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文档简介
1、法律专业区检察院实习报告(实习报告)在大学的最后一个暑假, 我从 2002 年 7 月 16 日到 8 月 9 日去地区检察官办公室实习。 在实习期间, 我尽了最大努力把我在学校学到的理论知识转化为实践。我尽力把理论和实践结合起来。实习期间,我能够遵守工作纪律。 我没有迟到。 我认真完成了领导和检察机关交办的工作。我受到了医院领导以及所有检察官和警察的高度赞扬。我也发现了许多缺点。 这次实习的主要工作是审查和起诉,所以主要实习科目是刑法和刑事诉讼法,还涉及到其他一些私法科目。 在实习期间,我参加了几个案件的庭审,认真学习了正确规范的司法程序,真正从教科书走向现实, 从抽象的理论回到丰富多彩的现
2、实生活,认真理解了公诉的全过程和庭审的各个方面,认真观察了一些律师举证、辩论的全过程,掌握了一些法律的适用范围。跟随警察传讯,核实犯罪事实,询问犯罪心理、动机。我们已经真正理解并熟悉了我国的公诉程序以及法院的职能和职能。与此同时,我们还与检察官合作,制作案件调查和审判记录,并装订和归档档案。在实习期间,我利用这个难得的机会努力工作,严格要求自己,虚心向领导、检察官和警察征求意见,认真学习政治理论、党和国家的政策,学习了法律、法律等知识,业余时间认真学习了课本内容以外的一些相关知识,掌握了一些基本的法律技能, 进一步巩固了所学的知识, 为今后真正的职业生涯打下了基础。“当我拿到一张纸的时候,我觉
3、得自己很肤浅。我绝对知道我必须自己做。 ”在短暂的实习期间, 我深深感受到自己知识的肤浅和实际应用中专业知识的匮乏。在最初的一段时间里, 我感到无助和对一些工作的茫然,这让我感到非常难过。在学校,我总是认为我做得很好。一旦我接触到现实,我意识到我知道的是多么少。然后我才真正意识到“无止境的学习”的意义。这可能是我独自的感觉。然而,有一点是清楚的,那就是我们的法律教育和实践之间确实有一段距离。法律是一门非常实用的学科。法律需要理论指导,但法律的发展是在实践中完成的。因此,我们的法学教育应该与实践相结合,采取理论与实践相结合的办学模式。具体来说,要处理好“三个关系” : 课堂教育与社会实践的关系,
4、以课堂为主题,通过实践深化理论;暑期实践与平时实践的关系是以暑期实践为主要时段;社会实践的广度和深度的关系, 努力使实践内容和实践规模同步发展。在实习期间,我们还发现普及法律非常重要。我国政府在多年推进法治建设的法制教育活动中取得了巨大成就。人们的法律观念、 法律意识有了很大提高。但是,普法的深度和广度仍存在一些不足。例如,有时人们知道一些法律规定, 但他们不知道如何应用它们, 所以他们违反了法律。有时人们不理解两个或更多不同法律在同一问题上的规定,他们不知道适用哪一个法律。一个案例是这样的。 被告原本是一名来自农村的会计,但后来在改选中落败,因此一些会计账簿、会计凭证需要移交。然而,他一直认
5、为会计法规定清算后应移交账目,所以他坚持不移交。结果,他因隐藏会计账簿、会计凭证而被捕。这个案例表明,我们的普法活动不仅应该是表面的,而且应该深入到实际情况中去,真正让人们理解法律、规定的含义。并在此基础上,逐步确立人们对法律的信仰,确立法律的神圣地位。只有这样,法治建设才有希望。另一个问题是青少年犯罪。在实习期间接触的案件中,案件中的大部分被告出生于20 世纪 80 年代以后,甚至有两名犯有抢劫罪的被告出生于1987 年。不管被告的家庭和自身因素如何,从社会环境来看,我认为社会也有一定的责任。从20 世纪 80 年代初到 80年代末,这是一个重大变革的时期。 这段时间精神文明建设有所放松,也
6、就是说,有些罪犯可能在童年时期就养成了一些坏习惯。因此,教育不应该只是一个口号,而是应该实施。“千里之行始于足下”。在我看来,过去一个月短暂而充实的实习为我走向社会搭建了一座桥梁。角色转换是我生命中的一次重要经历,也是重要的一步。这对我将来找工作也很有帮助。生活中的一些基本原则,如虚心求教、遵守组织纪律和单位规章制度、 文明待人等,应该在现实生活中认真贯彻,良好的习惯应该在现实生活中不断培养。 在此期间学到的大部分经验和知识来自于领导和警察的指导, 这是我生命中的宝贵财富。 这次实习也让我深深地明白了在工作中与同事保持良好的关系是非常重要的。首先要做的是学会如何做人,理解做人的道理,如何与人相处是现代社会做人最基本的问题之一。对于一个像他这样即将进入社会的人来说,有许多东西需要学习。他们是最好的老师。俗话说,“三个人拿定主意。我们可以从他们那里学到很多、原则。学习法律的最终目的是面向大众,为大众服务,为健全的社会法治服务,为我们的法治服务。高等法学教育在推进法治建设的过程中发挥着重要作用。其培养的专业技能型人才具有一定的基础理论知识,较强的技术应用能力、高素质,将在社会中发挥重要作用。 现代社会是一个开放的社会,一个到处都是规则的社会。 培养高素质的法律人才是我国走向世界的关键。因此,人才培养应该面向现实、面向社会、面向世界。法学教育本身很实用,所以理论联系
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