必修四unit2动名词

1、The ing form as the Subject , Object ，Predictive, Attributive and Object ComplementGrammarHave you ever seen these signs?parking, spitting, littering, smoking-ing forms1. 动词动词-ing形式的构成形式的构成: 是在动词末尾加是在动词末尾加-ing 形式构成形式构成, 因此又叫动词的因此又叫动词的 -ing 形式。形式。如如: do-doing, be-being, ask-asking, etc.否定形式否定形式: not+

2、 -ing 构成构成2. 动词动词-ing形式形式不能单独作谓语不能单独作谓语, 没有人称和没有人称和数的变化数的变化, 但可以有自己的宾语和状语但可以有自己的宾语和状语, 还有还有时态和语态的变化。时态和语态的变化。3. 动词动词-ing形式由动词加形式由动词加-ing变化而成变化而成, 它同时具有它同时具有名词和动词名词和动词的特征的特征, 在句中可以在句中可以作主语、宾语等。作主语、宾语等。Translation1.在街上走一个小时比你认为的更累。在街上走一个小时比你认为的更累。2.我笑得停不下来。我笑得停不下来。3.我记得把信放进了信箱。我记得把信放进了信箱。4.这是我们的教学楼。这是

3、我们的教学楼。5.这电影非常有趣。这电影非常有趣。指出指出-ing形式在下面句中的成分。形式在下面句中的成分。Finding ways to grow more rice has been his life goal.主语主语 He enjoys listening to violin music.宾语宾语 China is a developing country定语定语 The music is exciting.表语表语 We heard her singing in her room.宾语补足语宾语补足语 Being ill, she went back home.状语状语一、动词一、

4、动词-ing形式作主语形式作主语 1. 表示表示经常的、习惯性的经常的、习惯性的动作或状态动作或状态, 谓语动词通常用单数。谓语动词通常用单数。如：如： 1）Walking is a good form of exercise for both young and old. 散步是一个老少皆宜的运动方式。散步是一个老少皆宜的运动方式。Translation1.在电视上看新闻已经成为了我的日常在电视上看新闻已经成为了我的日常Watching news on TV has become a routine for me. 2. 坐火车去杭州要花坐火车去杭州要花16小时。小时。Going to Ha

5、ngzhou by train takes about 16 hours. 3.在我们国家问女士的年龄是不礼貌的。在我们国家问女士的年龄是不礼貌的。Asking a womans age is impolite in our country. 2. -ing形式作主语时常后置形式作主语时常后置, 此时须用此时须用it作形式主作形式主语语, 用形容词或名词作表语。用形容词或名词作表语。常见的名词或名词短语有常见的名词或名词短语有:use , useless, no use, worth, worthwhile, good, fun等等 Is it any good trying to expla

6、in? 想再解释一次有好处吗想再解释一次有好处吗?Translation1.和女人争吵是没用的。和女人争吵是没用的。 It is unless trying to argue with woman.2. 努力是值得的。（努力是值得的。（make the effort） It is worth making the effort.3.和你一起工作是很有趣的。和你一起工作是很有趣的。 It is fun working with you.3. 在在there be no.结构中作主语结构中作主语, 这种结构这种结构的意思相当于的意思相当于“It is impossible to do ”。 The

7、re is no sense in doing 做做没有道理没有道理 There is/was no use doing 做做无意义无意义 There is/was nothing worse than doing 没有比没有比更糟的更糟的 There is/was no point doing 做做无意义无意义1)There is no hiding of evil but not to do it若要人不知若要人不知, 除非己莫为。除非己莫为。2)There is no joking about such matter.这种事开不得玩笑。这种事开不得玩笑。3)There was no kn

8、owing when he would leave.无法知道他什么时候离开。无法知道他什么时候离开。Try to tell the meaning of each sentence.动名词与不定式做主语时的比较：动名词与不定式做主语时的比较：动名词表示的动作通常是一个动名词表示的动作通常是一个习惯性的长期进行习惯性的长期进行的动作的动作, 不定式则通常表示不定式则通常表示动作的一次性或短暂性动作的一次性或短暂性。e.g.1）Teaching English is my job.2）Finding ways to grow more rice has been his life goal.3）T

9、o reach there on time is my task.归纳：常用归纳：常用-ing形式作主语的句型有：形式作主语的句型有： It +be +a waste of time doing 做做是浪费时间的是浪费时间的 It is/was no good/use doing 做做是没用处的是没用处的 It is/was hardly/scarcely worth doing 做做不值得不值得 It is/was worth/worthwhile doing 做做是值得的是值得的 There is no doing 无法无法;不允许不允许There is no sense in doing

