2021年第二学期学校教研工作计划汇总8篇

1、a person lives and dies, but as long as you live, you must live in the best way.同学互助一起进步（页眉可删）第二学期学校教研工作计划汇总8篇 第二学期学校教研工作计划 篇1本学期，_镇教委教研工作以全面实施素质教育、提高小学生综合素质为教研工作的中心，以构建规范、和谐、高效的小学教育为目标，强化内部管理，深化教研，坚持依法治教，全面提高教育质量，坚持“教研教管一齐抓，教研科研一体化，促进学生全面发展和终身发展”的工作思路，不断推进教学创新和管理创新，开创我办事处教研工作的新局面。一、指导思想认真贯彻落实国务院关于基

2、础教育改革与发展的决定和教育部基础教育课程改革纲要精神，全面提升全体教师教学研究能力，促进教师专业化水平发展，促进学生全面发展和终身发展，大力、扎实、有效开展教学研究工作。二、工作思路坚持“教研教管一齐抓，教研科研一体化，促进学生全面发展和终身发展”的工作思路。以加强师资队伍建设为重心，做好教师专业化培训工作，建立一支业务素质强的教师队伍，加强过程管理，坚持抓好教研室的常规工作，在此基础上，创造性地开展工作，大力开展比较新颖的、富有成效的、被广大教师认可的教学研究活动。三、工作目标1、通过开展卓有成效的教研活动，加快教师的专业化成长。2、发挥好骨干教师对学校、教师的引领示范作用。3、重过程管理

3、，及时发现工作中存在的问题，及时推广先进经验。4、做好师资队伍建设工作，搞好师资培训。5、搞出几项特色教研活动，至少各校有一项特色教研活动。6、培养一批优秀的学科带头人。四、主要任务及措施1、继续扎实有效地推进课程改革，搞好课改年级的课改研讨和新课程师资培训工作，充分组织好课改年级教师积极参加上级教研部门组织的各种培训学习活动，不断提高各科教师实施新课程的能力。指导各学校建立健全新课程体系，扎扎实实地推进新课程的实施，进而搞好我办事处的课改年级各项教学教研工作。2、继续深化课堂教学改革，进一步优化课堂教学策略。教委将集中骨干教师力量认真研究新型教学策略，组织进行对课堂教学科学性、实效性的研究，

4、优化课堂教学策略，进一步提高课堂教学的水平和效益。进一步完善小学各学科各种课型的课堂教学优化策略和课堂教学评价标准，切实改变教师教的方式和学生学的方式，让各科教学策略尽快进入学校、教师的心中，落实到课堂上，努力使我办事处各学科的课堂教学更好地促进学生的全面发展和终身发展。3、加大教研管理力度，转变教研工作作风，深化教研方式改革，全面提升教师队伍素质，全面提高教研工作的层次和水平。狠抓常规教研的改革，增强常规教研的实效性。坚持发挥教研员示范引领作用，不断强化教研员的责任意识、目标意识、服务意识和压力意识。每学年初制定学科管理和发展计划，每学期末写出学科教研工作总结。教研员作为学科管理的第一责任人

5、，对学科教学规划、教学进度计划、名师培养、学科成绩提高等负责，并负责督促检查本学科落实国家课程计划情况，高质量地完成教学任务。每学期深入基层学校听课指导不少于20节，开教师座谈会不少于10次。每次外出学习，须写出学习报告或学习总结，将在外学习得来的经验以讲座或示范课的形式对我办相关学科教师进行培训。4、转变教学研究的方向，加强对课堂、对学生的研究，加强对典型教学案例的研究，关注学生的思想品格、情感态度、行为习惯、学习习惯、学业发展，提高教学研究的针对性和实效性，真正落实以学定教，发展学生个性特长，促进学生主动、全面、充分地发展，全面提高学生的综合素质。5、加强、深化校本教研工作。引导教师加强学

