人教版一年级上册语文《第二单元 6.jqx》教学课件

1、部编小学语文一年级上册foeiub p m f d t n l k h y w 这节课，老师要和大家再一次走进拼音王国，之前我们已经认识了好多拼音小伙伴，你们还记得他们吗？单单韵韵母母声声母母课文导入f 刚和老朋友打过招呼了，现在我们来认识几个新朋友吧！j j q q x xj j朗读时，舌根抬起贴近硬腭前端，与硬腭形成一条狭缝，让气流从狭缝里挤出来。声母声母j j与与“鸡鸡”的发音很像，把母鸡的的发音很像，把母鸡的“鸡鸡”读的轻一些短一些，就是读的轻一些短一些，就是j j的读的读音。音。字母学习q q把蝌蚪的把蝌蚪的“蝌蝌”的音发的轻一点、短一点，就的音发的轻一点、短一点，就是是k k。朗读

2、时的发音部位和发音方法,跟j大体相同，只是送出的气流较强。图中有图中有7 7个个气球。气球。x x舌尖靠近硬腭，舌尖靠近硬腭，形成一条狭缝，形成一条狭缝，让气流从中摩让气流从中摩擦而出，声带擦而出，声带不振动。不振动。西瓜切四块，像个大叉叉。西瓜切四块，像个大叉叉。刀切西瓜刀切西瓜 x x xx x x。我会写我会写 写法写法：先写竖左弯，再写先写竖左弯，再写一点。一点。两笔两笔写写成。成。j j我会写我会写写法：写法：先先写写半圆，再半圆，再写一写一竖。竖。两笔两笔写写成。成。c c q我会写我会写 写法写法：先先写向右画写向右画下，再下，再向左向左画画下，两笔下，两笔写写成。成。x x 声

3、母和韵母结合到一起就形成了音节。音节声母和韵母结合到一起就形成了音节。音节的作用可大了，我们可以利用音节认识字，还可的作用可大了，我们可以利用音节认识字，还可以借助汉语拼音来读书读报！我们现在就来拼一以借助汉语拼音来读书读报！我们现在就来拼一拼。拼。 拼读学习 小i和j q xj q x 交朋友后就组成了一个个新的音节你们会拼吗 ？ 小i和j q xj q x 交朋友后就组成了一个个新的音节你们会拼吗 ？ 小i和j q xj q x 交朋友后就组成了一个个新的音节你们会拼吗 ？ j jq qx x jjqqxx小小小小有礼貌，见到有礼貌，见到j j、q q、x x就摘帽，就摘帽，小小见到见到j

4、 j、q q、x x，去掉两，去掉两点还念点还念。j j、q q、x x，真淘气，从不和，真淘气，从不和u u在一起。在一起。j j、q q、x x脾气怪，不和小脾气怪，不和小单独见，单独见，小小要见要见j j、q q、x x，必须小，必须小i i来联系。来联系。j-j-i i- - jijiq-q-i i- - qiqix-x-i i- - xixi拼一拼拼一拼图上画图上画的是谁？的是谁？它在干它在干什么？什么？搭积木下 棋d j mxi q zi y q 在 一 起 xio hung j xio hi j 小 黄 鸡, 小 黑 鸡,hun hun x x zi y q 欢 欢 喜 喜 在

5、一 起。po po t zhu zhu chng 刨 刨 土, 捉 捉 虫，qng co d shng zu yu x 青 草 地 上 做 游 戏。读儿歌我们我们认识了三个新的声母朋友认识了三个新的声母朋友, ,而且认识了两而且认识了两个汉字宝宝个汉字宝宝, ,还学会了好多儿歌还学会了好多儿歌, ,老师觉得大家老师觉得大家真的很真的很棒棒。相信在今后的学习中。相信在今后的学习中，小朋友，小朋友们一们一定还会认识更多的拼音朋友定还会认识更多的拼音朋友。课堂总结一、猜一猜，是哪几个字母。一、猜一猜，是哪几个字母。 七个气球 （ ） 母鸡啄蝴蝶 （ ） 刀切西瓜 （ ）随堂小练一、猜一猜，是哪几个字

6、母。一、猜一猜，是哪几个字母。 七个气球 （ ） 母鸡啄蝴蝶 （ ） 刀切西瓜 （ ）q qj jx x二、写拼音。二、写拼音。二、写拼音。二、写拼音。xio jxio jx gux gu 1 1、反复朗读并抄写今天的拼音。、反复朗读并抄写今天的拼音。 2 2、将本节课所学习的儿歌读给爸、将本节课所学习的儿歌读给爸爸妈妈听。爸妈妈听。课后作业课后作业学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间