10、 做做没有道理没有道理There is/was no use doing 干干无意义无意义 There is/was nothing worse than doing 没有比没有比更糟的更糟的There is/was no point doing 干干无意义无意义我们不知道要去哪儿。我们不知道要去哪儿。There was no knowing where we would go. 做这件傻事毫无意义。做这件傻事毫无意义。 There is no point doing such a silly thing. 二、动名词用作宾语二、动名词用作宾语 动名词作宾语有两种情况。动名词作宾语有两种情况。

11、1. 只能后接只能后接-ing作宾语的动词作宾语的动词, 常见的有常见的有avoid, consider, enjoy, keep, finish, suggest, dislike, delay, escape, cannot help, imagine, mind, miss, practise, cannot stand, excuse, fancy, give up, put off, risk, insist on, look forward, feel like等。等。e.g.1）I cant avoid going2）Have you considered looking for

12、 one special friend?我们必须设法避免犯同样的错误。我们必须设法避免犯同样的错误。 We must try to avoid . repeating the same mistake晚饭后你想和我一起散步吗晚饭后你想和我一起散步吗? Do you feel like ?having a walk with me after supper? 人们忍不住嘲笑那个愚蠢的人。人们忍不住嘲笑那个愚蠢的人。 People couldnt help . laughing foolish man 2. 既可接既可接-ing和和to do作宾语的动词作宾语的动词, 常见的有常见的有: begi

13、n, start, continue, like, love, prefer, by, mean, forget，remember, hate等。等。A. 在在 like, love, hate, prefer等动词之后，等动词之后，用用-ing或不定式意义上没有什么不同或不定式意义上没有什么不同, 只是侧重只是侧重点有些不同点有些不同, ing表示泛指的动作表示泛指的动作, to do表示具体的一次性动作。表示具体的一次性动作。B. 在在 begin/start, continue之后之后, 用动名词和用动名词和不定式不定式, 意义意义没有什么不同没有什么不同, 尤其是当主语是尤其是当主语是

14、人的时候。人的时候。 C在动词在动词forget，remember，regret之后，用动之后，用动名词与不定式意义不同名词与不定式意义不同. -ing 表示动作已经发生表示动作已经发生, , -to do 表示动作还没发生；表示动作还没发生； 我记得我已把信寄了。我记得我已把信寄了。 I remember posting the letter 我会记着去寄信的。我会记着去寄信的。 Ill remember to post the letter我永远不会忘记见到过那位著名作家。我永远不会忘记见到过那位著名作家。 I shall never forget seeing the famous wr

15、iter不要忘了给你母亲写信。不要忘了给你母亲写信。 Dont forget to write to your mother我真后悔没赶上那次报告会。我真后悔没赶上那次报告会。 I regret missing the report我遗憾地告诉你我不能接受你的建议。我遗憾地告诉你我不能接受你的建议。 I regret to say I cant take your adviceD. 在在try，mean之后，意义各不相同，如之后，意义各不相同，如try to do (设法设法)，try doing (试试试试)，mean to do (打算，有打算，有意要做意要做)，mean doing (意

16、思是，意味着意思是，意味着)。如：。如： 我们必须设法及时把一切搞好。我们必须设法及时把一切搞好。 We must try to get everything done in time我们用别的方法做这工作试试。我们用别的方法做这工作试试。 Lets try doing the working in some other way我并不想叫你生气。我并不想叫你生气。I didnt mean to make you angry你的计划意味着要花费几个小时。你的计划意味着要花费几个小时。 Your plan would mean spending hoursE. go on doing 和和go o

17、n to doGo on doing继续做一直在做的事；继续做一直在做的事；go on to do接着接着做另一件事。如：做另一件事。如：请接着做这同一个练习。请接着做这同一个练习。Please go on doing the same exercise请做另外一个练习。请做另外一个练习。Please go on to do the other exerciseFstop doing与与stop to do: Stop doing停止做，停止做，stop to do停下正在干的事去干另一件事。如：停下正在干的事去干另一件事。如：我们停止了交谈。我们停止了交谈。We stopped talkin

18、g我们停了下来去谈话。我们停了下来去谈话。 We stopped to talkD. 意义各不相同意义各不相同try to do (设法设法) mean to do (打算打算, 有意要做有意要做) try doing (试试试试) mean doing (意思是意思是, 意味着意味着)be used to doing 习惯于做某事习惯于做某事 be used to do 被用来做某事被用来做某事cant help doing 禁不住做某事禁不住做某事cant help to do 不能帮助做某事不能帮助做某事E. go on doing 继续做一直在做的事继续做一直在做的事; go on t