6、习，潜心研究教育教学理论、纲要、课标，深入钻研教材，探索改进教学方式方法，加强反思揣摩，撰写教学论文、心得体会、教后札记、教学随笔、案例、教育故事等。着力指导学校解决校本教研过程中存在的教师被动参与、过于注重形式、针对性和序列性差、积累和反思不够等问题，结合自身实际创造性地开展好校本教研工作。加大对薄弱学校的研究、管理和指导，促进办事处教育的均衡发展。6、以教学管理精细化为目标，促进小学教学管理水平再上新台阶。认真落实常规，强化教学质量监测和教学评估，进一步规范和优化办学行为，指导学校、学科建立起制度制约与人文教育相结合的教学管理体系。通过建立科学化、人文化的教学管理体系，以精细化管理促进小学

7、教学水平的再提高。7、认真抓好国家课程方案的贯彻落实，为学生可持续发展奠定坚实基础。确保开齐课程，开足课时，开好实验课和综合实践活动课程，促进学生全面发展和主动发展。扎实开展“大阅读”活动，进一步开阔学生视野，拓展学生思维，丰富学生的积累。积极组织多种形式的实践活动、比赛活动和展示活动，全面提高学生素质。8、加强“教研、科研、教师继续教育、校本培训、校本教研”的有效整合，坚持教科研一体化，进一步发挥科研的引领作用，继续深化课题研究，抓好重点课题。鼓励学校和教师结合自身实际，积极开展课题研究，勇于进行教学改革，不断推进教学与管理创新。结合课程改革，确立一批新的研究课题，“以教改带动教研，以教研促

8、进教学”，以课题研究提升教育科研工作的质量和水平。把校本培训、校本教研作为搞好教研工作的有力双臂；把科研工作作为搞好教研工作的提升点和切入点，加强对课题研究过程的指导，及时交流教育科研成果，以促进教师成长。9、抓好功能室管理与使用工作，教委定期到各校实验室、仪器室、图书室、微机室、语音室、舞蹈室、劳技室等功能室检查指导，让这些功能室充分发挥作用，全面培养学生综合技能。10、做好教育信息化工作，抓好教师和学生的信息技术教育，不断加强硬件建设，加大信息技术培训力度，让广大教师迅速掌握现代化的教育技术手段，让全体学生接受正规的信息技术教育，为今后的发展打下良好的基础。11、抓好实验教学工作，加强硬件

9、建设，规范软件建设，搞好学生实验技能测试。12、充分利用图书室、阅览室，提高资源利用率，开阔学生的视野，为学生全面发展打好基础。13、抓好教师读书学习活动。按照构建学习型学校的要求，开展以全面提升教师素养为核心的读书活动，每学年教师要精读两本以上教育专着，学习过程中做好读书笔记。第二学期学校教研工作计划 篇2一、指导思想以建设国家改革发展示范校为契机，以学校中心工作为重点，以服务学校发展、服务教师专业成长为宗旨，积极有效组织和开展教科研工作，努力打造一支高素质科研型的教师队伍，使学校教科研水平再上新台阶。二、工作重点规范校本教材开发，确保校本教材质量；加强课题研究宣传，注重课题过程管理；指导精

10、品课程建设，提升教师科研水平。三、具体措施1、组织申报_年各级课题工作；做好_年市级立项课题的开题；指导并检查往年立项课题研究情况，做好阶段性总结；指导到期课题做好结题工作，做好科研成果展示工作。2、组织开展精品课程建设培训，组织系、教研组申报_年各级精品课程建设工作，组织开展对各市级精品课程网络发布情况进行检查，指导开展省级精品课程网站建设建设。3、规范校本教材编写工作，认真把好校本教材审查关，确保校本教材的质量。4、组织教师参加各级科研活动，有效组织教师参加“三优”评选工作。5、加强校园网站教研版建设，扩大教科研宣传，创办电子版校刊教科通讯。6、完善名师工作室管理制度，启动校级名师工作室评

11、选，指导名师工作室开展工作。7、举办系列教学教研讲座。8、协助做好教师教学大赛、教师培训、校本教研工作。第二学期学校教研工作计划 篇3一、指导思想：以“育人比教书更重要,过程比结果更重要”为办学理念，以提升教学质量为核心，以培养学生能力为目标，以教学管理机制改革为动力，树立全面的质量观、发展观，以人为本，全面提升学区各学校教育教学质量。二、工作目标：加强教学常规管理，向管理要质量；加快课程改革步伐，向课堂要质量；加深校本教研力度，向教研要质量；关注学生实践活动，向活动要质量；强化教师培训学习，向学习要质量。三、工作措施：(一)精细常规，向管理要质量。本学期时间短任务重，各校要督促教师做好自身的

