安全教育教案3篇

1、安全教育教案3篇 作为一名教学工，经常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我整理的平安训练教案3篇，欢迎大家共享。 平安训练教案 篇1 第一课时交通法规 教学目的： 1、初步熟悉各种交通信号、标志和标线的作用。 2、懂得应当自觉遵守交通法规。 教学过程： 一、导入 随着交通事业的进展，道路上的车辆越来越多，交通平安问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增加交通公德意识。 二、新课 1、熟悉交通警察。 （1）同学自读书。 （2）出示图片。 （3）同学看图说说：谁是交通平安的维护者？你心目中的交通警察是什麽样的

2、形象？ 老师补充： 交通警察是国家维护交通秩序和平安的武装力气，他们是交通平安的维护者，不论寒冷酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。只有听从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的平安。 2、熟悉交通标志。 （1）课前，老师让同学们在出行中观看道路边的各种交通标志，能说说你们观看到了什么吗？ （2）出示挂图，请同学指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。 （3）在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应当怎样做？ （4）老师归纳 其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今日我们熟悉的只是其中几种常见的交通标志。 3、过渡：为了

3、保证交通平安，除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定，这就是中华人民共和国道路交通管理条例。 （1）出示图片 说出图片上行为的对与错，为什么？ （2）说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？ （用详细事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上） （3）请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。 （4）怎样把我们今日熟悉的交通标志和交通法规让更多的人都知道？ 老师提意：用我们搜集的材料制作一期留意交通平安的黑板报，向更多的老师和同学宣扬有关交通平安的学问。 三、课堂小结 1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？ 2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检

4、查自己，并写一条警示句。 平安训练教案 篇2 平安训练班会反思 在这个学期，我们的训练教学的其中一项重点工作就是平安训练，全校班主任老师在每一节课中，都会对同学进行平安训练。依据当前的训练教学的实际需要，由我在本班主持上了一节交通平安训练主题班会。 在班会的筹划阶段，我觉得自己的责任很大，应当在有限的时间内，给同学传授更多的交通平安方面的学问。在这次主题班会中，我从中同学的生活实际动身，设计适合同学年龄特点的教学活动，使同学在教学活动中获得体验，懂得远离危急，遇到危急如何自救自助和求助，从而健康、平安的成长。本次教学实践，我有以下收获： 一、让同学充分参加活动，在实践活动中获得体验 在本次主题

5、班会活动中，主持人由纪律委员担当，同时通过让同学亲自参加表演，让每一名同学都有一种责任感，从被动学习变为主动学习。从而也体现了新课标的精神。通过同学的主动参加，使同学自己对交通平安学问有了更进一步的了解和把握，能够自己仔细学习平安学问和自护技能。 二、敏捷创设情境，让同学在演中解决生活问题 开课利用主持人的导语导入，创设情境，使同学了解学习平安学问的重要性。让同学表演活动，在这些形式多样的活动中，让同学主动发觉问题从中学习懂得交通平安的重要性。我在设计这节课中，敏捷、机灵的联系同学学习生活的环境，挖掘潜在的危急，使同学明白，日常生活中到处存在不同程度的危急，要学会远离危急，削减危急的发生。在教

6、学活动过程中，所选取的生活情景，贴近同学生活，切入实际，因此同学表演起来大胆、无拘束感，既有师生的互动，又有同学与同学间的沟通互动，课堂气氛活跃。 三、课外延长，把学校、家庭、社会有机结合 在整节班会课中，通过各种形式，让同学了解到在各种状况下，有 突 发大事发生时，怎样自救互救。整 节 课 包含了交通平安学问。并通过平安学问竞赛，使同学了解到更多的平安学问使同学学会关注生活、喜爱生活。课堂教学从课内延长到课外，从只重视同学的学问结构的培育到关注同学的详细生活和直接阅历，并真正深化同学的精神世界，从而使教学活动生活性、开放性、活动性得到充分体现。 通过这节主题班会课，发觉同学对平安学问的学习有

