22牧场之国孙小平

1、 乡下人家的田园生活真让人向往！乡下人家的田园生活真让人向往！下面这篇课文描写的是有着下面这篇课文描写的是有着“牧场之牧场之国国”美誉的美誉的荷兰荷兰，那里的田园景色又，那里的田园景色又是怎样的呢？让我们在阅读中去感受是怎样的呢？让我们在阅读中去感受异国的田园风光。异国的田园风光。 有感情地朗读课文，体会一下作有感情地朗读课文，体会一下作者为什么四次讲到者为什么四次讲到“这就是真正的荷这就是真正的荷兰兰”。如果有兴趣，还可以把自己喜。如果有兴趣，还可以把自己喜欢的词句抄下来。欢的词句抄下来。2222* * 牧场之国牧场之国镶镶 嵌嵌 骏马骏马 膘肥体壮膘肥体壮 辽阔无垠辽阔无垠 极目远眺极目远

2、眺 公爵公爵 悠然自得悠然自得 牲畜牲畜 吆喝吆喝 ynchzhnbioxing qinjuyotio多音字多音字m( () )m( () )jun( () )qun( () )畜畜喝喝ch() x()h( () )h( () )猜猜下面是哪些字？动手写一写。猜猜下面是哪些字？动手写一写。( )1.( )1.一头小牛牵去卖一头小牛牵去卖。( )2.( )2.甘和欠，手拉手，头上一起顶座山。甘和欠，手拉手，头上一起顶座山。( )3.( )3.地半边，很半边，合在一起念地半边，很半边，合在一起念做做 ，无边无际常用它。，无边无际常用它。犊嵌垠连连看。连连看。1.1.小牛。小牛。2.指神情举止、姿态

3、风度端正庄重。3.眼睛极力向远处看。4.悠闲的样子。这里指绵羊生活在草原上快乐无忧，舒适满足。5.宽阔的没有边际。6.把一个物体嵌入另一个物体，文中指运河和低地交错排列着7.大声喊叫。仪态端庄牛犊辽阔无垠极目远眺悠然自得吆喝镶嵌阅读要求：阅读要求： 点我有课文朗读。点我有课文朗读。1.课文第一自然段有什么作用？2.说说牧场之国荷兰给你留下了怎样的印象？你是从课文的哪些地方感受到的？请带着你的感受读一读。3.课文为什么四次写“这就是真正这就是真正的荷兰的荷兰”？ 荷兰，是水之国，花之国，也荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。是牧场之国。（排比修辞手法）（排比修辞手法）荷兰是水之国，花之国，也是

4、牧场之国。荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。 这是一个总起句，也是文章的中这是一个总起句，也是文章的中心句。句子紧扣课题，开门见山，心句。句子紧扣课题，开门见山，点明了荷兰是点明了荷兰是“水之国水之国”、“花花之国之国”后，强调了本文后，强调了本文重点要描重点要描写写的是荷兰独特的地形特点的是荷兰独特的地形特点“牧场之国牧场之国”。高空俯瞰下的花海高空俯瞰下的花海一望无垠的郁金香花海一望无垠的郁金香花海绚丽多彩的郁金香绚丽多彩的郁金香望不到边际的水仙花海望不到边际的水仙花海荷兰的运河荷兰的运河3 3、探究：荷兰的牛马羊猪鸡和夜晚有什么、探究：荷兰的牛马羊猪鸡和夜晚有什么奇特之处，会让作者一次

5、次地发出奇特之处，会让作者一次次地发出“这就是这就是真正的荷兰真正的荷兰”这样的赞叹？你们喜欢这样的赞叹？你们喜欢2 2至至5 5自自然段哪一段，就到哪一段去探秘。然段哪一段，就到哪一段去探秘。学习要求：学习要求：1 1）先美美地朗读。）先美美地朗读。2 2）再好好地想一想：是什么让作者发出了）再好好地想一想：是什么让作者发出了赞叹？把原因用波浪线画下来。说说你的体赞叹？把原因用波浪线画下来。说说你的体会。会。找到四次描写找到四次描写“真真正的荷兰正的荷兰”。1.1.真正的荷兰真正的荷兰：牧场上一片碧草，：牧场上一片碧草，上面有黑白两色花牛，他们在吃上面有黑白两色花牛，他们在吃草，悠闲自得。草

6、，悠闲自得。2.2.真正的荷兰真正的荷兰：碧绿色的低地上：碧绿色的低地上有成群的骏马，它们膘肥体壮，有成群的骏马，它们膘肥体壮，是辽阔原野的主人。是辽阔原野的主人。3.3.真正的荷兰真正的荷兰：在绿色的草地上，：在绿色的草地上，绵羊悠然自得，猪群不停地呼噜，绵羊悠然自得，猪群不停地呼噜，小鸡、长毛山羊安闲自在。小鸡、长毛山羊安闲自在。4.4.真正的荷兰真正的荷兰：傍晚，有人驾驶船：傍晚，有人驾驶船默默挤奶，船只行驶舒缓平稳默默挤奶，船只行驶舒缓平稳一片静谧，一幅沉寂的静夜图。一片静谧，一幅沉寂的静夜图。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。仿佛

