纸条小学作文

1、纸条小学作文 在学习、工作乃至生活中，大家都不行避开地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调整自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我帮大家整理的纸条学校作文，欢迎大家共享。 纸条学校作文1 今日上午第二节课，原来是普一般通的作文课，可是金老师的一个嬉戏却让这节课变为了欢快的海洋。是什么嬉戏让我们全班都快乐不已呢？呵呵，是金老师让我们玩抓纸条嬉戏。 嬉戏规章是这样的：金老师先让我们每人拿出一张文格纸，折成三段，然后撕开，分别标上、的序号，在号纸上写上某一个人的名字，在号纸上写上一个动词，在号纸上写上事物或动物的名称。等大家写好后，金老师把收上来的纸条按序号摆成三堆，搅拌后，就让

2、我们在三堆纸条中任意分别抽出三张，再让我们与同桌沟通，看谁的纸条最好玩。在沟通时，有的同学笑得满地打滚，有的同学笑得把桌子都快敲坏了，还有的同学笑得上气不接下气，直捂着肚子说不出话 金老师叫大家宁静并叫觉得自己纸条好玩的同学自告奋勇地念出来。杜泽琨说：“郭翰文挤压兔子。”他一说完，全班都哄堂大笑。郭翰文自己也忍不住跟着笑起来。 田芳银站起来自己一个人笑个不停，说不出话来，直到旁边的同学把纸条抢过去：大声念到：“金老师吃屠龙剑。”全班一锅蜂似的“哄”一声笑了起来。 连煌彬笑嘻嘻地说：“林铭浩转动轰炸机。”全班的同学笑得拍起了桌子。还有许多好玩的纸条，我说都说不完。一堂好玩的抓纸条嬉戏课就在我们的

3、笑声中结束了。我心想：要是每节作文课都这么好玩那该多好啊！那我每天都会希望着作文课的到来。 纸条学校作文2 这是个多云的早上，乌云却掩盖不住我们的欢乐。快来看！ 第四节一上课，我们照样端端地坐在椅子上等待着。唐老师神奇兮兮地嘴角一翘，“来玩个嬉戏吧？”“耶”大家坐不住了，都想立刻进入嬉戏程序了。“这个嬉戏叫句子里的大世界。”惊异的眼神消失在每一个同学眼中。“首先，把纸条分到四个小组同学手中，一个小组写地点，一个小组写时间，一个小组写人物，最终一个小组写大事。越惊奇越有创意越好。”老师刚说完，就开头分了，四个小组开头写了，其他同学根本坐不下来，都想看，我观察马沁龙严厉地写完，立刻把纸条塞进了抽屉

4、。大家屏住呼吸等待着。 “其他同学有机会哦！来读纸条。”老师笑容满面地说。我们一听，统统睁大眼睛，收回长脖子，端端正正地坐好了，老师抽了三个孩子念。陈远航最好玩。他像魔术师那样，用手从信封中抽出一张，又怪模怪样地抽出了三张，他盯着纸条说：“哼哼，看我天下第一搞笑。”大家实在忍不住笑出了声，他立刻又严厉了，“一个酷热的早上，一个两脚朝天的人在自动铅笔的笔心里打麻将。”刚读完“将”字，全班已经笑开了锅，有人捂着肚子哈哈大笑，有人拍打着桌子大声笑，邓炬从座位上跳了起来，脸通红，还在原地转圈。教室里立刻布满了笑声。 嬉戏结束了，欢乐却在连续。我今日才知道：原来纸条也欢乐！ 纸条学校作文3 我玩过许很多

