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文档简介

1、小学数学培训心得体会通过这次培训， 听了三位优秀老师的课和姜校长精彩的讲座， 使我对课堂教学的方法策略， 学生的学习方式， 学生思维的发展都有了新的认识。让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作。 让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。一、知识源于生活数学源于生活，生活中处处有数学。在课堂学习中，学习的材料来源不再是单一的教材， 更多的是从学生的生活实际选材。三位老师都能密切联系生活实际，从学生身边的现实情境入手，发现问题、提出问题。拉近数学与生活实际的距离， 让学生感受数学并不陌生就在身边。如任永久老师在执教平行线一课时，让学生在周围找平行线，让学生感受平行线无处不在。王

2、艳老师用学生熟悉、喜爱的游乐场创设情境，用分食物为题材，带领学生认识“二分之一”，结合实际情况理解“二分之一”的实际意义，化难为易。二、激发学习兴趣兴趣是最好的老师。三位老师在教学中都非常注重激发学生的学习兴趣。如：任永久老师在执教平行线一课时，用学生喜爱的游戏“找不同”抽象出，两组直线。1王艳老师创设的游乐园的教学情境，王苏伟老师用学生喜爱的动漫人物麦咭套圈游戏导入，都很好的调动了学生的积极性，为课堂学习做好了情绪铺垫。三、渗透数学思想数学的思想方法是数学的灵魂和精髓，掌握科学的数学思想方法对提升学生的思维品质， 对数学学科的后继学习， 对其他学科的学习，乃至学生的终身发展有十分重要的意义。 三位教师在教学中都有意识地渗透了数形结合基本数学思想方法， 借助图形使之直观化、 形象化、简单化。姜校长从教师的角度为我们开设了以我们需要什么样的课堂为主题的专题讲座。姜校长从关注学生的学习兴趣；结构化的呈现材料；给予学习方法的指导； 提升学生的思维水平和加强课外动手操作五

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