下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、零基础怎样学好英语音标学习方法 第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。 第二、英语的音和形有很多相似之处,只要平时注意积累发音规则,就可以达到听其音而知其形,见其形而晓其音。这一点比学汉语容易多了。 既然音标如此重要,那么我们怎样才能结合具体情况,针对已学好母语的孩子们,把英语音标教好呢 以下几种教法,但愿能对大家有所帮助。零基础怎样学好英语音标:准确学会26个字母 用唱歌的方式让学生学会26个字母,再学会几句日常用语。 目的:让他们对英语有感性认识,明白这就是与汉语的不同之处。零基础怎样学好英语音标:教音标 (一)先教字母音标 目的:学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了,把这些字母的音标
2、写出来,教他们,一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范;另一方面,让他们对英语音标有感性认识,觉得英语跟汉语一样,也有一套给它们的形注的音。在老师的指导下,学生就很想知道,英语的音标有哪些,与汉语拼音相似吗顺势转入下一步:教国际音标。 (二)教国际音标 目的:让学生系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握,就是要达到能读、能默写,为后面学单词时随时用,随时拿得出作准备。 教学时间:两周 教学过程: 1、元音 (1)单元音:/i/u/e/与汉语单韵母对照 /a:/ :/ :/i:/u:/ a o e i u 说明:先读汉语单韵母,并注意排序,再利用这个排序记英语单元音,易记。 (2)双元音:/ai/
3、ei/au/(/ju:/)与汉语复韵母对照:ai ei ui ao ou iu /i /u / / i/ 说明:根据汉语复韵母排序来记双元音第组,英语中无ui;/au/与ao, 与ou的写法不同;/ju:/是双元音。 第组的相同点是都带/,第组只有一个,直接记就行了。 2、辅音 (1)辅音总数:/b/p/m/f/v/d/t/n/l/g/k/h/ /t/f/v/dz/ts/s/w/ /z/t/j/w/dr/tr/r/ 与汉语拼音对照: b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w 说明:1.根据汉语声母排序来记英语辅音音标,汉语声母b、p、m、f、d
4、、t、n、l、g、k、h与英语辅音/b/、/p/、/m/、/f/、 /d/、/t/、/n/、/l/、/g/、/k/、/h/基本一致;汉语声母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w与英语音标/dz/、/ts/、/s/、/w/、/j/、/w/作比较;/dr/、/tr/、/r/单独记。 2.汉语拼音b、p、m、f的发音比英语音标/b/、/p/、/m/、/f/多一个/音;j、q、x、z、c、s、r比英语音标/df/、/t/、/f/、/dz/、/ts/、/s/、/w/、/z/、/t/隔开一个/i/音。 (2)辅音的分类 分类一: 清浊成对的: 清:/p/t/k/f/f/s/w/t/ts/tr/
5、 浊:/b/d/g/v/v/z/t/dv/dz/dr/ 说明:可用谐音记忆法记住清辅音这一组,即:婆特客,福西施,七尽垂 /p/t/k/f/f/w/t/ts/tr/ 可理解为:婆婆有位特殊的客人,她的名字叫福西施,人不仅美,而且高,有七尺高(垂理解为高)。 单干户(即不成对的辅音) /m/n/n/l/ /r/h/j/w/ 记成:三个鼻音(/m/、/n/、/)、/l/、 /r/和(即/h/)/j/、/w/ 分类二: (1)/p/b/t/d/g/k/f/ /v/f/s/z/w/r/h/ /t/ts/dz/tr/dr/ 记成:爆破、摩擦、破擦、前3对、中5对(添上/r/、/h/)、后3对 (2)/m/n/l/j/w/ 记成:三个鼻音,一个边音(l),两个半元音(/j/、/w/) 分类三: (1)清辅音:/p/、/t/、/k/、/f/、/、/s/、/w/、/t/、/ts/、/tr/,再加上/r/、/h/,合计12个。 (2)浊辅音:/b/、/d/、/g/、/v/、/v/、/z/、/t/、/dv/、/dz/、/dr/再加上/m/、/n/、/、/l/、/j/、/w/合计16个。 老师讲分类:
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 耕作方式对连作玉米土壤团聚体养分及产量的影响
- 初中古代山水游记散文教学策略研究
- 雨课堂学堂在线学堂云《古希腊经典戏剧鉴赏(天水师范学院)》单元测试考核答案
- 电力行业项目经理论证与实施
- 腾讯移动端开发面试要点
- 京东健康医疗部服务流程优化方案
- 国际货运代理业务中的单证管理
- 食品行业质量安全专员的招聘与面谈指南
- 青岛港码头装卸机械使用培训
- 海洋冒险活动策划方案(3篇)
- 2026年山西药科职业学院单招综合素质考试题库附答案
- 2025中国中信金融资产管理股份有限公司中层管理人员社会招聘笔试参考题库及参考答案详解1套
- 义务教育数学课程标准(2025年版)
- 人教版部编本一年级下册语文教案(2025-2026学年)
- 达州国企考试题型及答案
- 2025内蒙古自治区农牧业科学院招聘控制数人员93人模拟试卷附答案详解(突破训练)
- 麻栗坡公祭活动方案
- 舌尖上的植物学课件
- 高一(下)数学期末常考题型及答案
- 耳鼻喉科解剖课件
- 脑梗死病例讨论
评论
0/150
提交评论