12、教学常规业务工作，中心学校教导处计划开展三次教师常规业务阶段性检查、一次期末教师业务综合性考评，检查内容将涵盖教学管理的六大环节。具体安排如下：第一次段检：重点内容有计划制定、备课、作业、学生素质报告册的收档。第二次段检：了解教学进度，重点检查备课、期中各学科教学质量调研情况。第三次段检：了解教学进度，重点检查作业设置及批改情况。期末综合考评：涵盖教学六大环节。重点挖掘特色，发现不足，总结经验，以利提高。有关建议：计划：本学期时间短，计划制定特别要注意时效性，要对教学内容、教学进度做出合理的时间安排，日常教学中要对照时间计划安排表适时调整教学进度，确保按时高质地完成本学期教学任务。备课：本学期

13、备课建议个人独立备课和年级组集体备课相结合。中心学校尝试年级组集体备课。年级组集体备课时，主备人要说明设计依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，备课组成员要从培养学生能力、优选教法、学法等方面进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案和导学案，这是备课的第一步。第二步：由于集体备课的教案和导学案是集年组每个人的智慧，因此这个教案和学案将成为每个教师的主教案，每们教师要在这个主教案上结合自己的教学风格及所教班级的学情，进行个性化的二次备课(在空白处加批注)此教案完成后再由各年组长进行审核，最后上交教务处存档，在年级组审核合格后再进行使用。学案是在教案中生成的，是为课堂教学服务

14、。上课：本学期教学管理的重点放在课堂教学上，教师要按教学计划完成教学任务，严格执行上课制度，上课目标是打造“高效课堂”。课堂要具有三个特征：自主性、丰富性、选择性，课堂要遵循先学后“教”的思想。加强随堂听课与个别指导。教导处将不定期对教师进行随堂推门听课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。辅导：教师要指导学生自学，帮助学生解答学习中的疑难问题，帮助学生进一步理解课堂教学内容。辅导原则：注意差异，分类指导，以个别辅导、分散辅导为主，讲求实效，实现轻负担、高质量，使学生想学、会学、乐学。听课：加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。各校领导要深入课堂，实行点课听课，了解掌握教师教学动态，学生的学习常

15、态，进行有效的指导，提高教师课堂教学效率和学生学习效果，要求每节课都要高效，提高常态课的实效性。本学期随堂听课分为两种形式：一是领导推门听课，二是教师随堂听课。校长、教务主任听课不少于15节，教师一学期不少于10节，记好听课记录写出合理性建议或意见。作业：作业是巩固知识，形成技能的重要环节，是反思教学、改进教学的重要依据和手段。必须十分重视，做到精心设计、要求明确、布置清楚。具体要求如下：为达到减负高质的目的，各任课老师要精心设计课堂练习。1-3年级语文学科，每课安排课堂练习2次，4-6年级每课安排课堂练习1次。鼓励学生进行课后小练笔，3-6年级每周安排周记1次，作文每学期8-10篇。数学1-

16、6年级依据课表节数，每节课均安排课堂练习1次。为加强学生的双基训练，语、数各科的“基础训练”均应安排学生认真完成。所有学生的作业要全批全改。为切实给学生和老师减负，本期除上述要求的作业外，其余在各种教辅上进行的学生练习，只作为教师业务量参考范畴之中。坚持开展学生“每日一读”活动，安排专人督查诵读效果。坚持学生“阳光大课间”活动，注重学生综合素质的提高。第二学期学校教研工作计划 篇4一、指导思想：进一步深入学习新课程标准，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强课题研究，积极开展校本研究，提高教育教学质量，加强教学常规建设，进一步提高我校的数学教学水平。二、主要工作：（一）、加

17、强理论学习进一步认真学习常州市中学学科教学建议，学习与新课程相关的教育教学理论书刊和_，学习有关研究性_，校本课程开发和推进校本教研的理论，组织本组教师认真学习数学新课程标准，熟悉新教材，研究新教材。（二）、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。（三）、认真开展课题研究，不断深化教学改革重点抓好数学教学的研究，协助学校搞好课题研究活动。（四）、认真抓好毕业班和非毕业班工作认真做好中考试卷分析工作，回顾总结上届初三毕业班复习教学中的得失，根据新一届毕业班学生的现状，制订切

