高三数学复习计划_1

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！高三数学复习计划 对于即将到临的高考考试，你有什么样的复习方案呢?下面是我整理的高三数学复习方案以供大家阅读。 高三数学复习方案(一) 一、时间的支配 依据放假的天数，大家要把时间支配好。这个假期不同于以往的假期，肯定应当以学习为主，放假应当看成是在家中上课，建议大家就根据课表上的时间标准，按时上、下课，全天分成上午、下午和晚上三个时间段，数学还是支配在上午。但每门课时间不宜太长，最多不要超过1.5小时。春节假期中三天可以放松一下，但不宜长间隔 的旅行，可在住宅四周活动，主要是放松一下心情。 二、方案的支配 做什么事情都应当有一个方案，这也是大家应当学

2、习的一局部，寒假很短暂，假如没有方案，可能会在劳碌中很快过去，同样建议大家把高三的课表整合一下，对各科进展重新的排列，这里应当突出支配自己的薄弱科目。不要希望某一学科，盼望用这门课的成果来弥补瘸腿的科目，这是不行能的。数学科还是要每天至少支配一节课，自己对数学各个学问块儿函数、导数、数列、不等式、平面对量、解析几何、立体几何、概率统计等等的把握也应有充分的认识，针对自己的薄弱环节，加强复习和练习。对于感觉困难的学问块儿，不应当回避，而应当支配多一些的时间，力争在假期中克制它。 三、总结的支配 如何找到自己的薄弱环节，这就要通过很好的总结，总结课上教师讲的例题、课后做的作业、统练中的考题，看看自

3、己在哪个学问上老出错，这就应当是薄弱环节。对于薄弱环节，首先还是要解决根本学问的问题，然后可以和同学争论一下，向教师(学校会支配答疑时间、网校也有教师值班)请教一下。同时，做完一个题目也应当有一个反思(总结)，即：这个题目考察了几个学问点，易错点是什么，与以往做的题目有哪些类似点，变换条件与结论题目还能做吗等等，不肯定每道题都反思，但每天反思一道还是必要的，这个过程就是力量进步的过程。 高三数学复习方案(二) 一、指导思想： 高三复习应依据本校同学的实际，立足根底，构建学问网络，形成完好的学问体系。要面对低、中档题抓训练，进步同学运用学问的力量，要突出抓思维教学，强化数学思想的运用，要讨论高考

4、题，分析相应的应试对策，更新复习理念，优化复习过程，进步复习效益。 二、复习进度： 按教研室下发的方案为准，结合本校实际，一轮在2月底3月初完成。材料以教研室下发材料为主，进展集体备课，难题删去。 每章进展一次单元过关考试和一次总分值答卷，统考前进展一次模拟考试练习。 三、复习措施： 1、 抓住课堂，进步复习效益。 首先要加强集体讨论，仔细备课。集体备课要做到：一结合两发挥。一结合就是集体备课和个人备课相结合，集体争论，同时要发挥每个老师的特长和优势，相互补充、完善。两发挥就是，充分发挥备课组长和业务骨干的作用，充分发挥集体的才智和优势、集思广益。 集体备课的内容：备方案、课时的划分、备教学的

5、起点、重点、难点、交汇点、疑点，备习题、高考题的选用、备学情和同学的阶段性心理表现等。 其次精选习题，注重综合 。复习中要选题型小、方法巧、运用活、掩盖宽的题目训练同学的应变力量。选有肯定的代表性、层次性和变式性的题目取训练同学综合分析问题的力量。 再次上好复习课和讲评课。复习课，既讲题也讲法，注重学问的梳理，形成条理、系统的构造框架，章节过后同学头脑中要清楚。要讲学问的重、难点和同学简单错的地方，要引导同学对学问横向推广，纵向申。复习不等于重复也不等于单纯的解题，应温故知新，温故求新，以题论法，变式探究，深化进步。讲出题目的价值，讲出思维的过程 ，甚至是同学在解题中的失败的教训和走过的弯路。

6、功夫花在如何进步同学的分析问题和解决问题的力量上 讲评课要紧紧的抓住典型的题目讲评，但凡出错率高的题目必需讲，必需再练习。讲解时要留意从同学出错的根源上剖析透彻 ，彻底根治。要做到：重点讲评、纠错讲评和辩论式讲评相结合，或者让同学讲题，给同学排疑解难，关心同学获得胜利。 高三数学复习方案(三) 一、指导思想 高三数学复习以一般高中课程标准试验教科书以及考试大纲为指针，充分关注新课改理念，精确理解山东省高考方案，使教学的确具有实效性、针对性和科学性。要夯实根底、完善体系、构筑学问网络，重视力量的培育。 在高考中，数学的考察以学问为载体，着重思维力量、运算力量、空间想象力量、创新意识、理论力量的考

7、察，同时要求同学具有肯定的数学视野，认识数学的科学价值和人文价值，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，要求同学克制紧急心情，以平和的心态参与考试，合理支配考试时间，以实事求是的科学看法解答试题，树立战胜困难的信念，表达锲而不舍的精神，因此在复习中以夯实三基，进步力量，培育同学科学备考力量，使本届高三数学的复习工作更加有效，在明年的高考中获得抱负的成果。 二、教学方案和要求 本届高三数学复习大致经受这样四个阶段：全面复习专题复习综合训练考前辅导。 第一阶段全面复习，立足课本，约在2021年3月底完毕，以纵向为主，挨次整理，进度宁慢勿快，难度宁低勿高，以落实根本概念、根本定理、根本运算为重点，