7、正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。是一头头黑白两色的奶牛。这就是真正的荷兰这就是真正的荷兰极目远眺，四周全是丝绒般的碧极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。绿草原和黑白两色的花牛。(比喻比喻)这就是真正的荷兰这就是真正的荷兰 碧绿草原牛成群。碧绿草原牛成群。根据课文，填上合适的形容词。根据课文，填上合适的形容词。 的碧绿草原的碧绿草原 的奶牛的奶牛 的牛犊的牛犊 的老牛的老牛 如丝绒般如丝绒般神

8、情专注神情专注仪态端庄仪态端庄无比尊严无比尊严 这就是真正的荷兰。碧绿色的低地这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌镶嵌在一条条运河之间。成群的在一条条运河之间。成群的骏马骏马，匹匹匹匹膘肥体壮膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰飞驰到到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和它们是这个自由王国的主人和公爵公爵。欧洲国家贵族的欧洲国家贵族的最高爵位最高爵位成群的骏马成群的骏马,匹匹膘肥体壮。匹匹膘肥体壮。 除了深深的野草遮掩着的运河，除了深深的野草遮掩着的运河，没有

9、什么能够阻挡它们飞驰到远方。没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。这就是真正的荷兰这就是真正的荷兰骏马飞驰任自由骏马飞驰任自由 。的骏马的骏马的原野的原野的低地的低地膘肥体壮膘肥体壮辽阔无垠辽阔无垠碧绿色碧绿色 根据课文，填上合适的形容词。根据课文，填上合适的形容词。 在天堂般的绿色草原上，白色的绵在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，羊，悠然自得悠然自得。黑色的猪群，不停地。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，在见不到一个人影的绿草地上，安闲安闲地欣赏着这属于它们自

10、己的王国地欣赏着这属于它们自己的王国。(拟拟人的修辞手法人的修辞手法)这就是真正的荷兰这就是真正的荷兰羊闲猪乐鸡悠闲。羊闲猪乐鸡悠闲。的白色绵羊的白色绵羊的小鸡的小鸡的长毛山羊的长毛山羊悠闲自得悠闲自得成千上万成千上万成群结队成群结队根据课文，填上合适的形容词。根据课文，填上合适的形容词。 碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。这就是真正的荷兰这就是真正的荷兰牲畜归圈牲畜归圈夜寂静夜寂静 。的挤奶人的挤奶人的牲畜的牲畜的夜晚的夜晚默默无言默默无言 沉睡沉睡 寂静寂静根据课文，填上合适的形容词。根据课文，填上合适的形容词。 课文为我们描绘了荷兰牧场白日课文为我们描绘

11、了荷兰牧场白日辽阔无垠，宁静和谐和夜晚的祥辽阔无垠，宁静和谐和夜晚的祥和寂静，让我们感受到荷兰牧场和寂静，让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体会动物与人，与的田园风光，体会动物与人，与环境和谐统一的美好意境，表达环境和谐统一的美好意境，表达了作者由衷的赞美：这就是真正了作者由衷的赞美：这就是真正的荷兰。的荷兰。给下列语句选择正确的修辞手法。给下列语句选择正确的修辞手法。A.比喻 B.拟人 C.排比 D.反问 F.夸张 1.荷兰，是水之国，花之国，也是牧荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（场之国。（ ） 2.极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原。（草原。（ ） 3.

12、长毛山羊在草地上发闲地欣赏着属长毛山羊在草地上发闲地欣赏着属于它们自己的王国。（于它们自己的王国。（ ） 4.难道荷兰不是欧洲的花园吗？难道荷兰不是欧洲的花园吗？( )排比比喻拟人 反问 一匹匹肥壮的骏马在辽阔无垠的草原一匹匹肥壮的骏马在辽阔无垠的草原上极速地奔驰。（缩句）上极速地奔驰。（缩句） 这样气魄雄伟的工程，在世界历史上这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为感叹句）是一个伟大的奇迹。（改为感叹句）骏马在草原上飞驰。骏马在草原上飞驰。这样气魄雄伟的工程，在世界历史这样气魄雄伟的工程，在世界历史上真是一个伟大的奇迹啊！上真是一个伟大的奇迹啊！ 这就是真正的荷兰。（改为反问

13、句）这就是真正的荷兰。（改为反问句）难道这不是真正的荷兰吗？难道这不是真正的荷兰吗？ 1 1总分结构，开篇点题。总分结构，开篇点题。2 2细致的观察，恰当地运用比喻、细致的观察，恰当地运用比喻、 排比、拟人等修辞方法。排比、拟人等修辞方法。3 3最重要的一点是详略分明的写作最重要的一点是详略分明的写作方法。方法。写作方法：写作方法：欣赏下面的文章，说说写作方法。我爱家乡的小河我爱家乡的小河 我的故乡坐落在南山脚下，村我的故乡坐落在南山脚下，村边的那天小河伴随着我的记忆不断边的那天小河伴随着我的记忆不断流淌。它是那样清澈，那样可爱。流淌。它是那样清澈，那样可爱。 开门见山，交代了小河的位置开门见

