七年级上生物期中复习精编版

1、期中考试复习课期中考试复习课营养营养身体内产生的废物身体内产生的废物细胞细胞变异变异遗传遗传生长生长繁殖繁殖外界刺激作出反应外界刺激作出反应呼吸呼吸病毒病毒CD生长现象繁殖现象遗传现象生物能排出体内产生的废物调查调查调查目的调查目的调查对象调查对象 调查我们身边的生物调查我们身边的生物GO调查时应注意的问题明确调查目的和调查对象注意保护生物及其生活的环境注意个人安全调查我们身调查我们身边的生物边的生物对调查的生物进行归类按形态结构分为动物,植物和其他生物按生活环境分为陆生生物和水生生物等按用途可分为作物,家禽,家畜,宠物等CB1、环境对生物的影响2、生物对环境的适应和影响3、对照实验1、环境对

2、生物的影响（生态因素）非生物因素对非生物因素对生物的影响生物的影响生物因素对生物因素对生物的影响生物的影响1、春江水暖鸭先知、春江水暖鸭先知、 春风又绿江南岸春风又绿江南岸2、葵花朵朵向太阳、鼠、葵花朵朵向太阳、鼠妇生活在阴暗的地方妇生活在阴暗的地方3、沙漠上靠近水源的地方有绿洲、沙漠上靠近水源的地方有绿洲温度温度阳光阳光水水1、七星瓢虫捕食蚜虫、七星瓢虫捕食蚜虫2、杂草和水稻、杂草和水稻3、蚂蚁合作搬运食物、蚂蚁合作搬运食物合作合作竞争竞争捕食捕食2、生物对环境的适应和影响适应适应影响影响1、仙人掌的叶退化成刺、仙人掌的叶退化成刺2、海豹的皮下脂肪很厚、海豹的皮下脂肪很厚3、骆驼的尿液非常少

3、、骆驼的尿液非常少形态上的适应形态上的适应结构上的适应结构上的适应生理上的适应生理上的适应1、蚯蚓松土，增加土壤肥力、蚯蚓松土，增加土壤肥力2、大树底下好乘凉、大树底下好乘凉3、千里之堤，毁于蚁穴、千里之堤，毁于蚁穴1.下列属于生物的是（ ） A、溶洞里不断长高的钟乳石 B、会踢球的机器人 C、正在升空的礼花 D、珊瑚虫2.下列不属于生物对环境的影响的是（ ） A、蚯蚓改良土壤 B、森林净化空气 C、沙漠变绿洲 D、山顶上和山脚下植物的形态差别很大3.科学探究的一般过程的排列顺序是提出问题 作出假设 表达交流 制订计划 实施计划 得出结论 A B C DBDA实验内容：光对鼠妇生活的影响提出问

4、题提出问题： 作出假设作出假设： 制定计划制定计划：、材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。、实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了 和 两种环境。方法步骤：、将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟。 、每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇 数目，统计10次。 光对鼠妇的生活有影响吗？光对鼠妇的生活有影响吗？光对鼠妇的生活有影响光对鼠妇的生活有影响阴暗阴暗明亮明亮实验记录实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目得出结论得出结论： 对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在 的环境中生活。表达和交流

5、表达和交流。这个实验的变量是什么？ 光光光光不不答答案案1 1C C；2 2光照光照 3 3排除偶然性，减少误差；排除偶然性，减少误差； 4 4把鼠妇放回适合生存的自然环境中。把鼠妇放回适合生存的自然环境中。1、生态系统的定义2、生态系统的组成3、食物链和食物网4、生态平衡生态系统生态系统GO生态系统概念在一定地域内,生物与环境形成的统一的整体.组成分为生物部分和非生物部分生态系统具有一定的自我调节能力.1、生态系统的定义：在一定的空间范围、生态系统的定义：在一定的空间范围内，内，生物生物与与环境环境所形成的统一的整体。所形成的统一的整体。例：下列属于生态系统的是（例：下列属于生态系统的是（

6、）A、东昌湖及湖内的所有生物、东昌湖及湖内的所有生物B、冠县万亩梨园内的全部梨树、冠县万亩梨园内的全部梨树C、聊城植物园内的所有荷花、聊城植物园内的所有荷花D、聊城姜堤乐园内的所有植物、聊城姜堤乐园内的所有植物A生产者消费者分解者非生物部分3、食物链、食物网、生态平衡（1）食物链是由 和 这两种生物通过 关系而形成的。（2）任何一条食物链的起点都是 。（3）营养级别越高，生物数量越 。 在食物链“草 兔子 狼”中，如果草被DDT污染了， 体内积累的DDT最多。原因是有毒物质能通过 不断积累。 （4）一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在 的状态，这种现象说明生态系统具有一定

