化学教案－糖类,蛋白质范文

1、化学教案糖类,蛋白质第三章 糖类 蛋白质教学目的要求: 1. 使学生掌握糖类的主要代表物: 葡萄糖 蔗糖 淀粉 纤维素的组成和重要性质,以及它们之间的相互转变和跟烃烃的衍生物的关系. 2. 使学生掌握蛋白质的基本性质,掌握氨基酸的两性和了解多肽和肽键的初步知识,认识蛋白质是生命现象最基本的物质基础. 3. 使学生了解糖类 蛋白质(包括酶)在工农业生产 日常生活的广泛用途以及在现代化科学技术上的重要意义. 4. 使学生掌握葡萄糖 蔗糖 淀粉 蛋白质的鉴别方法.第一节 单糖 目的要求: 1. 使学生了解糖类的组成和分类. 2. 使学生掌握葡萄糖的结构简式和重要性质,了解葡萄糖的制法和用途. 3.

2、使学生了解果糖的性质和它在结构上跟葡萄糖的差别. 教学重点: 葡萄糖的结构和性质. 教学方法: 引导和启发和实验验证的方法. 教学过程: 引入 什么是糖? 哪些物质属于糖? 学生讨论 讲解 糖类在以前叫做碳水化合物, 曾经用一个通式来表示: cn(h2o)m;这是因为在最初发现的糖类都是有c、h、o三种元素组成,并且分子中的h原子和o原子的个数比恰好是2:1.当时就误认为糖是由碳和水组成的化合物. 现在还一直在沿用这种叫法,通式并不反映结构: h和o 并不是以结合成水的形式存在的.通式的应用是有限度的: 鼠李糖 c6h12o5 甲醛 乙酸 乳酸等 设问 如何给糖类下一个准确的定义呢? 板书 糖

3、类: 从结构上看,它一般是多羟基醛或多羟基酮,以及水解生成它们的物质. 板书 糖的分类: 单糖 低聚糖 多糖 过渡 在单糖中大家比较熟悉的有葡萄糖 果糖 五碳糖(核糖和脱氧核糖)等. 下面我们有重点的学习葡萄糖以及简单了解其它单糖. 板书 一 . 葡萄糖葡萄糖的结构和性质: 物理性质: 白色晶体 溶于水不及蔗糖甜(葡萄汁 甜味水果 蜂蜜)分子式: c6h12o6 (180) 最简式: ch2o (30)结构简式: ch2oh-choh-choh-choh-choh-cho 或 cho或ch2oh(choh)4cho (choh)4ch2oh化学性质:还原反应:氧化反应: 与新制cu(oh)2作

4、用银镜反应 ch2oh-(choh)4-cho + 2ag(nh3)2+ 2oh- ch2oh-(choh)4-coo- + nh4+ 2ag + h2o + 3nh3ch2oh-(choh)4-cho + 2cu(oh)2 ch2oh-(choh)4-cooh+ cu2o + h2o与氧气反应 (有氧呼吸和无氧呼吸) 酯化反应: 与乙酸 乙酸酐作用生成葡萄糖五乙酸酯 指导 让学生学会写复杂的反应方程式.制法: 淀粉催化(硫酸)水解 催化剂(c6h10o5)n + nh2o nc6h12o6用途 营养物质: c6h12o6 (s)+ 6o2(g) 6co2(g) + 6h2o(l) + 2804kj医疗 糖果 制镜和热水瓶胆镀银二 . 果糖分子式: c6h12o6 (与葡萄糖同分异构) 式量180存在水果 蜂蜜 比蔗糖甜纯净的果糖是白色晶体,通常是粘稠的液体,易溶于水.结构简式: ch2oh-choh-choh-choh-co-ch2oh (多羟基酮)化学性质: 可以发生银镜反应!三 . 核糖ch2oh-ch