5、多的嬉戏，但从来没有玩过这好笑的嬉戏，它就是“好玩的小纸条”。 刚开头，老师发下四张纸条，让我们分别写上：时间、人物、地点、做什么。我想写得好玩些，可是绞尽脑汁也未想出令自己满足的词语。这时，我偷偷看了看我的同桌，只见她在一张纸条上面写了“战国”两个字。就这样，我受到启发，感觉自己的灵感像洪水一样涌了上来，便挥笔写下了这样一句惊奇的话：三国时期，赵云在龙的肚子里查找水晶石。写完，老师让我们给小纸条找到它们各自的“家”，折好，再投进去。 写完了纸条，接下来当然就是最好玩的读纸条环节了。第一位同学不急不慢地走上了台，开头抽纸条。当时，教室里鸦雀无声，一双双奇怪的眼睛直盯着他手上的纸条，只听他读道：

6、“一百年前，浩天在作文班上捉鬼。”话音刚落，原本宁静的教室，立刻像沸腾的一锅热水似的翻滚起来。同学们都笑得不成人样，有的捂着肚子在地上直打滚；有的仰天大笑，把嘴巴咧得大大的；还有的差点笑出眼泪来了只有浩天尴尬地趴在桌子上哭笑不得。 笑声过后，我们又开头读纸条了。大家都满怀期盼地望着那位“朗读者”，只有恩熙在一个劲地叨念着：“千万不要读到我”。可说来真是太惊奇了，上帝似乎真的听见了恩熙的话，要有意耍弄他似的。因为我们听到了这样一句话：三国时期，恩熙在面包上挖洞。自然，全班同学听了，又是一阵哄堂大笑。 瞧，小小的纸条给我们带来了多大的欢快呀！ 纸条学校作文4 今日，洪老师和我们玩一个叫“传纸条”的

7、嬉戏。 老师跟我们说：“假如纸条传到谁的手上，谁就要接受老师的惩处。等老师手机的音乐停了，老师就会转过来看看纸条在谁手上，就会请她上来接受惩处了。”这时候，同学们听了，都被老师吓成了一只只受惊的小猫了。纸条从第一个同学开头，然后始终传下去，有的同学脸上毫无表情，淡定自若；有的同学脸上露出一丝甜甜的微笑；还有的同学笑得特殊大声。突然，音乐停了，哎呀！不得了，纸条落在了我的手上。老师在黑板上写的是仿照小动物，原来是叫我扮演小动物呀！老师问：“你要扮演什么动物？也可以仿照小动物的叫声。”我说：“学小狗的叫声。”我惩处完了，第二轮开头了。接下来我们连续传，这一次纸条落在我前面的这个小女孩手里，她要接受

8、惩处了，这次的惩处是扮演老奶奶，这位同学不情愿扮演，有一位同学自告奋勇要代替她接受惩处，嬉戏结束了。 我们玩的这个“传纸条”的嬉戏既好玩，又刺激，我今日很兴奋。 纸条学校作文5 “哈哈哈”一阵阵笑声从我们班传来。想知道怎么回事吗？事情是这样的： 老师笑嘻嘻地来到教室里，问我们“大家喜不喜爱嬉戏？”我们都异口同声地说：“喜爱。”老师说：“那这节课我们就来做个纸条嬉戏。”老师的话音还没落，教室里立即炸开了锅。同学们有的兴奋得手舞足蹈，有的兴奋得紧紧抱住同桌，有的在高声尖叫，还有的在争论什么叫纸条嬉戏。 老师示意同学们宁静下来，然后拿出一些小纸条，把它们发给我们。还把我们分成了四个组，告知我们说“一

9、组写名字，二组写在什么地方，三组写怎么样地，四组写干什么。” 开头写纸条了，教室里变得鸦雀无声。我看有的同学提笔就写，有的同学思索了一会儿再写，有的同学写完了，在那儿东张西望，还有的同学边看自己写的边偷笑。老师观察我们都写完了，就让我们把纸条交上来开头选人抽纸条、读纸条。 “貂蝉哈哈哈”马思琛刚张嘴就读不下去了，只顾自己在那儿笑得前仰后合。“我的老师在女厕所里兴奋地穿着泳衣唱歌。”“哈哈哈”同学们笑得东倒西歪。 “老师，你你竟然” 一个同学捂着肚子笑趴在了桌上。“别再读了，我受不了了” 肖佳乐在听到“肖佳乐在极光世界里狂野地跳舞”时做着搞怪的表情抵抗着 “叮铃铃”好玩的纸条嬉戏在下课铃声中结束

