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期末复习第二课时 教案教学设计 教学内容：教科书第101102页的第813题。教学目标：1、通过复习，使学生进一步理解并掌握100以内的两位数加、减整十数和一位数的口算方法。2、培养学生的估算意识，初步掌握估算方法。3、通过富有童趣的情境练习，激发学生积极的学习数学情感。教学过程：一、导入新课。今天这节课我们来复习100以内的加、减法口算。板书课题：复习100以内的加、减法口算。二、复习口算。1、完成期末复习第8、9题。学生独立口算。集体交流时说说你是怎样算的？比一比。竖着比一比，每一行的三道题在算法上有什么不同？横着比一比，每一行的两道题在口算上有什么相同点与不同点。老师小结：口算两位数加、减整十数都要从十位算起；口算两位数加、减一位数都从个位算起。2、完成“期末复习”第10题。教师说明题意“不计算，你能说出哪几道题的得数比50小，哪几题的得数比50大”。学生独立估计，集体交流说说估计时你是怎样想的？怎样比能很快地看出来？3、独立完成期末复习第11题。集体交流4、独立完成期末复习第12题。集体交流5、独立完成期末复习第12题。然后交流：先说一说题意，（1）原来有足球35个，借出20个，还剩多少个？（2）跳绳借出36根后还剩4根，跳绳原来有多少根？（3）毽子有50个，借出一些后还剩8个，借出了多少个？三、复习总结。今天我们复习了什么内容？两

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