第一句第一句p26正文正文p30第一句第一句为什么要珍爱生命？为什么要珍爱生命？将本题抄

16、在课本第25页 开展开展“珍爱生命珍爱生命”教育活动的必要教育活动的必要性性生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。（即的存在而变得如此生动和精彩。（即p25第第一段最后一句）一段最后一句）一些青少年缺乏安全意识和自我保护能力，一些青少年缺乏安全意识和自我保护能力，容易导致安全事故的发生容易导致安全事故的发生当前社会上以及校园内仍然存在着一些不当前社会上以及校园内仍然存在着一些不利于青少年健康成长的安全隐患，所以必须利于青少年健康成长的安全隐患，所以必须在青少年中定期开展相关教育专题活动。在青少年中定期开展相关教育专题活动。将本题抄在

17、课本第25页空白处n第一框世界因生命而精彩全优测控练习册全看：n重点看：n师生互动n基础达标：一、选择题 （ 自选 ）二、自主展示1、三、各抒己见 1第三课 第二框 人生命的独特性n一、物体的独特性一、物体的独特性n二、人类生命的独特性二、人类生命的独特性 （重点（重点 ） 突出表现、更多表现n人生命独特性具体表现是什么？人生命独特性具体表现是什么？p28第一段第一段p28第二段第一句第二段第一句n三、根据自己的特点，选择成才的道路（重点三、根据自己的特点，选择成才的道路（重点 ）n你如何根据自己的特点，选择适合自己的成才之路？你如何根据自己的特点，选择适合自己的成才之路？n要弄清自己的真实需

18、要。（兴趣、特长）要弄清自己的真实需要。（兴趣、特长）多方面收集多方面收集信息，学会辨别筛选信息。信息，学会辨别筛选信息。还要考虑目标的重要性以及还要考虑目标的重要性以及实现的可能性。实现的可能性。n第二框第二框 人生命的独特性全优测控练习册全人生命的独特性全优测控练习册全看：看：n重点看：重点看：n师生互动师生互动n基础达标：一、选择题基础达标：一、选择题 （ 自选自选 ）四、材料）四、材料分析分析2第三课第三课 第三框让生命之花绽放第三框让生命之花绽放n一、永不放弃生的希望（重点一、永不放弃生的希望（重点 ）n（一）珍惜自己的生命（一）珍惜自己的生命n（二）自我救护知识（二）自我救护知识n

19、二、肯定生命，尊重生命二、肯定生命，尊重生命n（一）一个人生命的价值是能给他人带来欢乐（一）一个人生命的价值是能给他人带来欢乐和幸福和幸福n（二）不幸的生命也需要肯定、尊重（二）不幸的生命也需要肯定、尊重n三、延伸生命的价值三、延伸生命的价值 （重点（重点 ）n如何珍爱生命？如何珍爱生命？np30正文最后一句正文最后一句np31第二段前半句第二段前半句np31第三段第三段np31第四段第四段np32第一段第一句，第二段。第一段第一句，第二段。将本题抄在课本第32页空白处n为什么说“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。?怎样使自己的生命价值得到提升？n答：（1） 生命的意义不在于长短，

20、而在于内涵，许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会作出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追念，他们虽死犹生，其生命的价值获得更长的延伸、更充分的体现。 反之，那种骑在人民头上作威作福的人们，只是躯壳活着，虽生犹死，生命毫无价值。n （2） 提升生命的价值就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。 要树立崇高的理想，努力学习掌握本领，长大后回报社会造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。n第三框让生命之花绽放第三框让生命之花绽放全优测控练习册全看：n重点看：n师生互动n基础达标：一、选择题 （ 自

21、选 ）二、自主展示1、2、3第四课第四课 欢快的青春节拍欢快的青春节拍第一框第一框 走进青春走进青春n一、青春悄悄来一、青春悄悄来n（一）什么是青春期（一）什么是青春期n（二）青春期的生理变化：三个方面（二）青春期的生理变化：三个方面（重点（重点 ）n二、成长不烦恼二、成长不烦恼n（一）青春期的心理变化：四个发展特点（一）青春期的心理变化：四个发展特点（重（重点点 ）n（二）学会解决心里矛盾保持心理健康（二）学会解决心里矛盾保持心理健康n如何解决青春期的心理矛盾，保持心理健如何解决青春期的心理矛盾，保持心理健康康?np38第一句，最后一句。第一句，最后一句。np40第一段第一段np40第二段第

22、二段2 2、矛盾的青春期心理、矛盾的青春期心理: :（1 1）独立性和依赖性的矛盾，）独立性和依赖性的矛盾，（2 2）成人感与幼稚感的矛盾，）成人感与幼稚感的矛盾，（3 3）开放性与封闭性的矛盾，）开放性与封闭性的矛盾，（4 4）理想与现实的矛盾。）理想与现实的矛盾。（）求知欲强与识别能力低的矛盾。求知欲强与识别能力低的矛盾。3 3、青春期的心理充满着矛盾、青春期的心理充满着矛盾. .这些这些内心矛盾内心矛盾, ,是我们成长过程中正常的是我们成长过程中正常的心理现象心理现象. .这些心理矛盾有时让我们这些心理矛盾有时让我们感到苦闷感到苦闷, ,但正是他们构成了我们向但正是他们构成了我们向前发展

23、的动力前发展的动力. .当然如果处理不好这当然如果处理不好这些矛盾些矛盾, ,他们也会成为阻碍我们发展他们也会成为阻碍我们发展的动力的动力. .思考：如果我们不能处理好青思考：如果我们不能处理好青春期的心理矛盾会怎么样？春期的心理矛盾会怎么样？n第一框 走进青春全优测控练习册全看：n重点看：n师生互动n基础达标：一、选择题 （ 自选 ）二、自主展示 四、材料分析2第四课 欢快的青春节拍第二框 感悟、祝福青春 n一、青春误读 重点n（一）取笑同学的问题-青春期我们要彼此尊重n（二）弘扬个性与追求独立的问题-真正的个性独立。n（三）男生女生要正常交往n二、青春畅想n（一）青春的联想。n（二）续写青春。n（三）青春是什么 书41-42页正文 决定青春的最重要