19、o do 接着做另一件事。接着做另一件事。stop doing 停止做某事停止做某事stop to do停下正在干的事去干另一件事。停下正在干的事去干另一件事。3作介词宾语作介词宾语A介词介词+动名词动名词B动词动词+介词介词+动名词，动名词，我们得想些法子改变人们的习惯。我们得想些法子改变人们的习惯。Weve got to think of ways of changing peoples habits. 我向你道歉，刚才对你那样生气。我向你道歉，刚才对你那样生气。I apologize for being so angry with you.我坚持为这次出行带足需要的食物。我坚持为这次出行

20、带足需要的食物。 I insist on taking proper food fort his expedition同学们脸上没有笑容，相反都做了怪脸。同学们脸上没有笑容，相反都做了怪脸。Instead of smiling，each of them made a face她对为我们公司工作很感兴趣。她对为我们公司工作很感兴趣。 She was very interested in working for our company下列短语中的下列短语中的to都是介词，所以后面跟名词都是介词，所以后面跟名词或或-ing形式：形式：devote to，object to，pay attention

21、 to，get down to，lead to, look forward to，stick to，be used to等等 三、三、-ing形式作定语形式作定语1. 单个动词的单个动词的-ing形式作定语位于形式作定语位于被修饰名词的前面被修饰名词的前面, 既可以表示被修饰既可以表示被修饰者的者的作用或功能作用或功能, 也可以表示被修饰者也可以表示被修饰者的动作或状态。的动作或状态。e.g.building materials = materials for building 建筑材料建筑材料drinking water = water for drinkinga walking stick

22、 = a stick for walkinga reading room = a room for reading a writing desk = a desk for writingtiring music = music that is tiring a surprising result= a result that is surprising 2. ing 形式短语作定语时形式短语作定语时, 放在所修饰的名词之放在所修饰的名词之后后, 并且在意思上相当于一个定语从句。并且在意思上相当于一个定语从句。1）They lived in a room facing the street. =

23、 They lived in a room that faces the street. 2）The man standing there is Peters father. = The man who is standing there is Peters father. 3）Anybody swimming in this river will be fined. = Anybody who is swimming in this river will be fined. 四、四、-ing形式作宾语补足语形式作宾语补足语1. 1) 动词动词-ing形式作宾语补足语常放在宾语形式作宾语补足语

24、常放在宾语后面后面, 表示一个正在进行的主动性的动作表示一个正在进行的主动性的动作, 强调一个过程或一种状态。强调一个过程或一种状态。如：如：(1)When we returned to the school, we found a stranger standing at the entrance. (2)We found the snake eating the eggs. 2. 能用能用-ing形式作宾语补足语的几类动词形式作宾语补足语的几类动词:1) 表示感觉和心理状态的动词表示感觉和心理状态的动词, 常见的有常见的有 see, hear, feel, smell, find, not

25、ice, observe, look at, listen to等。等。 a. We saw a light burning in the window. 我们看到窗内的灯光在燃烧。我们看到窗内的灯光在燃烧。 Translation1. 我感到有人拍我的肩膀。我感到有人拍我的肩膀。 I felt somebody patting me on the shoulder. 2. 你能闻到有什么东西烧焦的味道吗？你能闻到有什么东西烧焦的味道吗？ Can you smell anything burning?3. 当他说话时，他观察到每个人都很好奇地当他说话时，他观察到每个人都很好奇地看着他。看着他。

26、 As he spoke, he observed everybody looking at him curiously.4. 我没有注意到他在等待。我没有注意到他在等待。 I didnt notice him waiting.3. see, hear, feel, watch等动词之后用等动词之后用-ing形式形式和动词不定式作宾语补足语的区别：和动词不定式作宾语补足语的区别： 前者表示动作前者表示动作正在进行正在进行, 而后者表示而后者表示(或强调或强调) 动作从开始到结束的全动作从开始到结束的全过程过程。如。如:We passed by the classmates and saw th

27、e teacher making the experiment.我们走过教室我们走过教室, 看见老师在做实验。看见老师在做实验。(只在走过教室的刹那间只在走过教室的刹那间, 看见老师正在做实验看见老师正在做实验) 五、五、-ing形式作表语形式作表语 -ing形式作表语时放在系动词之后形式作表语时放在系动词之后, 用来泛指用来泛指某种动作或行为某种动作或行为, 以说明主语的身份、性质或以说明主语的身份、性质或情况。情况。1) Her hobby is painting. 2) My job is looking after the children.3) His concern for his

