第四册传染病范文_第1页
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文档简介

1、第四册传染病课题第一节 传染病以及预防课型新授教学目标知识目标举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施，列举常见的寄生虫病、细菌性疾病和病毒性疾病，说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。能力目标培养学生自学能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力。德育目标在思想上重视传染病的危害，从而积极地预防；正确对待传染病病人。教学重点传染病流行的三个基本环节和一般预防措施。教学难点不同传染病的传染源、传播途径和易感人群关键结合实例和概念认真分析、讨论。学情分析对于传染病，学生了解不多，但课前的调查对学习本节有一定的铺垫作用，应让学生做好。同时可以联系遗传病的知识作为比较。教学方法和谐教学法教具学具自制

2、课件教学过程教学步骤教师活动学生活动一、 激发阶段1、 知识准备：l 什么是健康？l 举例说明什么是遗传病？遗传病传染吗？2、 激趣导入：肆虐的传染病曾经危害过多少人的健康，夺去过多少人的生命？这并不是危言耸听！传染病的预防刻不容缓！二、导学阶段1、展示教学目标：这节课，我们要弄清楚什么是传染病，传染病有什么特点，传染病流行的三个基本环节是什么，预防传染病的一般措施有哪些，传染病有哪些类型。 2、导学、自学、讨论和交流： l 你患过哪些疾病？哪些是传染的？哪些是不传染的？为什么？l 什么是传染病呢？l 什么是病原体呢？l 猜一猜，它们能引起什么疾病？l 想一想，传染病有什么特点？l 阅读69页资料，思考并讨论相关问题1234下一

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