7、着很高的热忱。我还应当在平安学问这方面多下些功夫，利用网络资源，多查找一些平安学问，教给同学更多的平安训练学问，如：交通的、逃命的、求救的信号等等。 在汶川地震后，信任大家都记得有一位校长，他的学校的同学没有一例伤亡，缘由就是平常的平安意识和良好的训练，才避开了悲剧的发生。这足以给我们深刻的反思。 上好平安训练课，是我们义不容辞的责任。当然在这次主题班会中还存在着不足，如：由于时间的关系，有些交通平安事故发生后自救的学问还没有留意讲到，本人将在今后的教学过程中给同学补上这一课。 平安训练教案 篇3 第一课上学和放学 教学目的： 1、训练同学要遵守交通规章。 2、使同学平安上学和放学。 教学过程

8、： 一、导入 我们已经上一班级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会 有许多的危急，同学们肯定要留意平安，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。 二、教授新课 1、要遵守交通规章 （1）同学们，你们都知道哪些交通规章？ （2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规章。 （3）齐背“红灯停、绿灯行”的平安儿歌。同学们肯定要记住，千万不要抢红灯。 2、坐车时不要抢座位 （1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要留意什吗？ （2）师生共同总结坐车时应当留意的平安。 （3）分组表演“坐车上学的路上” 3、不要在街上打闹或者游玩

9、（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规章，还要留意些什么呢？ （2）有的同学比较贪玩，观察街上很喧闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？ （3）为了削减发生危急的可能，放学后肯定要早早回家，不要在街上游玩。 （4）假如家里没有人，也要在家的四周等爸爸妈妈回来，不要离家太远。 4、要远离高空危急物行走 （1）我们在上、下学的路上，常常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应当留意些什么呢？ （2）为了防止砸伤，我们肯定要远离这些高空危急物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。 三、师生共同总结 为了我们的平安，我们肯定要远离危急，高兴奋兴上学来，平平安安回家去。 第二课熟悉交

10、通标志 教学目的： 1、使同学熟悉一些交通标志。 2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规章。 教学过程： 一、导入 1、平平是一名学校一班级的同学了。一天，他在爸爸的伴随下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。 2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过公路，左右看，交通规章记心中。” 二、教授新课 1、交通信号灯 （1）同学们，过公路的时候你们留意过交通信号灯吗？ （2）谁说说交通信号灯是什么样子的？ （3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？ （4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。 （5）我们在上学的时候，个问题，

11、相互补充，然后各组选出代表汇报。 2、熟悉交通平安标志 （1）出示几种交通平安标志让同学辨认。（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行） （2）人行横道是特地为行人设置的平安通道，行人走走，肯定要留意前后左右的车辆，否则简单发生意外。 （3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让同学辨认） （4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲边让同学辨认） 三、扩展练习 1、除了刚才我们说过的这几种交通平安标志，你还知道哪些交通平安标志？ 2、画一画你知道的交通平安标志，让大家猜。 第三课熟悉简洁的危急标志 教学目的： 1、使同学熟悉一些简洁的危

12、急标志。 2、了解这些危急标志所表示的意义，避开危急的发生。 教学过程 一、导入 1、同学们留意到了吗？在街上我们常常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号你们知道它意思吗？ 2、其实生活中还有许多像它那样的标志，它们都属于危急标志一类，让我们一起来熟悉它们吧！ 二、教授新课 1、禁止标志 这类标志用红色来表示，外形呈圆形，表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，简单引起人们的留意。 （1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？ （2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？ （3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？ （4）圆形里面

13、有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？ （5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？ 2、熟悉警告标志 （1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危急，要留意平安。 （2）出示同学们都比较熟识的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要留意平安。 （3）再向同学介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。 3、生活中的危急标志你们见过生活中有哪些危急标志吗？ 三、做嬉戏认标志 选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危急标志的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。 第四课社区

14、和室内活动平安 教学目的： 1、使同学了解社区和室内存在的平安隐患。 2、在社区和室内做正值的嬉戏，留意平安。 教学过程： 一、导入 1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪慧活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正预备从床上跳下来时，不当心遇到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。 2、你们喜爱他吗？为什么？ 二、教授新课 1、在社区做平安的嬉戏 （1）小伴侣们休息的时候，在社区玩耍，应当留意些什么呢？ （2）同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以依据发言同学所说的发表自己的见解。 （3）师生总结社区做嬉戏的平安（不要捉迷藏不要躲在汽车底下，不要有意躲在隐藏的地方去恐吓别人等） 2、在家里玩也要留意平安 （1）家是小伴侣们的乐园，那家里有没有平安隐患呢