18、实可行的教学复习计划，认真做好新教材的分析、研究和教学研讨活动，用好教材，做好初二年级的教学管理，抓好补差工作。（五）、学会工作：（）、积极撰写教育教学论文（）、做好各年级学生的数学解题竞赛工作三、时间安排：八月：组织教师课程知识培训九月：做好中考试卷分析十月：、做好数学竞赛的报名工作、组织各年级数学教师的新教材的培训工作。、各年级组织学生参加数学蟹题能力竞赛十一月：做好期中考试的一切工作十二月：做好学科常规调研工作。第二学期学校教研工作计划 篇5随着基础教育课程改革的不断深入，学科的整合表现的更加全面，对教师的要求也越来越高。当然在课改浪潮中成长起来的我们也不断学习，不断探索，不断进步。综合

19、组集科学信息技术、思品、音乐、美术、英语、体育等学科，从表面看他们各自成一体，好象互不相关。但是他们的理念是一样的：为了学生的终身发展，培养学生的良好态度，重视实践。针对我组学科特点，结合我校实际，特制定教研工作计划如下：一、指导思想。以基础教育课程改革纲要(试行)和各学科课程标准为指导，重视学生的实践参与，密切结合学校教研工作计划，以学科间的相互渗透，相互关联为载体，以研促教，以研兴教，提高教师的科研素养和科研意识，锻炼教师的科研能力，全面落实基础教育课程改革下的学生全面发展观。二、工作目标。1、继续深入学习新课程标准，熟悉、了解不同版本的教材特点，认识学科特点及地位，能灵活处理教材，合理使

20、用教学方法开展好教学活动，加强学科间的知识渗透，树立正确的教育观，人才观和质量观。2、继续加强各学科教师之间的经验交流，相互学习，相互促进，共同提高教育教学能力和科研意识。3、进一步加强教师的教学理论和教学技能的学习。发挥骨干教师作用，带动其他教师的提高，使各项教学活动得到落实和提高。4、进一步完善学科学习评价体系，真正体现评价的激励作用。真正落实过程性评价的真实性、可操作性、科学性。使学生真正重视评价，重视学习的过程。使教师能针对评价中存在的问题及时调整教学进度和计划。5、挖掘多学科间的综合实践活动，使学生能从一个活动中得到的锻炼和提高。三、方法措施。1、认真制定好本期活动计划、方案，做到每

21、次活动定时间、定内容、定中心发言人，人人有备而来，有得而归。2、认真贯彻教研活动制度，提前做好准备，加强资料收集整理。3、教师间加强经验交流，互相学习，共同提高。4、加强教师的专业知识和教学理论的培训与自修，鼓励教师大胆改革创新，彻实提高教育教学能力和科研意识。教师提前收集有关资料，做好交流发言的准备。5、尝试研究，探讨学科间的相互渗透和相互影响，整合各学科的教学资源。四、活动安排次数 时间 地点 参加人员 活动主题1 3月份 远教室 综合科的教师 学习学科整合新理念制定多学课综合实践活动2 4月份 办公室 综合科的教师 多学科综合实践活动开展实施的优势和存在的问题。3 5月份 远教室 英语教

22、师 集中备课和探讨教法4 6月份 远教室 综合科的教师 多学科综合实践活动开展对学生发展的影响第二学期学校教研工作计划 篇6指导思想：全面贯彻党的教育方针，继续贯彻“育人比教书更重要、过程比结果更重要”的管理思想，确立以抓教育质量为中心，夯实常规工作，走本色加特色办学之路。工作要点：切实落实省颁课程标准，全面提升教育教学质量。继续设立周教研例会制度（每周二上午为综合学科教研例会；每周三上午为语文学科教研例会；每周四上午为数学学科教研例会）要求教师做实常规工作，严格执行课程设置标准，开齐课程、开足课时，上好每一节课，向40分钟要质量。一、夯实常规，向过程管理要质量在教师常规业务督导方面，坚持段检