8、加强章节学问过关，强调三基在解题中的指导作用，重视呈现和训练思维过程，总结和完善解题程序，浸透和提炼数学思想方法，是搞好整个高三复习的关键; 其次阶段专题复习(2021年45月初)，在前一轮的根底上进一步深化和进步，重点在沟通数学各学问体系之间的内在联络，进步综合运用数学学问和方法解决问题的力量。要求做到精选专题，紧扣高考热点和重点，加强高考三种题型训练; 第三阶段综合训练(2021年55月中旬)，依据各地的高考信息编拟好冲刺训练的模拟试卷，同时用好市教研室供应的模拟试卷,通过标准训练，发觉平常复习的薄弱点和思维的易错点，进步理论力量，走进高考。以各地的模拟题为主，进展高强度的训练，包括训练考

9、试技巧和应试心理，即加强非智力因素的训练; 第四阶段考前辅导(2021年5月下旬6月初)回来课本，查漏补缺，再现学问点。树立信念，轻松应考。 三、教学措施 1、全面复习，立足课本 全面复习是整个数学复习的根底，是同学进步成果的保障。所以以力量为中心，根底学问为依托，调整同学的学习习惯，调动同学学习的主动性，让同学多动手、多动脑，培育同学的运算力量、规律思维力量、运用数学思想方法分析问题、解决问题的力量。立足于课本根底学问和根本方法，起点不宜过高，做到广度上不留死角，全面系统地把握高中数学学问的概念、定理、公式、法那么，加以理解，并形成记忆和技能。 2、梳理学问，抓住重点 注重对所学学问、方法的

10、归纳、总结，做到串点成线，构筑学问网络，把握教材的学问体系和脉络。对重点学问，要常抓不懈、常抓常新，坚持多角度、多层次复习重点学问内容，既要各个击破，也要融会贯穿;既要娴熟把握，又要敏捷应用;既要留意学问与学问的联络，又要有意识的加以应用，并在解题过程中不断强化、深化、进步。 3、课堂中表达力量目的 首先多数同学根底学问薄弱, 对题意的理解力量较弱, 应培育同学独立猎取学问的力量。加强同学理解题意的训练, 培育同学猎取信息、建立数学模型、应用数学学问的力量。 其次要加强书面表达力量的训练，重视推理过程的教学，加强数学思维力量的培育; 同学计算力量差是普遍存在的问题，在平常的训练或测验中都能发觉

11、有相当一局部的同学解题思路正确，却因为计算不过关而得不出正确答案，造成失分，但是有些同学却不以为然，事实上这种想法是非常有害的。在下阶段的复习中必需让同学明白，在解数学题中，会了不对与不会是一样的结果：不得分。并要求同学进步选择、填空的得分率，把握技巧避开不必要的失分。 4、加强备课组的协作，发挥集体的才智 坚持每个教学内容集体讨论，充分发挥备课组集体的力气，细心备好每一节课，努力进步上课效率。通过讨论今年高三的教学形式，探求高中数学复习的新形式，以求适应新形式下的新高考，为明年高考成果的进步打下根底。 教学的根本形式是：学问梳理根底训练典型例题作业反应课后反思 根底训练：主要以复惯用书中的三

12、基力量强化的五个小题为主，并做适当调整和补充，一般课前完成; 典型例题：抓好根底题型，拓展解题思路和广度，并适当的对相应题目做变形探究，深化进步同学的解题力量。同时要重视综合题分析，抓住解题打破口和要领，培育同学运用数学思想方法分析问题和解决问题的力量。每一节都要留意方法的升华和浸透学法的指导，可适当让同学板演，准时发觉问题; 作业反应：每一次作业修改后，课代表做好作业状况登记，老师对所错题目做好分析，并向同学分析错误缘由和题目讲解; 课后反思：要求同学做好课后反思和题后反思，做题不在多而在精，想要以少胜多，贵在反思，形成题后三思：一思学问提取是否娴熟?二思方法运用是否娴熟?三思自己的弱何在?

13、并要求每一位同学预备一本错题集，注明错误缘由与反思心得，时常翻阅，每月至少检查一次。 在今后的复习中，要进步数学的复习效益，必需加强复习课形式的讨论，使在有限的时间内最大限度地进步同学的效益，课堂上既要讲题，又要讲法，留意学问的梳理，形成条理、系统。尤其是分析典型例题时，要讲出题目的价值，讲出思维过程，甚至是思索中的弯路和教训。 5、改良复习课教学，加强答题标准训练 依据同学的实际状况，从资料中挑选出典型题目供同学练习，准时修改仔细讲评。在解题教学中加强解题策略的培育和解题思维的培育，加强变式教学，留意一题多解和多题一解的训练，使同学养成回忆和反思的习惯。 复习中要重视同学每一次测试，通过严格训练让同学过好四关，形成良好的思维品质和学习习惯，做到卷面标准、干净。 (一)审题关 审题要慢，答题要快，找出关键条件，挖掘隐含条件，查找解题的打破口; (二)运算关 准字领先，