28、 mother is most touching.4) She was very pleasing in her appearance.六六. -ing形式形式作状语作状语在句中作状语在句中作状语, 修饰谓语动词或整修饰谓语动词或整个句子个句子, 表示动作发生的表示动作发生的原因、时间、方式、原因、时间、方式、结果、条件、伴随结果、条件、伴随等。现在分词等。现在分词一般不用作一般不用作表目的地状语表目的地状语(通常用不定式表目的地状语通常用不定式表目的地状语)。 1）Walking in the street, I came across an old friend of mine.=When

29、 I was walking in the street, I came across an old friend of mine.1表时间状语表时间状语2表原因状语表原因状语1）Being ill, he didnt go to school.=As he was ill, he didnt go to school.2）Being a student, you should study hard.=Since you are a student, you should study hard. 3 表方式、伴随情况的状语表方式、伴随情况的状语: 作伴随状语的分词作伴随状语的分词表示的动作表示

30、的动作, 必须是必须是主语的一个动作主语的一个动作, 或是或是与谓语与谓语所表示地动作所表示地动作(或状态或状态)同时发生同时发生, 或是或是对谓语表示对谓语表示的动词的动词(或状态或状态)作进一步地补充说明作进一步地补充说明。1) He sat on the sofa, watching TV.=He sat on the sofa, and watched TV.2) 他们笑着谈着走进了教室。他们笑着谈着走进了教室。_ , they went into the classroom.Laughing and talking4 表结果表结果e.g. 1) Her mother died in

31、1990, leaving her with her younger brother.=Her mother died in 1990, and left her with her younger brother.5 表条件表条件1) Using your head, you will find a way. =If you use your head, you will find a way._, you will see a white house.2) Walking ahead1. The _ boy was last seen _ near the bank of the lake.

32、 A. missing; playing B. missing; play C. missed; played D. missed; to play解析解析: missing是形容词是形容词, 作作boy的定语的定语, 意思是意思是“失踪的失踪的”。 was last seen playing表示被看见时正在玩。表示被看见时正在玩。真题解析真题解析A精析精析: :根据句意根据句意“it may now be too late to ” 和和 “already” 可知可知“河流已经被严重污染河流已经被严重污染”, 应用完成时。答案应用完成时。答案 A。1._ such heavy polluti

33、on already, it may now be too late to clean up the river. (2004全国全国) A. Having suffered B. Suffering C. That D. SufferedA2. _ the general state of his health, it may take him a while to recover from the operation. (全国2002)A. Given B. To give C. Giving D. Having given解析解析: 本题考查过去分词作状语的用法。本题考查过去分词作状语的

34、用法。分析题干分析题干, 前一部分相当于一个条件状语从句前一部分相当于一个条件状语从句, 即即 If he is given , 因为主句是因为主句是 it, 从句应含从句应含被动意义被动意义, 这恰是过去分词作状语的基本含义这恰是过去分词作状语的基本含义即含被动意义。答案即含被动意义。答案 A。A3. The picture _ on the wall is painted by my niece. (2001上海上海) A. having hung B. hanging C. hangs D. being hung解析解析: 分析题目可知分析题目可知, 谓语是谓语是 is painted,

35、 那么选项部分那么选项部分应是充当定语的。应是充当定语的。A项是现在分词的完成式项是现在分词的完成式, 其一般其一般不作定语不作定语, 只作时间或原因状语只作时间或原因状语; C项动词项动词“第三人称第三人称单数单数”显然也不能作定语显然也不能作定语, 只作谓语只作谓语; 分析分析 the picture与动作与动作 hang 之间的关系之间的关系, 其不含被动意义其不含被动意义, D项排除项排除; B项是现在分词的一般式项是现在分词的一般式, 相当于定语从句相当于定语从句which is hanging。答案。答案 B。 B 4. Lets have a rest Not now. I do

36、nt want to stop _ yet(MET 1985) A. study B. to study C. for studying D. studying 解析解析: stop studying 意为意为“停止学习停止学习”。 D 5. Let me tell you something about the journalists Dont you remember _ me the story yesterday? (1999上海高考上海高考) A. told B. telling C. to tell D. to have told 解析解析: remember telling me 意为意为“记得曾经告诉过我记得曾经告诉过我”。 B 1. What made you so upset? _ two tickets to the pop music concert. A. Losing B. Because of losing C. To lose D. Because I had lost 2. I cant imagine _ that with them. A. do B. to do C. being done D. doing A考考你考考你D 3. H