23、与期末检查相结合制度。各校教导处应建立定期督查制度，中心学校教导处将不定期进行督查，督查结果将运用于教师的绩效考评。在具体的业务工作方面，应注意以下几个方面：计划制定方面，本学期，语、数学科计划根据教学进度，分单元制订，第一单元结束时再制定第二单元的计划，以充分体现计划的时效性、指导性与实用性。备课方面，根据上学期期末检查的情况反馈来看，需要注意的事项是：单元特色教学设计缺少“教材分析 ”，本学期应引起注意。作业设计与批改方面，作业训练形式不能过于单一，应注重学生错题的辅导与订正。二、重视“高效课堂”的实验探究，向40分钟要质量。本学期将继续开展教学视导工作，继续开展推门听课活动。深入教学第一

24、线，通过看、听、访、谈等形式，与教师、学生交流，直面教学困惑，诊断课堂教学，达到共同成长的目的。中心学校将以“高效课堂”课题实验为抓手，全面开展“导学案与课堂教学有效结合”的途径探究，重视课堂教学模式的改革与创新，切实提高教育教学质量，发展学生，成长教师。第三周（3.11-3.15）：班主任课题结题预备会；“高效课堂”课题阶段性工作交流三、重视教师的业务提升，向教研要质量。1、开展教研活动，搭建学习平台。新学期，将根据中心学校工作行事历的安排，继续开展好新课标的学习、研讨活动。即中心学校公开教学周活动，各教研片的片级教研活动，各校的校本教研活动。人人上好一节校本研修课，仍是我们教研活动的主体。

25、本学期中心学校将加大对村校校本课的重视力度，将组织人员参与村校的教研活动，以拓宽村校的教研平台，提高教研品味，激发教师的教研激情。第七周（4.8-4.12）：校本教研活动周第十一周（5.6-5.10）：全学区公开课教学研讨2、关注教师培训，推进名师工程。本期计划继续开展教师基本功系列赛（二）“导学案设计大赛”。结合县级“高效课堂”课题研究，在“导学案”的编写与应用方面进行有益探讨。大赛结果计划应用于教师的外出培训学习与本学期课堂教学研讨。继续引领青年教师参加市、县各级论文评选活动，继续选派教师外出听课学习，通过这些活动来加快教师专业成长。第六周（4.1-4.5）：各学科论文评选，导学案设计技能

26、大赛3、重视质量检测，诊断教学实践。本期将进一步规范各校各学科的教学行为，加大横向交流联系，重视全面提高各学科的教育质量，并做好检测分析工作，将质检分析反馈到教师手中，用以改进今后的教学，达到诊断教学实践的目的。具体工作行事历：预备周2.21-2.24召开校长、教师会布置开学工作；整理校园，安全自查；开学报名注册、发放新书；远教设备维护；12.25-3.1审核教学计划；审核财务预算；建立本学期留守儿童信息；建立家长信息；成立学生营养午餐膳食委员会；学生行为习惯养成教育周23.4-3.8流动学生信息建档；学生交通模式摸底；学期初教师业务督导；开学工作视导；庆祝三八妇女节33.11-3.15班主任

27、课题结题预备会；“有效课堂”课题阶段性工作交流；学生营养午餐正式启动43.18-3.22法制、交通安全、心理、健康教育周；了解性听课；校园文化建设53.25-3.29教师业务段检；开展学生营养餐家长现场观摩活动；家长学校培训活动64.1-4.5各学科论文评选；导学案设计技能大赛74.8-4.12校本教研活动周；关爱留守儿童活动84.15-4.19全学区学生乒乓球赛94.22-4.26期中考试，分析试卷，重点家访104.29-5.3业务段检；庆祝五一，工会活动；115.6-5.10本学区公开教学周125.13-5.17本学区常识、体艺学科教学情况调研；135.20-5.24中心学校常识、体艺学科

