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文档简介
易拉罐工艺教学目标:1、通过废旧易拉罐的工艺制作,提高学生的创造性思维和动手能力。2、合作完成一个易拉罐工艺品的制作3、培养学生善于观察的习惯,体验成功的乐趣。教学重点:让学生充分发挥想象,设计构思易拉罐的创作图稿教学难点:艺术品造型的美感与规范 教具:易拉罐多个,剪刀,记号笔,美工刀,胶带,502胶剂,颜料,毛笔等课时:1课时教学过程:一、 实物展示、激发兴趣导入:你们猜一下,这些工艺品是用什么材料做的?(经过师生对话引出课题) 组织学生讨论:以小组为单位,把实物发给各小组同学鉴赏,每组同学轮流交替进行。组织汇报其中一件工艺品的制作流程.二、观察作品、组织讨论1、一个易拉罐的创作 2、多个易拉罐的创作 3、易拉罐内部金属质感的创新利用 学生自由谈看法三、艺术实践1、总结制作过程(1) 先画出若干张设计草图。(2)确定设计草图。(3)分工、动手制作。2、布置作业:小组合作完成一件易拉罐工艺品(1)发挥想象、突出特色,(2)分工、组合制作完(3)看那组、那位同学、那件设计较有特色。 四、分组比赛、培养能力1、看哪一组的设计较有创意。(1)结构草图(2)完成的设计2、 工艺制作较到位。3、 材质的运用较好。学生活动:各组派出学生代表,评价设计的合理性和非合理性。五、总结:1、设计和我们人类发展和社会进步有着密切的联系。2、以易拉罐
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