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文档简介

1、微班会教学设计一年七班贺永香主题早读，带来天好心情早读课是语文学习的一个重要阵地，是课堂必不可少的延续与补充，是培养学生养成良好读书习惯的绝佳时间。早辰又缘是 天之中最佳的学习时间，这个时候大脑的记忆力也特别强，对于一年级的学生来说，这是学生及时复习旧知、预习新课的由宝贵时机。早读效率的高低直接影响到我们语文课堂教学的效果。1、通过本次微班会活动，让学生懂得早读的重要性。学生当堂2、学生在早读时明确早读所读的内容、重点、具体发展目标要达到的目的、完成的任务，做到眼到、口至 V、心目标到。教育延培养学生的朗读记忆能力、审美能力，激发学习语文的兴趣；扩大学生知识面，完善知识结构的功能；伸目标培养学

2、生养成良好的读书习惯。教学评议、朗诵、竞赛活动PPT形式准备备用朗读视频资料、朗读配乐素材个案分析教学反思通过本次微班会，大部分学生都能够在早读时明确老师布置的任务，放声朗读，做到“三到”，但有部分学生 还是比较懈怠、拖延消耗时间。本次班会之后，孩子们都能够在早读时明确朗读任务，达到目标，但是朗读的形式以及朗读能力的培养还是需要循序渐进。起主持人宣布班会开始。古人说的好“书读百遍，其义自见”，“读”对于语文教学的作用可见斑。而俗话说：年之计在于春，日之计预在于晨”，天当中，人在早上的学习效率是相当咼的。大声朗读可以排泄胸腹中的污浊之气，使人神清气爽，在新的天案有 个良好的身心状态，带来天的好心情。承设1、“我会倾听你的美”朗读好的同学上台展示，其他同学欣赏评议计2、 比比、赛赛，看哪组背的快（每组通过背诵的，依次到黑板上签名，看哪一组通过率高，及时评比和奖励）3、朗读比赛一一个人与个人，小组与小组，展开多种形式的朗读比赛，看谁读得好，看谁读得快，看谁读得有感染力转早读，真是校园辞典中一个非常让人喜欢的词， 它氤氲着 书香、散发着朝气。早读课上，除了可以读课文，我们还可以把自己喜爱的书籍带来读。“我是小小分享家”我疋积累小冃匕手成语故事、伊索寓言成语 / 词语、古诗、名句、谚语合古人云：松声、涧声、琴声、鹤声皆声之至清者，

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