28、迎接县检145.27-5.31庆六一，文艺汇演；表彰学生、家长、辅导员156.3-6.7业务段检；家长学校培训与结业考试；学生防溺水、安全用电教育周166.10-6.14全面复习，制订复习计划“有效课堂”课题阶段性总结176.17-6.21学校常规管理评估、教师业务期末综合检查186.24-6.281-6年级期末质检197.1-7.5“七一”庆祝活动期末阅卷、统分；清财清账；安排护校第二学期学校教研工作计划 篇7一、本学期教研活动工作重点1.进一步学习初中科学教学新常规,以常规建设促质量提升根据市里上学期印发的初中教学新常规,通过进一步组织学习,促进教师对初中科学新常规的深入理解,引导教师积极

29、对照新常规以改良自己的教学行为。积极参加“一师一优课”评选活动与研讨,并以此提高备课、上课的有效性,促进组内教师课堂教学效率的进一步提升。2.加强教研策划,提高教研活动的有效性继续通过“课题-主题-问题”的教研活动策划方式,结合本学科课堂变革项目,努力提高教研活动的效果。以校内老师开课和市直双周教研活动等为重要载体展开,进一步提高初中科学教师把握学情的能力,提高基于学情设计目标,方法以及评价的能力,提高教研活动的有效性。二、本学期每位教师需要完成的教研任务:(详见“校本研修个人记录册校本培训规定内容”)新的校本学分制度,(本学期还在旧的循环当中,学分已满348分即可)a)学期初建立开课讲座计划

30、(最好是同课异构)b)教研组每学期至少6次集体备课c)每年读书心得一篇(今年拟5月1日假期之后交)d)每学期听课10节e)每年公开课1次三、市直教研方向1)坚持合科教学2)加强实验实践:初三实验考试以后的改革方向是给出一定的实验考试范围,进行统考,并计入中考总分;这个学期的初三实验考试可能考一些比较冷门的实验。3)重视学段衔接:为高考服务4)深化评价改革5)继续一师一优课的上传评比初中科学教研活动表周次 日期 内容 地点 对象预备周 2.6-2.122月12日(正月十六,周日)报到注册,始业教育。1 2.13-2.192月13日(正月十七,周一)正式上课县(市、区)初中科学教研员、市直初中科学

31、教研组长会议南浦实验中学县(市、区)初中科学教研员、市直初中科学教研组长2 2.20-2.26初中各学科复习导引附卷审稿会待定相关教师3 2.27-3.5初中教研室教学视导(一)待定市教研员4 3.6-3.12市直八年级科学双周主题教研活动州温艺术学校市直八年级全体科学教师5 3.13-3.19市初中科学第四届命题研究班第六次活动乐清相关学员6 3.20-3.26初中科学教学新常规实施情况调研待定市教研员7 3.27-4.24月2日至4日清明节放假初中毕业生学业考试科学复习研讨会待定九年级科学教师代表8 4.3-4.9市直七年级科学主题教研活动暨科学初小教学衔接研讨活动初中各学科教师命题竞赛活

32、动“一师一优课”上传(4月1日-6月20日)待定待定市直七年级全体科学教师参赛教师9 4.10-4.16初中学生学习常规编写研讨会市直中学初中科学期中调研教研院待定部分教师市教研员10 4.17-4.23期中考试初中教研室集体学习周待定各学科教研员11 4.24-4.304月29日至5月1日劳动节放假初中教研室教学视导(二)初中小科学家评选方案征求意见会待定市教研员12 5.1-5.7市初中科学第四届命题研究班第七次活动确定学业考试网上阅卷人员名单相关学员13 5.8-5.14科学听课周14 5.15-5.21科学听课周15 5.22-5.285月28日至30日端午节放假18 6.12-6.18市初中毕业升学考试(17-18日)19 6.19-6.25中考网上阅卷20 6.26-7.2期末考试第二学期学校教研工作计划 篇8随着社会的不断发展，教育也在不断的向前发展与进步，其中教育科研是教育发展的直接动力，它不断的推动教育车轮向前进步。搞好教育科研是学校教育不断进步的重要举措，因此在本学期的教育教学工作中，我校将采取以下计划：一、抓教学常规工作任何成功的事业都不可能一蹴而就的，它必须有一个循序渐进的过程。要想有好的收获，就离不开平时辛苦的劳动。因此，要想提高本学年的教育教学质量，必须从常规做起，我们必须从现在做起：1、加强管理，认真督导教师做好教学。在教学中，不断加强对教师的管理