10、了,同学们却都意犹未尽。 纸条学校作文6 早上我在校门口遇到陈艳雨，陈艳雨那儿得到一个很令人生气的消息。 陈燕如先问我有罗思琪微信吗？我回有他就问我看罗思琦伴侣圈了吗？我没有看手机，回家看了会书，又看了会电视就睡觉了，所以我就实话实答了。“我跟你说，可过分了，罗思琪被扔小纸条了，上面说话可难听了，其中还有几句说他是没爸的孩子”陈艳雨滔滔不绝的说着，我的留意力却停留在没爸的孩子那上面，一下子我的火气就上来了，其他陈艳雨说什么我都没暂且不提，其他的话有多难听，就那一句，没爸的孩子就已经非常过分了，可还有些更不堪入耳的话，让人很想揍他一顿，王林琳是，卢思琪的闺蜜听到这件事是她都要去打人了，我赶忙拦下

11、 不简单进了班，可怕王琳琳真的去打人，我赶忙给他找事做，让他考我短语看书要不是因为老师让我们两个收日志，唯恐我真的想不出什么来拖住他了。 邢老师，在早自习的铃声中走向讲台，坐上椅子，开头步入正题，我从老师的话中得知我们班有人把卢思奇的状况告知那个写纸条的女生，老师说他也许知道是谁了，可我却不清晰是谁会做这种事，我认为我们班同学已经很好了。 邢老师，让卢思琪好好学，让那个写纸条的女生看看卢思琪毕竟比他强多少？老师为了鼓舞他，还列举了梅兰芳华罗庚的故事来激励我们。 在此，我想告知卢思琪，加油，你有我们不用管其他人的言论，我们永久支持你，你是最好最棒的女孩子。 纸条学校作文7 “if you do

12、it one more time than you get out from class room”英文老师很严肃的正告着咱们。 由于咱们班简直就是传纸条的高手班，不仅技能高超，连老师都摇头叹息，自叹不如呢！ 传纸条当人就是应战老师的警觉性，他一回头，纸条就满天飞了，用丢的、用射的，惊险万状，影响无比。 但最不着痕迹的就是静静在作业簿上夹着纸条，不声不响的把“音讯”传递出去了，或是在抽屉旁的挂钩连一条线再把笔和纸连在一起传，还有人爽性把纸条踩在地上，再慢慢移动脚步，传给另一个人，持续踩、持续传。 讲义也是传纸条的好东西，把静静话直接写在讲义上，对方看完再泰然自若的擦掉。咱们的把戏真是让老师防不

13、胜防！ 偶而会发作惊悚的状况，像纸条从老师头前飞过去，不当心丢歪结果弄到窗野外，也从前真的打到老师，还好老师神经大条，底子没有发觉。 传纸条是不应当的行为，却也是上课的小小趣味，要不要传，有时真让我尴尬呢！ 纸条学校作文8 “excuse“在今日的英语课上，我们班第一大“帅哥“-叶茂，闹出了个大笑话 正在大家默读lsson5的时候，毛毛虫-接收到了一张快递-纸条，内容是：友爱的毛世琦小姐，你圆圆的脸蛋，细致的皮肤，还有那倾城的美貌都让我为之沉醉，我宣誓，这些都是我发自肺腑的谎话.你是我的偶像，我呕吐的对象，你是我的对象，是我对面那头大象，哈哈哈哈!本班第一大帅哥叶茂名著毛毛虫看后火冒三丈，立即举手：“miss屈，叶茂传纸条骂我!“怎么了“miss屈不解