第五篇,第一位华裔校长的诞生

1、第五篇,第一位华裔校长的诞生 篇一：新概念英语第二册 第一篇到第五篇的课文 新概念英语第二册 第一篇到第五篇的课文 1. Last week I went to the theatre. I had a very good seat. The play was very interesting. I did not enjoy it. A young man and a young woman were sitting behind me. They were talking loudly. I got very angry. I could not hear the actors. I tu

2、rned round. I looked at the man and the woman angrily. They did not pay any attention. In the end, I could not bear it. I turned round again. I cant hear a word! I said angrily. Its none of your business, the young man said rudely. This is a private conversation!. 翻译:星期我去看戏。我的座位特别好，戏特别有意思，但我却无法欣赏。一青

3、年男子与一青年女子坐在我的身后，大声地说着话。我特别生气，由于我听不见演员在说什么。我回过头去怒视着那一男一女，他们却毫不理会。最后，我忍不住了，又一次回过头去，生气地说：“我一个字也听不见了！” “不关你的事，”那男的毫不客气地说，“这是私人间的谈话！” 2.It was Sunday. I never get up early on Sundays. I sometimes stay in bed until lunch time. Last Sunday I got up very late. I looked out of the window. It was dark outside

4、.What a day! I thought. Its raining again. Just then, the tele-phone rang. It was myauntLucy. Ivejustarrived by train, she said. Im coming to see you. But Im still having breakfast, I said. What are you doing ? she asked. Im having breakfast, I repeated. Dear me, she said. Do you always get up so la

5、te ? Its one oclock! 翻译:那是个星期天，而在星期天我是从来不早起的，有时我要不断躺到吃午饭的时候。上个星期天，我起得特别晚。我望望窗外，外面一片昏暗。“鬼天气！”我想，“又下雨了。”正在这时，铃响了。是我姑母露西打来的。“我刚下火车，”她说，“我这就来看你。” “但我还在吃早饭，”我说。 “你在干什么？”她征询道。 “我正在吃早饭，”我又说了一遍。 “天啊，”她说，“你总是起得这么晚吗？现在已经1点钟了！” 3.Postcards always spoil my holidays. Last summer, I went to Italy. I visited museu

6、ms and sat in public gardens. A friendly waiter taught me a few words of Italian. Then he lent me a book. I read is few lines, but I did not understand aword. Every day I thought about post- cards. My holidays passed quickly, but I did not send any cards to my friends. On the last day I made a big d

7、ecision. I got up early and bought thirty-seven cards I spent the whole day in my room, but I did not write a single card ! 翻译:明信片总搅得我假日不得安静。去年夏天，我去了意大利。我参观了博物馆，还去了公园。一位好客的效劳员教了我几句意大利语，之后还借给我一本书。我读了几行，但一个字也不明白。我每天都想着明信片的事。假期过得真快，可我还没有给我的朋友们寄过一张明信片。到了最后一天，我作出了一项严峻决定。我早早起了床，买来了37张明信片。我在房间里关了整整一天。然而竟连一

8、张明信片也没写成！ 4.I have just received a letter from my brother, Tim. He is in Australia.He has been there for six months. Tim is an engineer. He is working for a big firm and he has already visited a great number of different places in Australia. He has just bought an Australian car and has gone to Alice

9、 Springs, a small town in the centre of Australia. He will soon visit Darwin. From there, he will fly to Perth.My brother has never been abroad be- fore, so he is finding this trip very excit- 翻译:我刚刚收到弟弟蒂姆的来信，他正在澳大利亚。他在那儿已经住了6个月了。蒂姆是个工程师，正在一家大公司工作，同时已经去过澳大利亚的不少地点了。他刚买了一辆澳大利亚小汽车，现在去了澳大利亚中部的小镇艾利斯斯普林斯。

10、他不久还将到达达尔文去，从那儿，他再飞往珀斯。我弟弟往常从未出过国，因此，他觉得这次旅行特别激动人心。 5.Mr James Scott has a garage in Silbury and now he has just bought another garage in Pinhurst. Pinhurst is only five miles from Silbury, but Mr Scott cannot get a telephone for his new garage, so he has just bought twelve pigeons. Yester- day, a p

11、igeon carried the first message from Pinhurst to Silbury. The bird covered the distance in three minutes. Up to now, Mr Scott has sent a great many requests for spare parts and other urgent messages from one garage to the other. In this way, he has begun his own private telephone service. 翻译:詹姆斯.斯科特

12、先生在锡尔伯里有一个汽车修理部，现在他刚在平赫斯特买了另一个汽车修理部。平赫特离锡尔伯里只有5搞到一部机，因此他买了只鸽子。昨天，一只鸽子把第一封信从平赫特带到锡尔伯里。这只鸟只用了3分钟就飞完了全程。到目前为止，斯科特先生从一个汽车修理部向另一个发送了大量索取备件的信件和其他紧急函件。就如此，他开始本人的私人“”业务。篇二：第五篇 人口 第五篇 人口 专题16人口增长 一、人口增长过程 1、人口自然增长率=【（出生人口-死亡人口）/总人口】*1000% = 出生率- 死亡率 2、衡量人口自然变动三个指标：出生率，死亡率和自然增长率 3、人口增长的四个阶段特征1、人口年龄构成： 青年儿童人口（

