探究物质燃烧条件

1、同学们，在日常生活同学们，在日常生活中，我们见到过很多中，我们见到过很多燃烧现象，请举例说燃烧现象，请举例说说有哪些物质的燃烧？说有哪些物质的燃烧？麦秆的燃烧；煤炭燃烧，麦秆的燃烧；煤炭燃烧，蜡烛燃烧蜡烛燃烧我们学过我们学过那些物质那些物质的燃烧？的燃烧？镁带燃烧镁带燃烧;铁丝燃烧铁丝燃烧;红磷燃烧红磷燃烧;木炭木炭,蜡烛蜡烛燃烧燃烧你们想不想知道物质你们想不想知道物质燃烧需要的条件吗燃烧需要的条件吗?想想。现在你们每组实验桌上现在你们每组实验桌上有两支蜡烛、一块石头、有两支蜡烛、一块石头、一盏酒精灯、一把坩埚一盏酒精灯、一把坩埚钳、一个烧杯、一盒火钳、一个烧杯、一盒火柴，请你们自己设计实柴，

2、请你们自己设计实验，探究物质燃烧需要验，探究物质燃烧需要的条件。的条件。 各组学生讨论交流，设计实验，做实验，记各组学生讨论交流，设计实验，做实验，记录现象，分析得出结论。录现象，分析得出结论。哪组说说你们的设哪组说说你们的设计思路及实验现象，计思路及实验现象，实验结论？实验结论？根据生活经验，蜡烛具有可燃性，根据生活经验，蜡烛具有可燃性，石头不具有可燃性，我们设计了一石头不具有可燃性，我们设计了一个对照试验：用坩埚钳夹住蜡烛在个对照试验：用坩埚钳夹住蜡烛在酒精灯上点燃，结果燃烧起来了，酒精灯上点燃，结果燃烧起来了，用坩埚钳夹紧小石头在酒精灯上点用坩埚钳夹紧小石头在酒精灯上点燃，结果没有燃烧起

3、来，由此说明，燃，结果没有燃烧起来，由此说明，物质要具有可燃性，或物质是可燃物质要具有可燃性，或物质是可燃物。物。根据我们学过的知识，根据我们学过的知识，蜡烛燃烧是和空气中的蜡烛燃烧是和空气中的氧气反应，我们设计，氧气反应，我们设计，把一支蜡烛点燃，然后把一支蜡烛点燃，然后用烧杯倒扣住，结果一用烧杯倒扣住，结果一会儿，蜡烛熄灭了，说会儿，蜡烛熄灭了，说明蜡烛燃烧需要氧气。明蜡烛燃烧需要氧气。我们根据生活经验，蜡烛要燃我们根据生活经验，蜡烛要燃烧，首先要用火柴点燃，再阅烧，首先要用火柴点燃，再阅读课本，获知蜡烛燃烧需要一读课本，获知蜡烛燃烧需要一个最低温度，即着火点，经过个最低温度，即着火点，经

4、过我们分析，用火柴燃烧时放出我们分析，用火柴燃烧时放出的热量来提高蜡烛的温度，使的热量来提高蜡烛的温度，使其温度达到着火点，所以我们其温度达到着火点，所以我们一组得出，温度还要达到着火一组得出，温度还要达到着火点。点。 我们根据学过的知识，蜡我们根据学过的知识，蜡烛燃烧是和空气中的氧气烛燃烧是和空气中的氧气反应，设计了一组对照实反应，设计了一组对照实验：把两支蜡烛都点燃，验：把两支蜡烛都点燃，给一支火焰上倒扣一个烧给一支火焰上倒扣一个烧杯，结果里面燃着的蜡烛杯，结果里面燃着的蜡烛熄灭了，说明蜡烛燃烧需熄灭了，说明蜡烛燃烧需要和空气或氧气接触。要和空气或氧气接触。大家都设计的大家都设计的非常好，

5、下面非常好，下面我们归纳出燃我们归纳出燃烧的一些条件。烧的一些条件。1.物质本身是可燃物；物质本身是可燃物；2.温度达到着火点；温度达到着火点；3.要与空气或氧气接触。要与空气或氧气接触。这三个条件任意满足这三个条件任意满足一个即可，还是要同一个即可，还是要同时满足，举例说明。时满足，举例说明。三者必须同时满足，如这三者必须同时满足，如这支蜡烛，它是可燃物，又支蜡烛，它是可燃物，又与空气接触，已经满足了与空气接触，已经满足了两个条件，但还没有燃烧，两个条件，但还没有燃烧，原因是温度未达到蜡烛的原因是温度未达到蜡烛的着火点。着火点。这位同学说的非常好，物质这位同学说的非常好，物质燃烧必须同时满足三个条件。燃烧必须同时满足三个条件。看来同学们对物质燃烧条件看来同学