中图版必修二《人口增长模式及地区分布》教案

1、最新中图版必修二人口增长模式及地区分布教案区分 布第一学时教学设计课标要求分析不同人口增长模式的主要特点学习目标利用世界人口增长数据(含三率)，绘制人口增长曲线，并了解人口发展及人口增长的含义；通过阅读自绘曲线图，说出人口增长*ii式的含义，并在此基础上，分析不同人口增长模 式的主要特点；通过阅读人口变动曲线图，分析我国的人口增长模式 ，加深对我国人口政策的理解。重难点(1)重点：读图解析人口增长模式的特点；(2)难点：读图解析人口增长模式的特点；初步理解人口政策；教学方式教学方式：探究法教学过程课标要求教师学生设计意图时间分配：了解世界人口 变化的趋势出示18世纪初 至21世纪初的 世界人口

2、统计数 据(含出生率、 死亡率、自然增长率)绘制世界人口出 生率、死亡率和 自然增长率二条 曲线巩固训练学生的绘制地理图表的能力5分钟了解人口发展与人口增长的含义引导学生了解人口发展与人口增长的含义阅读自绘曲线 图，描述人口发 展的主要趋势落实人口发展与人口增长含义的知识目标10分钟认识小同人口增长模式的特占八、帮助学生概括并了解人口增长模式及含义阅读自绘曲线图，说出人口增长的阶段性特点落实人口增长模式含义的知识目标10分钟分析小同人口增长模式特点的原因启发学生逐层深 入说明/、同人口 增长模式特点的 原因阅读自绘曲线图 .,分析/、同人口 增长模式特点的 原因训练学生分析问题、表述问题的能力

3、10分钟了解人口增长 模式的特点对学生的表述进行评价阅读人口变动曲 线图，对照自绘 曲线图，说出人 口增长模式的特占八、检查对所学知识的理解情况5分钟了解人口政策进一步帮助养成学生据图分析问题的习惯根据人口增长模式的特点，讨论/、同阶段人口政策的依据借助曲线图，力口深对人口政策的理解及加强对国情的关注5分钟人口增长模式规律人口增长x观i表人口发展“高高低”模式过渡模式“三低”模式板书设计-阶段性特点特 ! 占 rtti-地区差异中国 世界模式分析1理解中国人口政策第一章第一节人口增长模式及地区分布第二学时教学设计课标要求人口增长模式的地区分布学习目标学生运用相关数据和图表分析说明和比较人口增长

4、的地区差异。重难点教学重点：世界各大洲人口增长的地区差异；发达国家和发展.家人口自然增长变化的特点；教学难点：学生读图、绘图的能力和通过图表分析地理事物的能力。教学方.式小组合作形式的探究式。因为关于人口的看法本身有多方面的观点需要学生相互交流，另外因为学习过程中有大量绘图、读图、析图的活动需要学生相互交流合作。教学过程课标要求教师活动学生活动设计意图人口增长模式的地区分布引导学生读课本图1-1-1,分组讨论：(1)分析欧洲与人 口增长的特点(2)比较二者的差异。分组讨论培养学生读图分析、合作交流能力。1.参照图1-1-1所提供的范例将表1-1-1所提供的数据转绘成折线图。绘制并展示发达国家和

5、发展家人口增长折线图学生在上一活动中通 过读图已了解了这一 类图表的基本形式和 结构为这一活动绘 制图表奠定基础。2.阅读图1-1-1和各小组绘制的图 表思考如下问题：产生发达国家 和发展家人口自然增长的变化各自有什么特点？学生分组讨论派代表发言培养学生良好的表达习惯3.提出问题：产生这种差异的主要原因头脑风暴，学 生将想到的 原因一列 出,然后进行调动学生积极性，培 养学生从本源上学起的习惯，培养学生对地理事物进行分类的分类习惯和能力指导学生读图1-1-10以北美1点为例，能够读出哪些数据？ ( 1900-1955 年的出生率、死亡率、人口增长率)(1)以北美州的折线为例,读出北美的死亡率、出生率和人口增长率的变化趋势读图回答教会学生读复杂统计图的基本方法6.引导学生分组分析各大洲的人口增长情况分组讨论，代 表发言将人口增长模式理论应用于