7、的 能力。 （5）当外界干扰超过一定的限度，会破坏生态平 衡，说明生态系统的 能力是 的。 生产者消费者吃与被吃生产者少狼相对稳定自动调节自动调节有限（6）生物的种类越多，自动调节能力较强，生态系统的稳定性越 。如：热带雨林 ，被破坏后最 恢复。 生物的种类越少，自动调节能力较弱，生态系统的稳定性越 。如：草原、农田、城市生态系统。强最强最快弱6绿色植物绿色植物捕食捕食分解者分解者非生物部分非生物部分鹰鹰有毒物质能通过食物链不断积累有毒物质能通过食物链不断积累绿色植物 昆虫 蛙 鼠 蛇 鹰 昆虫昆虫生物圈生物圈GO生物圈概念 地球上适合生物生存的地壳表面的一薄层-约20千米厚.生物圈的范围大气

8、圈的底部.水圈的大部和岩石圈的表面生物圈为生物的生存提供了基本条件营养物质.水.阳光.空气.适宜的温度和生存空间等.生物生物环境环境生物圈生物圈湿地森林 练习使用显微镜练习使用显微镜GO练习使用显微镜显微镜的机构和功能目镜和物镜放大物像遮光器光圈反光镜反射光线粗.细准焦螺旋调节焦距镜座.柱.臂载物台通光孔镜筒目镜转换器物镜使用步骤A.取镜 安放. 注意事项亮度.清晰度的调节;B.对光-先转动转换,再遮光器,最后反光镜.C.放标本-通光孔的中央D.观察-先粗.物.降后细.目.升.E.收放放大倍数的计算;污点判断和处理;标本的移动情况;不同放大倍数下看到的物像情况知识巩固BCC擦镜纸右下方物镜观察

9、植物细胞观察植物细胞GO观察植物细胞玻片 切片.涂片.装片有永久和临时的洋葱表皮细胞临时装片的制作过程一擦二滴三撕四展五盖六染植物细胞结构组成细胞壁 支持和保护细胞膜 保护和控制物质进出细胞质活的细胞中含有多种物质,具有流动性.有液泡-内有细胞液;有些有叶绿体-绿色部分细胞才有.有线粒体动力车间 细胞核 含有遗传物质观察动物细胞观察动物细胞GO观察动物细胞制作观察人的口腔上皮细胞临时装片擦滴刮涂盖染动物细胞的结构细胞膜 保护和控制物质进出细胞质 内有线粒体细胞核 内有遗传物质甲乙控制物质进出细胞细胞膜细胞核细胞质叶绿体遗传细胞的生活需要物质和能量细胞的生活需要物质和能量GO细胞的生细胞的生活需

10、要物活需要物质和能量质和能量细胞中的物质无机物无机物水水.无机盐无机盐-一般不含碳一般不含碳.分子比较小分子比较小.有机物有机物糖类糖类.脂质脂质.蛋白质蛋白质.核酸核酸-一般含碳一般含碳.分子比较大分子比较大.细胞膜控制物质的进出有益物质进入有益物质进入,有害物质禁入有害物质禁入,排出细胞代谢废物排出细胞代谢废物.细胞质中有能量转换器能量有化学能能量有化学能. .光能及生物进行生命活动的能量光能及生物进行生命活动的能量细胞中的能量转换器有叶绿体细胞中的能量转换器有叶绿体-吸收光能吸收光能, ,转变成化学能转变成化学能, ,储存在有机物中储存在有机物中. .线粒体线粒体-分解有机物分解有机物,

11、 ,释放能量释放能量. .DCC细胞核是遗传信息库细胞核是遗传信息库GO细胞核是遗细胞核是遗传信息库传信息库遗传信息在细胞核中克隆羊多莉跟供核母羊克隆羊多莉跟供核母羊B长得一模一样长得一模一样细胞核中有储存遗传信息的物质-DNADNA-双螺旋结构双螺旋结构,有许多决定生物性状的有许多决定生物性状的小片段小片段-基因基因DNA和蛋白质组成染色体细胞细胞核染色体细胞细胞核染色体DNADNA基因基因CAA细胞通过分裂产生新细胞细胞通过分裂产生新细胞GO细胞通过分裂产生新细胞细胞的分裂 细胞数目增多细胞核先分裂细胞核先分裂 染色体变化最明显染色体变化最明显细胞质分裂细胞质分裂 一分为二一分为二,各包含一个细胞各包含一个细胞核核形成新的细胞膜形成新的细胞膜植物细胞还形成细胞植物细胞还形成细胞壁壁 在细胞的中央形成在细胞的中央形成.细胞的生长使细胞的体积变大使细胞的体积变大, ,但不能无限长大但不能无限长大AD受精卵受精卵第二章第二章 细胞怎样构成生物体细胞怎样构成生物体BA分裂分化动物和人的基本结构层次（小到大）：动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞细胞组织组织器官器官系统系统动物体和人