14、山，交代了小河的位置及特点。及特点。 春天的小河是一位娴熟的小姑娘。小河春天的小河是一位娴熟的小姑娘。小河苏醒了，绽开美丽的笑脸，潺潺流水清澈苏醒了，绽开美丽的笑脸，潺潺流水清澈见底，鱼儿、虾追逐嬉闹，时而躲进卵石见底，鱼儿、虾追逐嬉闹，时而躲进卵石下，时而浮出水面；水面上的成群的鸭子下，时而浮出水面；水面上的成群的鸭子“嘎、嘎嘎、嘎”欢叫着，给平静的小河增添一欢叫着，给平静的小河增添一份热闹；春燕侧身划过水面，水面留下一份热闹；春燕侧身划过水面，水面留下一圈圈的涟漪，波光粼粼的水面在阳光的照圈圈的涟漪，波光粼粼的水面在阳光的照射下散着五颜六色的光芒。生机勃勃的春射下散着五颜六色的光芒。生机勃

15、勃的春天把小河打扮得妩媚动人。天把小河打扮得妩媚动人。 通过描写鱼虾、鸭子和春燕，通过描写鱼虾、鸭子和春燕，写出了春天的生机勃勃。写出了春天的生机勃勃。 夏天的小河是一位好客的少女。雨后夏天的小河是一位好客的少女。雨后河水涨了，河面变宽变亮，风吹来，河水河水涨了，河面变宽变亮，风吹来，河水时而冲击着岸边的鹅卵石，时而拍打岸边时而冲击着岸边的鹅卵石，时而拍打岸边伸出头的小草，给小草痛快淋漓的洗了一伸出头的小草，给小草痛快淋漓的洗了一个凉水澡。炎热的季节，小伙伴们把小河个凉水澡。炎热的季节，小伙伴们把小河当成了最佳的游乐场所。当成了最佳的游乐场所。 拟人句。把小河当成一个好拟人句。把小河当成一个好

16、客的少女来写，生动亲切。客的少女来写，生动亲切。 秋天的小河是一位恬静的少妇。蔚蓝秋天的小河是一位恬静的少妇。蔚蓝的天空漂浮着稀疏的白云倒映在小河中，的天空漂浮着稀疏的白云倒映在小河中，形成一幅美丽画卷；习习凉风出来，落叶形成一幅美丽画卷；习习凉风出来，落叶飘飞，悠悠地落进水中，在细小的水纹中飘飞，悠悠地落进水中，在细小的水纹中轻轻荡漾着，给小河增加了一抹色彩。小轻轻荡漾着，给小河增加了一抹色彩。小河岸边的田野里，一片丰收景色，农民伯河岸边的田野里，一片丰收景色，农民伯伯们买开眼笑，收割着黄澄澄的谷子，红伯们买开眼笑，收割着黄澄澄的谷子，红灿灿的高粱。灿灿的高粱。 写出了小河的动态美。写出了小

17、河的动态美。 冬天的小河是一位安详的老人，小河开冬天的小河是一位安详的老人，小河开始冬眠。河面结了厚厚的冰，飞舞的雪花始冬眠。河面结了厚厚的冰，飞舞的雪花覆盖在冰面上，像给小河盖上一层厚厚的覆盖在冰面上，像给小河盖上一层厚厚的棉被。棉被。 抒发了作者爱小河，更爱抒发了作者爱小河，更爱家乡的情感。家乡的情感。 小河啊，可爱的小河，你是我心中的歌！小河啊，可爱的小河，你是我心中的歌！我愿化作一朵小小的浪花，随你一起永远我愿化作一朵小小的浪花，随你一起永远奔腾向前！奔腾向前！乡村生活乡村生活 乡村生活是多姿多彩的。它是一道彩虹，带给我们乡村生活是多姿多彩的。它是一道彩虹，带给我们快乐；它是一道阳光，

18、照进我们的心灵。快乐；它是一道阳光，照进我们的心灵。 早晨早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来到田里到田里 播撒种子播撒种子播撒今天的种子，收获明天的希望。播撒今天的种子，收获明天的希望。 上午上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻蜓蜓玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画面玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：“快下来呀，快下来呀，河里可好玩了。河里可好玩了。”“”“扑通扑通扑通扑通”我们跳进了河里。我们跳进了河里

19、。 下午下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲出，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲出家门，来到森林里。老规矩家门，来到森林里。老规矩爬树。敏捷的动作使人爬树。敏捷的动作使人眼花缭乱。眼花缭乱。 傍晚傍晚，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在草，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在草地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了美丽地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了美丽的童话。的童话。 乡村，记载着我们的欢声笑语，记载着我们的童年。乡村，记载着我们的欢声笑语，记载着我们的童年。乡村美景乡村美景 去年暑假，我去了梅州的外婆家，那是一个去年暑假，我去了梅州的外婆家，那是一个真正的小真正的小乡村乡村。那里的。那里的景色可美了景色可美了，有有宽阔的田野，宽阔的田野，有有田间的小径田间