13、0-14岁）比重例大说明人口增长潜力大，需要抚养人口多，社会负担重。 劳动人口（15-64）比例大，说明劳动力资源丰富但就业压力较大。 老年人口（65及以上）比严峻,说明社会福利和生活水平较高，也说明社会负担增大。 2、人口性别构成用人口性别比来衡量,性别比失衡会阻碍婚姻家庭和社会的稳定。 3、人口职业构成反映一个国家或地区的产业构造和经济开展情况。 4、人口文化构成：衡量一个国家或地区人口科学文化素养的高低。 5、人口金字塔:反映人口年龄和性别构成。 三品种型特征： 增长型：青年儿童和青年比例大，人口高增长 稳定性：除塔顶人口逐步缩减外，其余各年龄段数值相近 缩减型：底座收缩，显示青年儿童比

14、重下降，人口规模趋向缩减的特点。 兴隆国家人口金字塔的类型是稳定型和缩减型。开展中国家人口金字塔的类型一般是增长型。 三、兴隆国家人口老龄化和负增长 1、人口征询题：严峻老龄化 2、直截了当表现：死亡率上升、自然增长率下降、人口规模不再扩大或趋于萎缩 3、缘故：生活水平和医疗卫生水平高，人均寿命长，老年人口比重上升；社会保障制度健全，生育观念改变，出生率低 4、阻碍：劳动力短缺;社会赡养费用上升，财政压力大、青壮年负担重。 改变社会储蓄和投资行为，造成社会需求不旺，阻碍经济增长。 5、政策: 鼓舞生育；接纳外来移民；推迟退休。 四、开展中国家的人口压力-非洲人口自然增长率最高 1、人口征询题：

15、人口出生率高，自然增长快，青年儿童比严峻等征询题。 2、阻碍：加大了就业、资源、环境、医疗卫生等的压力，导致国家积累的财富减少，经济 增长缓慢，人们的生活水平下降。 3、政策：采取积极的操纵人口增长的政策。 4、我国的人口政策：操纵人口数量 、提高人口素养 、实行打算生育 . 我国现阶段根本国情：人口众多、资源缺乏、环境承载才能较弱. 五、我国的人口征询题 1、人口基数大，每年净增人口多 2、人口素养有待提高，人才短缺征询题突出 3、人口老龄化征询题日趋严峻 4、人口流淌带动社会征询题：（对城市的，对农村地区的） 专题17 人口分布与人口挪动 一、世界人口稠密区 1、分布趋势：向沿海、平原、城

16、市集中 2、衡量人口分布的主要指标：人口密度 3、四大人口稠密区：东亚、南亚、西欧、北美东部 4、人口分布阻碍要素：自然要素：气候、地形、水资源 社会经济要素：（经济开展程度、生活水平、就业环境）；历史缘故 二、我国人口分布（不均匀但合理） 1、特征:东多西少；平原盆地多；潮湿地区多； 农业兴隆地区多；交通兴隆地区多 2、人口分界限：黑河-腾冲一线,又叫胡焕庸线.其线东南人口密集，西北人口稀疏。 三、人口迁移的主要方式 1、劳务迁移:主要表现是农村剩余劳动力向城市迁移,开展中国家的劳动力向兴隆国家迁移. 我国 20世纪80年代，大量农民进城务工，近年人口流淌规模呈逐年上升趋势。 2、难民迁移：

17、战争、自然灾祸等迫使人口向平安地域迁移。 3、智力迁移：科技人才从开展中国家向兴隆国家迁移，欠兴隆地区向兴隆地区迁移。 美国硅谷50%以上软件工程师是印度人、犹太人和华人。 4、资源开发和大型根底设备建立引起的迁移5、主要吸纳移民国家：美国、德国、加拿大和西欧 主要移出国：中国、墨西哥、印度和菲律宾 四、人口容量 1、人口容量的阻碍要素 自然资源与环境首要要素，与人口容量成正比 科学技术水平：正比 地区开放程度：正比人均资源消费水平：反比 专题18 人口素养 一、人口素养构成：思想道德素养、科学文化素养和身体素养。 思想道德素养是国民素养灵魂。 人口的科学文化素养和身体素养与经济开展水平亲切相

18、关。 二、我国人口素养提高p30页（理解） 1、现状:通过不断加大教育投入，我国人口的科学文化素养明显提高。但我国目前的人口情况还不能满足社会开展的需要，主要表现在高素养的专业劳动力和专业人才的比例不高，文化教育水平还有待提高。我国的人口素养的地域不平衡征询题也比较突出。 2、措施:积极开展教育、卫生、体育和社会福利事业；加强打算生育治理，实行优生优育。加强妇幼保健工作；大力推进农村和欠兴隆地区的社会经济开展。篇三：第五篇 人口最根本复习题 第五篇 人口在最根本复习题 专题16 人口增长 1写出人口的自然增长和机械增长的相关公式。 2衡量人口自然变动的三个根本指标是什么？什么情况下一个国家/地区的人口为负增长？ 3人口增长四个阶段的特征（略